वाक्प्रयोग पुस्तक

mr संबंधवाचक सर्वनाम १   »   hy անձնական դերանուններ 1

६६ [सहासष्ट]

संबंधवाचक सर्वनाम १

संबंधवाचक सर्वनाम १

66 [վաթսունվեց]

66 [vat’sunvets’]

անձնական դերանուններ 1

andznakan deranunner 1

तुम्हाला भाषांतर कसे पहायचे आहे ते निवडा:   
मराठी Armenian प्ले अधिक
मी – माझा / माझी / माझे / माझ्या ե----իմ ե_ - ի_ ե- - ի- ------- ես - իմ 0
y-----im y__ - i_ y-s - i- -------- yes - im
मला माझी किल्ली सापडत नाही. Ե- ի- բ-ն-լ-- չ-----նու-: Ե_ ի_ բ______ չ__ գ______ Ե- ի- բ-ն-լ-ն չ-մ գ-ն-ւ-: ------------------------- Ես իմ բանալին չեմ գտնում: 0
Yes im -a-a------’--m-g--um Y__ i_ b______ c_____ g____ Y-s i- b-n-l-n c-’-e- g-n-m --------------------------- Yes im banalin ch’yem gtnum
मला माझे तिकीट सापडत नाही. Ես-իմ ----- --մ-գտնո--: Ե_ ի_ տ____ չ__ գ______ Ե- ի- տ-մ-ը չ-մ գ-ն-ւ-: ----------------------- Ես իմ տոմսը չեմ գտնում: 0
Y-- -m tom-y ch-yem g-num Y__ i_ t____ c_____ g____ Y-s i- t-m-y c-’-e- g-n-m ------------------------- Yes im tomsy ch’yem gtnum
तू – तुझा / तुझी / तुझे / तुझ्या դո--- քո դ__ - ք_ դ-ւ - ք- -------- դու - քո 0
d------vo d_ - k___ d- - k-v- --------- du - k’vo
तुला तुझी किल्ली सापडली का? Դո-----բ-նալ-ն-գտ-՞- --: Դ__ ք_ բ______ գ____ ե__ Դ-ւ ք- բ-ն-լ-ն գ-ե-լ ե-: ------------------------ Դու քո բանալին գտե՞լ ես: 0
D--k’-o -ana--n -t--l y-s D_ k___ b______ g____ y__ D- k-v- b-n-l-n g-e-l y-s ------------------------- Du k’vo banalin gte՞l yes
तुला तुझे तिकीट सापडले का? Դու ---տոմսը--տե՞լ---: Դ__ ք_ տ____ գ____ ե__ Դ-ւ ք- տ-մ-ը գ-ե-լ ե-: ---------------------- Դու քո տոմսը գտե՞լ ես: 0
D- --vo to-----t-՞----s D_ k___ t____ g____ y__ D- k-v- t-m-y g-e-l y-s ----------------------- Du k’vo tomsy gte՞l yes
तो – त्याचा / त्याची / त्याचे / त्याच्या նա---նրա ն_ - ն__ ն- - ն-ա -------- նա - նրա 0
na-----a n_ - n__ n- - n-a -------- na - nra
तुला त्याची किल्ली कुठे आहे हे माहित आहे का? Դու ----՞ս նր- ---ալ-ն -րտե---: Դ__ գ_____ ն__ բ______ ո____ է_ Դ-ւ գ-տ-՞- ն-ա բ-ն-լ-ն ո-տ-ղ է- ------------------------------- Դու գիտե՞ս նրա բանալին որտեղ է: 0
D------՞s-n-- ban-li---or-e-h e D_ g_____ n__ b______ v______ e D- g-t-՞- n-a b-n-l-n v-r-e-h e ------------------------------- Du gite՞s nra banalin vortegh e
तुला त्याचे तिकीट कुठे आहे हे माहित आहे का? Դու--իտե-ս--րա-տո--- ո-տ----: Դ__ գ_____ ն__ տ____ ո____ է_ Դ-ւ գ-տ-՞- ն-ա տ-մ-ը ո-տ-ղ է- ----------------------------- Դու գիտե՞ս նրա տոմսը որտեղ է: 0
Du gi--՞s n-a -omsy v-r-e-h e D_ g_____ n__ t____ v______ e D- g-t-՞- n-a t-m-y v-r-e-h e ----------------------------- Du gite՞s nra tomsy vortegh e
ती – तिचा / तिची / तिचे / तिच्या նա-- իր ն_ - ի_ ն- - ի- ------- նա - իր 0
n- - -r n_ - i_ n- - i- ------- na - ir
तिचे पैसे गेले. Նրա գ--մ-ր--չկա: Ն__ գ______ չ___ Ն-ա գ-ւ-ա-ը չ-ա- ---------------- Նրա գումարը չկա: 0
N---gu---- ch’-a N__ g_____ c____ N-a g-m-r- c-’-a ---------------- Nra gumary ch’ka
आणि तिचे क्रेडीट कार्ड पण गेले. Ե--ի- վա--ային-քա----էլ ---: Ե_ ի_ վ_______ ք____ է_ չ___ Ե- ի- վ-ր-ա-ի- ք-ր-ն է- չ-ա- ---------------------------- Եվ իր վարկային քարտն էլ չկա: 0
Y-v-ir v---ay-n-k’-----e--ch--a Y__ i_ v_______ k_____ e_ c____ Y-v i- v-r-a-i- k-a-t- e- c-’-a ------------------------------- Yev ir varkayin k’artn el ch’ka
आम्ही – आमचा / आमची / आमचे / आमच्या մ-նք----եր մ___ - մ__ մ-ն- - մ-ր ---------- մենք - մեր 0
m-n-’ ----r m____ - m__ m-n-’ - m-r ----------- menk’ - mer
आमचे आजोबा आजारी आहेत. Մե- --պ-կը-հի-ան--է: Մ__ պ_____ հ_____ է_ Մ-ր պ-պ-կ- հ-վ-ն- է- -------------------- Մեր պապիկը հիվանդ է: 0
M-- -a-i---h-va-- e M__ p_____ h_____ e M-r p-p-k- h-v-n- e ------------------- Mer papiky hivand e
आमच्या आजीची तब्येत चांगली आहे. Մ-- --տ--ը-ա---- -: Մ__ տ_____ ա____ է_ Մ-ր տ-տ-կ- ա-ո-ջ է- ------------------- Մեր տատիկը առողջ է: 0
Mer-t-t--y--rr--h--e M__ t_____ a______ e M-r t-t-k- a-r-g-j e -------------------- Mer tatiky arroghj e
तुम्ही – तुमचा / तुमची / तुमचे / तुमच्या դու- - ձեր դ___ - ձ__ դ-ւ- - ձ-ր ---------- դուք - ձեր 0
duk--- dzer d___ - d___ d-k- - d-e- ----------- duk’ - dzer
मुलांनो, तुमचे वडील कुठे आहेत? Ո----- - ձ-ր --յ-ի-ը: Ո_____ է ձ__ հ_______ Ո-տ-՞- է ձ-ր հ-յ-ի-ը- --------------------- Որտե՞ղ է ձեր հայրիկը: 0
V---e՞-h ------ hay-iky V_______ e d___ h______ V-r-e-g- e d-e- h-y-i-y ----------------------- Vorte՞gh e dzer hayriky
मुलांनो, तुमची आई कुठे आहे? Որտ--ղ է-ձե--մ---ի--: Ո_____ է ձ__ մ_______ Ո-տ-՞- է ձ-ր մ-յ-ի-ը- --------------------- Որտե՞ղ է ձեր մայրիկը: 0
V-r-e-gh e d-er-ma---ky V_______ e d___ m______ V-r-e-g- e d-e- m-y-i-y ----------------------- Vorte՞gh e dzer mayriky

