Т--в--иш--а е----р--і-ч- -а газі?
Ти вариш на електриці чи на газі?
Т- в-р-ш н- е-е-т-и-і ч- н- г-з-?
---------------------------------
Ти вариш на електриці чи на газі? 0 Ty v---s--n- elekt-yt----h---- --z-?Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?T- v-r-s- n- e-e-t-y-s- c-y n- h-z-?------------------------------------Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?
Ч--п--и-ен /-п-винна-я-р-з-т--ц-бу--?
Чи повинен / повинна я різати цибулю?
Ч- п-в-н-н / п-в-н-а я р-з-т- ц-б-л-?
-------------------------------------
Чи повинен / повинна я різати цибулю? 0 C-y p----e--/--ovy-n--y--r-z-ty tsy--l-u?Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?C-y p-v-n-n / p-v-n-a y- r-z-t- t-y-u-y-?-----------------------------------------Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?
Ч- пови-е--- ---и----- -и-т--- к--т-пл-?
Чи повинен / повинна я чистити картоплю?
Ч- п-в-н-н / п-в-н-а я ч-с-и-и к-р-о-л-?
----------------------------------------
Чи повинен / повинна я чистити картоплю? 0 C-y----ynen-- -o-ynna y---h--t--- kart-plyu?Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?C-y p-v-n-n / p-v-n-a y- c-y-t-t- k-r-o-l-u---------------------------------------------Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?
Чи по-и-ен - по-и--а---ми-и сал-т?
Чи повинен / повинна я мити салат?
Ч- п-в-н-н / п-в-н-а я м-т- с-л-т-
----------------------------------
Чи повинен / повинна я мити салат? 0 Chy---v---- /-povyn---ya-m--- s----?Chy povynen / povynna ya myty salat?C-y p-v-n-n / p-v-n-a y- m-t- s-l-t-------------------------------------Chy povynen / povynna ya myty salat?
Чи -а---ти--топо-?
Чи маєш ти штопор?
Ч- м-є- т- ш-о-о-?
------------------
Чи маєш ти штопор? 0 C-y-m-ye----- ---op-r?Chy mayesh ty shtopor?C-y m-y-s- t- s-t-p-r-----------------------Chy mayesh ty shtopor?
Ч- ва-и- -и суп --ці----------?
Чи вариш ти суп в цій каструлі?
Ч- в-р-ш т- с-п в ц-й к-с-р-л-?
-------------------------------
Чи вариш ти суп в цій каструлі? 0 C---vary-- -y sup v-t--y--k--tr--i?Chy varysh ty sup v tsiy- kastruli?C-y v-r-s- t- s-p v t-i-̆ k-s-r-l-?-----------------------------------Chy varysh ty sup v tsiy̆ kastruli?
Ч--с--ж-- т---и-у н- ц-- -ко-----і?
Чи смажиш ти рибу на цій сковороді?
Ч- с-а-и- т- р-б- н- ц-й с-о-о-о-і-
-----------------------------------
Чи смажиш ти рибу на цій сковороді? 0 Chy s----ysh-ty-r-bu na t--y̆---o-or---?Chy smazhysh ty rybu na tsiy- skovorodi?C-y s-a-h-s- t- r-b- n- t-i-̆ s-o-o-o-i-----------------------------------------Chy smazhysh ty rybu na tsiy̆ skovorodi?
Ч- ---с--ж-єш т----очі------ш-т--?
Чи підсмажуєш ти овочі на решітці?
Ч- п-д-м-ж-є- т- о-о-і н- р-ш-т-і-
----------------------------------
Чи підсмажуєш ти овочі на решітці? 0 Ch- pi-s-azh-ye-h--y---och---a -esh-t--i?Chy pidsmazhuyesh ty ovochi na reshittsi?C-y p-d-m-z-u-e-h t- o-o-h- n- r-s-i-t-i------------------------------------------Chy pidsmazhuyesh ty ovochi na reshittsi?
Öğrenirken gelişim göstermeyen bir kişi,
muhtemelen yanlış öğrenmektedir.
Bu kendi tip karakterine uygun öğrenmediğinin anlamına gelir.
Bu karakterler 4e ayrılır ve duyu organları ile eşleştirilir.
İşitsel, görsel, iletişimsel ve motorik öğrenme stilleri vardır.
İşitseller;
duyduklarını iyi akılda tutarlar.
Örneğin melodileri iyi hatırlayabilirler.
Öğrenirken kendilerince okurlar, kelimeleri seslice öğrenirler.
Bu tiptekiler çoğu zaman kendi kendiyle konuşur.
Bunlar için konu ile ilgili CD'ler ya da anlatımlar yardımcı olabilir.
Görseller;
gördüklerini iyi öğrenirler.
Bunlar için bilgileri okumak çok önemlidir.
Öğrenirken resim, tabela ve dizin kartları tercih etmekle birlikte,
çok not tutarlar.
Bu tip kişiler çok okur ve sık renkli rüyalar görürler.
Güzel bir çevrede olurlarsa başarılı bir şekilde öğrenme sağlarlar.
İletişimseller
; konuşma ve tartışmayı tercih edenlerdir.
Onların etkileşime, yani başkaları ile diyalogda olmaya ihtiyaç duyarlar.
Derste çok soru sorar ve grup içinde öğrenmeyi tercih ederler.
Motorikler
ise hareket ile öğrenirler.
Her şeyi denemek ister, yani yaparak öğrenmeyi tercih eder.
Öğrenirken fiziksel olarak aktiftir veya sakız çiğner.
Bu tipteki kişiler teori değil, deney isterler.
En güzeli de hemen hemen her insanın karışık bir tip olmasıdır.
Tek bir tipe mensup hiçbir insan bulunmamaktadır.
Bu yüzden tüm duyu organlarımızı dâhil ettiğimizde en iyi öğreniriz,
çünkü o zaman beynimiz sıkça aktive olur ve yeni bilgiyi kayıt eder.
Kelimeleri dinleyin, okuyun, tartışın ve ardından spor yapın!