‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى الفندق – الوصول‬   »   fr A l’hôtel – Arrivée

‫27 [سبعة وعشرون]

‫فى الفندق – الوصول‬

‫فى الفندق – الوصول‬

27 [vingt-sept]

A l’hôtel – Arrivée

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفرنسية تشغيل المزيد
هل لديكم غرفة متاحة؟ Avez-vous une chambre libre ? Avez-vous une chambre libre ? 1
‫لقد قمت بحجز غرفة. J’ai réservé une chambre. J’ai réservé une chambre. 1
‫اسمى مولر. Mon nom est Muller. Mon nom est Muller. 1
‫أحتاج إلى غرفة مفردة. J’ai besoin d’une chambre simple. J’ai besoin d’une chambre simple. 1
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة. J’ai besoin d’une chambre double. J’ai besoin d’une chambre double. 1
كم تكلفة الغرفة في الليلة الواحدة؟ Combien coûte la chambre pour la nuit ? Combien coûte la chambre pour la nuit ? 1
‫أريد غرفة مع حمام. Je voudrais une chambre avec bain. Je voudrais une chambre avec bain. 1
‫أريد غرفة مع دش. Je voudrais une chambre avec douche. Je voudrais une chambre avec douche. 1
هل يمكنني رؤية الغرفة؟ Puis-je voir la chambre ? Puis-je voir la chambre ? 1
هل يوجد مرآب هنا؟ Y a-t-il un garage ici ? Y a-t-il un garage ici ? 1
‫هل لديكم خزانة أمانات هنا؟ Y a-t-il un coffre-fort ici ? Y a-t-il un coffre-fort ici ? 1
‫هل لديكم فاكس هنا؟ Y a-t-il un fax ici ? Y a-t-il un fax ici ? 1
‫لا بأس، سآخذ الغرفة. Bon, je prends la chambre. Bon, je prends la chambre. 1
هنا المفاتيح. Voici les clefs. Voici les clefs. 1
ها هي أمتعتي. Voici mes bagages. Voici mes bagages. 1
ما هو وقت الإفطار؟ A quelle heure est servi le petit déjeuner ? A quelle heure est servi le petit déjeuner ? 1
ما هو وقت الغداء؟ A quelle heure est servi le déjeuner ? A quelle heure est servi le déjeuner ? 1
ما هو وقت العشاء؟ A quelle heure est servi le dîner ? A quelle heure est servi le dîner ? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الفرنسية (1-100) MP3 الفرنسية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الراحات مهمة في نجاح التعليم

من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر. و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج. حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة. و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة. ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة. و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة. فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة. يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية. تدور هذه العمليات في عقولنا. و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا. عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة. تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا. و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك. و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد. لكن لا يتم افرازهما معا. ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة. و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا. و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات. لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم. و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة. يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق. بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق. بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة. و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل. أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل. من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات. يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة. لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.