डाउनलोड करा MP3 (.zip फाइल्स)

MP3 मराठी + Armenian (1-100) MP3 Armenian (1-100)
कोणताही व्हिडिओ आढळला नाही!

सर्जनशील भाषा

आज, सर्जनशीलता एक महत्वाचे वैशिष्ट्य आहे. प्रत्येकजण सर्जनशील होऊ इच्छित आहे. कारण सर्जनशील लोक बुद्धिमान मानले जातात. तसेच आपली भाषा देखील सर्जनशील असावी. पूर्वी, लोक शक्य तितके योग्यरित्या बोलण्याचा प्रयत्न करत. आज व्यक्तीने शक्य तितक्या कल्पकतेने बोलले पाहिजे. जाहिरात आणि नवीन प्रसारमाध्यमे याची उदाहरणे आहेत. एखादा भाषेला कसे खुलवू शकतो हे ते प्रदर्शित करतात. गेल्या 50 वर्षामध्ये सर्जनशीलतेचे महत्त्व कमालीचे वाढले आहे. संशोधन देखील घटनेशी संबंधित आहे. मानसशास्त्रज्ञ, शिक्षक आणि तत्त्वज्ञ सर्जनशील प्रक्रियेचे परीक्षण करत आहेत. सर्जनशीलता म्हणजे काहीतरी नवीन तयार करण्याची क्षमता होय. त्यामुळे एक सर्जनशील वक्ता नवीन भाषिक स्वरूप निर्माण करतो. ते शब्द किंवा व्याकरणातील रचना असू शकतात. सर्जनशील भाषेचा अभ्यास करून, भाषातज्ञ भाषा कशी बदलते हे ओळखू शकतात. परंतु सर्वांनाच नवीन भाषिक घटक समजत नाहीत. तुम्हाला सर्जनशील भाषा समजून घेण्यासाठी ज्ञान आवश्यक आहे. त्याला भाषा कसे कार्ये करते हे माहित असले पाहिजे. आणि भाषिक ज्या जगात राहतो त्या जगाशी तो परिचित असणे आवश्यक आहे. तरच तो त्यांना काय सांगायचे आहे हे समजू शकतो. अल्पवयातील अशिष्ट भाषा याचे एक उदाहरण आहे. लहान मुले आणि तरुण लोक नेहमी नवीन पदांचा शोध लावत असतात. प्रौढांना अनेकदा हे शब्द समजत नाही. आता, अल्पवयातील अपभ्रंश स्पष्ट करणारे शब्दकोष प्रकाशित झाले आहेत. परंतु ते सहसा फक्त एका पिढीनंतर कालबाह्य होतात! तथापि, सर्जनशील भाषा शिकली जाऊ शकते. प्रशिक्षक त्यात अनेक अभ्यासक्रम देतात. नेहमी सर्वात महत्त्वाचा नियम: आपल्या आतील आवाज कार्‍यान्वित करा!