Konuşma Kılavuzu

tr Mutfakta   »   ro În bucătărie

19 [on dokuz]

Mutfakta

Mutfakta

19 [nouăsprezece]

În bucătărie

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:   
Türkçe Romence Oyna Daha
Mutfağın yeni mi? Ai-o --că----e ----? A_ o b________ n____ A- o b-c-t-r-e n-u-? -------------------- Ai o bucătărie nouă? 0
Bugün ne pişirmek istiyorsun? Ce -r-- s- -ăteş-i-ast--i? C_ v___ s_ g______ a______ C- v-e- s- g-t-ş-i a-t-z-? -------------------------- Ce vrei să găteşti astăzi? 0
Elektrikle mi gazla mı pişiriyorsun? Găteşt-----ctric-sau -u---z? G______ e_______ s__ c_ g___ G-t-ş-i e-e-t-i- s-u c- g-z- ---------------------------- Găteşti electric sau cu gaz? 0
Soğanları doğrayayım mı? Să-t-i---p--e? S_ t__ c______ S- t-i c-p-l-? -------------- Să tai cepele? 0
Patatesleri soyayım mı? Să--u--- --r-o--i? S_ c____ c________ S- c-r-ţ c-r-o-i-? ------------------ Să curăţ cartofii? 0
Salatayı yıkayayım mı? Să s--l -a--ta? S_ s___ s______ S- s-ă- s-l-t-? --------------- Să spăl salata? 0
Bardaklar nerede? Und- -u-- --harele? U___ s___ p________ U-d- s-n- p-h-r-l-? ------------------- Unde sunt paharele? 0
Tabaklar nerede? U-de su-t --se--? U___ s___ v______ U-d- s-n- v-s-l-? ----------------- Unde sunt vasele? 0
Çatal kaşıklar nerede? U--e----t--ac-m-ri--? U___ s___ t__________ U-d- s-n- t-c-m-r-l-? --------------------- Unde sunt tacâmurile? 0
Konserve açacağın var mı? Ai -n d-s----tor--e cons--v-? A_ u_ d_________ d_ c________ A- u- d-s-ă-ă-o- d- c-n-e-v-? ----------------------------- Ai un desfăcător de conserve? 0
Şişe açacağın var mı? Ai ---de-f---t-r--e sticl-? A_ u_ d_________ d_ s______ A- u- d-s-ă-ă-o- d- s-i-l-? --------------------------- Ai un desfăcător de sticle? 0
Mantar açacağın var mı? A- -n -i--uşon? A_ u_ t________ A- u- t-r-u-o-? --------------- Ai un tirbuşon? 0
Çorbayı bu tencerede mi pişireceksin? Gă-eşt- su-a în ac-a----oal-? G______ s___ î_ a______ o____ G-t-ş-i s-p- î- a-e-s-ă o-l-? ----------------------------- Găteşti supa în această oală? 0
Balığı bu tavada mı kızartacaksın? P-ă-e-----eş--le î---c-as-ă ti---e? P_______ p______ î_ a______ t______ P-ă-e-t- p-ş-e-e î- a-e-s-ă t-g-i-? ----------------------------------- Prăjeşti peştele în această tigaie? 0
Sebzeyi bu ızgarada mı yapacaksın? P----şt--leg----e-pe--ce---g-i-? P_______ l_______ p_ a____ g____ P-ă-e-t- l-g-m-l- p- a-e-t g-i-? -------------------------------- Prăjeşti legumele pe acest gril? 0
Ben masayı kuruyorum. Eu p-n mas-. E_ p__ m____ E- p-n m-s-. ------------ Eu pun masa. 0
Bıçak, çatal ve kaşıklar burada. A--i-sun--------l-,-f-rc-l----- ş--l-n-u--le. A___ s___ c________ f__________ ş_ l_________ A-c- s-n- c-ţ-t-l-, f-r-u-i-e-e ş- l-n-u-i-e- --------------------------------------------- Aici sunt cuţitele, furculiţele şi lingurile. 0
Bardaklar, tabaklar ve peçeteler burada. Aici--un- pah---le,-f-r---ii-- -i -e-------le. A___ s___ p________ f_________ ş_ ş___________ A-c- s-n- p-h-r-l-, f-r-u-i-l- ş- ş-r-e-e-e-e- ---------------------------------------------- Aici sunt paharele, farfuriile şi şerveţelele. 0

İndirmek MP3 (.zip Dosyalar)

MP3 Türkçe + Romence (1-100) MP3 Romence (1-100)
Video bulunamadı!

Öğrenme ve öğrenme tipleri

Öğrenirken gelişim göstermeyen bir kişi, muhtemelen yanlış öğrenmektedir. Bu kendi tip karakterine uygun öğrenmediğinin anlamına gelir. Bu karakterler 4e ayrılır ve duyu organları ile eşleştirilir. İşitsel, görsel, iletişimsel ve motorik öğrenme stilleri vardır. İşitseller; duyduklarını iyi akılda tutarlar. Örneğin melodileri iyi hatırlayabilirler. Öğrenirken kendilerince okurlar, kelimeleri seslice öğrenirler. Bu tiptekiler çoğu zaman kendi kendiyle konuşur. Bunlar için konu ile ilgili CD'ler ya da anlatımlar yardımcı olabilir. Görseller; gördüklerini iyi öğrenirler. Bunlar için bilgileri okumak çok önemlidir. Öğrenirken resim, tabela ve dizin kartları tercih etmekle birlikte, çok not tutarlar. Bu tip kişiler çok okur ve sık renkli rüyalar görürler. Güzel bir çevrede olurlarsa başarılı bir şekilde öğrenme sağlarlar. İletişimseller ; konuşma ve tartışmayı tercih edenlerdir. Onların etkileşime, yani başkaları ile diyalogda olmaya ihtiyaç duyarlar. Derste çok soru sorar ve grup içinde öğrenmeyi tercih ederler. Motorikler ise hareket ile öğrenirler. Her şeyi denemek ister, yani yaparak öğrenmeyi tercih eder. Öğrenirken fiziksel olarak aktiftir veya sakız çiğner. Bu tipteki kişiler teori değil, deney isterler. En güzeli de hemen hemen her insanın karışık bir tip olmasıdır. Tek bir tipe mensup hiçbir insan bulunmamaktadır. Bu yüzden tüm duyu organlarımızı dâhil ettiğimizde en iyi öğreniriz, çünkü o zaman beynimiz sıkça aktive olur ve yeni bilgiyi kayıt eder. Kelimeleri dinleyin, okuyun, tartışın ve ardından spor yapın!