Vestmik

et midagi põhjendama 1   »   ja 何かを理由付ける 1

75 [seitsekümmend viis]

midagi põhjendama 1

midagi põhjendama 1

75 [七十五]

75 [Shichijūgo]

何かを理由付ける 1

nanika o riyū tsukeru 1

Valige, kuidas soovite tõlget näha:   
eesti jaapani Mängi Rohkem
Miks te ei tule? あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ 0
a--ta-w--n----kon-- --desu --? a____ w_ n___ k____ n_____ k__ a-a-a w- n-z- k-n-i n-d-s- k-? ------------------------------ anata wa naze konai nodesu ka?
Ilm on nii halb. 天気が 悪すぎる ので 。 天気が 悪すぎる ので 。 天気が 悪すぎる ので 。 天気が 悪すぎる ので 。 天気が 悪すぎる ので 。 0
te-k--ga-w-r----g--unod-. t____ g_ w___ s__________ t-n-i g- w-r- s-g-r-n-d-. ------------------------- tenki ga waru sugirunode.
Ma ei tule, sest ilm on nii halb. 天気が 悪い ので 行きません 。 天気が 悪い ので 行きません 。 天気が 悪い ので 行きません 。 天気が 悪い ので 行きません 。 天気が 悪い ので 行きません 。 0
t-nk---a-w-r-i---- ik-mase-. t____ g_ w________ i________ t-n-i g- w-r-i-o-e i-i-a-e-. ---------------------------- tenki ga waruinode ikimasen.
Miks ta ei tule? 彼は なぜ 来ないの です か ？ 彼は なぜ 来ないの です か ？ 彼は なぜ 来ないの です か ？ 彼は なぜ 来ないの です か ？ 彼は なぜ 来ないの です か ？ 0
kar- wa-n-z---ona---od-----a? k___ w_ n___ k____ n_____ k__ k-r- w- n-z- k-n-i n-d-s- k-? ----------------------------- kare wa naze konai nodesu ka?
Ta ei ole kutsutud. 彼は 招待 されて いない ので 。 彼は 招待 されて いない ので 。 彼は 招待 されて いない ので 。 彼は 招待 されて いない ので 。 彼は 招待 されて いない ので 。 0
kar- -a--h---i sa--e-e----inode. k___ w_ s_____ s_ r___ i________ k-r- w- s-ō-a- s- r-t- i-a-n-d-. -------------------------------- kare wa shōtai sa rete inainode.
Ta ei tule, sest ta ei ole kutsutud. 彼は 招待 されて ない ので 来ません 。 彼は 招待 されて ない ので 来ません 。 彼は 招待 されて ない ので 来ません 。 彼は 招待 されて ない ので 来ません 。 彼は 招待 されて ない ので 来ません 。 0
kar---a-shō-a- -a r- -e---n-d- k----e-. k___ w_ s_____ s_ r_ t________ k_______ k-r- w- s-ō-a- s- r- t-n-i-o-e k-m-s-n- --------------------------------------- kare wa shōtai sa re tenainode kimasen.
Miks sa ei tule? あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ あなたは なぜ 来ないの です か ？ 0
ana----a--a-- kona---od-su -a? a____ w_ n___ k____ n_____ k__ a-a-a w- n-z- k-n-i n-d-s- k-? ------------------------------ anata wa naze konai nodesu ka?
Mul ei ole aega. 時間が ない ので 。 時間が ない ので 。 時間が ない ので 。 時間が ない ので 。 時間が ない ので 。 0
jika--ga-na-n---. j____ g_ n_______ j-k-n g- n-i-o-e- ----------------- jikan ga nainode.
Ma ei tule, sest mul ei ole aega. 時間が ない ので 、 行きません 。 時間が ない ので 、 行きません 。 時間が ない ので 、 行きません 。 時間が ない ので 、 行きません 。 時間が ない ので 、 行きません 。 0
ji------ n-in-de- ---m--en. j____ g_ n_______ i________ j-k-n g- n-i-o-e- i-i-a-e-. --------------------------- jikan ga nainode, ikimasen.
Miks sa ei jää? なぜ あなたは 残らないの です か ？ なぜ あなたは 残らないの です か ？ なぜ あなたは 残らないの です か ？ なぜ あなたは 残らないの です か ？ なぜ あなたは 残らないの です か ？ 0
naz---nat- -- n-k---nai----esu-k-? n___ a____ w_ n________ n_____ k__ n-z- a-a-a w- n-k-r-n-i n-d-s- k-? ---------------------------------- naze anata wa nokoranai nodesu ka?
Ma pean veel töötama. まだ 仕事が ある ので 。 まだ 仕事が ある ので 。 まだ 仕事が ある ので 。 まだ 仕事が ある ので 。 まだ 仕事が ある ので 。 0
m-da --i-ot- -- ar- -ode. m___ s______ g_ a__ n____ m-d- s-i-o-o g- a-u n-d-. ------------------------- mada shigoto ga aru node.
Ma ei jää, sest pean veel töötama. まだ 仕事が あるので 、 残りません 。 まだ 仕事が あるので 、 残りません 。 まだ 仕事が あるので 、 残りません 。 まだ 仕事が あるので 、 残りません 。 まだ 仕事が あるので 、 残りません 。 0
m--- -hi--t- g--a-u--ode,--o---im---n. m___ s______ g_ a__ n____ n___________ m-d- s-i-o-o g- a-u n-d-, n-k-r-m-s-n- -------------------------------------- mada shigoto ga aru node, nokorimasen.
Miks te juba lähete? あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ 0
ana-a -a na-- -ō k--r--n-des----? a____ w_ n___ m_ k____ n_____ k__ a-a-a w- n-z- m- k-e-u n-d-s- k-? --------------------------------- anata wa naze mō kaeru nodesu ka?
Ma olen väsinud. 眠い ので 。 眠い ので 。 眠い ので 。 眠い ので 。 眠い ので 。 0
n--ui--de. n_________ n-m-i-o-e- ---------- nemuinode.
Ma lähen, sest olen väsinud. 眠い ので 、 帰ります 。 眠い ので 、 帰ります 。 眠い ので 、 帰ります 。 眠い ので 、 帰ります 。 眠い ので 、 帰ります 。 0
ne-u-n---------ima-u. n_________ k_________ n-m-i-o-e- k-e-i-a-u- --------------------- nemuinode, kaerimasu.
Miks te juba sõidate? あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ 0
anata -a -----m---a--- ---e-u--a? a____ w_ n___ m_ k____ n_____ k__ a-a-a w- n-z- m- k-e-u n-d-s- k-? --------------------------------- anata wa naze mō kaeru nodesu ka?
On juba hilja. もう 夜 遅い ので 。 もう 夜 遅い ので 。 もう 夜 遅い ので 。 もう 夜 遅い ので 。 もう 夜 遅い ので 。 0
mō -o-- --oi----. m_ y___ o________ m- y-r- o-o-n-d-. ----------------- mō yoru osoinode.
Ma sõidan, sest juba on hilja. もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。 もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。 もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。 もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。 もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。 0
mō---r- o-o---de,--a----a-u. m_ y___ o________ k_________ m- y-r- o-o-n-d-, k-e-i-a-u- ---------------------------- mō yoru osoinode, kaerimasu.

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Emakeel = emotsionaalne, võõrkeelte = ratsionaalne?

Kui me õpime võõrkeelt, siis me stimuleerime oma aju. Õppimine muudab meie mõtlemist. Me muutume loovamaks ja paindlikumaks. Kompleksmõtlemine muutub samuti mitmekeelsele inimesele lihtsamaks. Mälu treenitakse õppimise abil. Mida rohkem me õpime, seda paremini töötab meie mälu. Paljusid keeli õppinud inimene omandab ka muid tarkusi kiiremini. Ta suudab pingsalt mõelda ühe teema peale pikemat aega. Selle tulemusena lahendab ta probleeme kiiremini. Mitmekeelsed isikud on ka otsusekindlamad. Aga kuidas nad teevad otsuseid, sõltub keeltest. Meie otsuseid mõjutab keel, milles me mõtleme. Psühholoogid uurisid teadustöö käigus mitut katsealust. Kõik katsealused olid kakskeelsed. Peale emakeele rääkisid nad veel üht keelt. Katsealused pidid vastama küsimusele. Küsimus puudutas probleemile lahenduse leidmist. Testi käigus pidid katsealused valima kahe variandi vahel. Üks võimalus oli tunduvalt riskantsem kui teine. Katsealused pidid vastama küsimusele mõlemas keeles. Ja vastused muutusid siis, kui keel muutus! Kui nad rääkisid oma emakeeles, valisid katsealused riskantsema vastuse. Aga võõrkeeles otsustasid turvalisem valiku kasuks. Pärast katset pidid katsealused kihla vedama. Ka siin oli selge erinevus. Kui nad kasutasid võõrkeelt, olid nad mõistlikumad. Teadlased eeldavad, et me oleme võõrkeeles rohkem keskendunud. Seetõttu teeme otsuseid mitte emotsiooni põhjal, vaid ratsionaalselt ...