কিন--ু -র-খু--ব--ী ৷
কি__ ক_ খু_ বে_ ৷
ক-ন-ত- ক- খ-ব ব-শ- ৷
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কিন্তু কর খুব বেশী ৷ 0 k---- kar---h-b- b-śīk____ k___ k____ b___k-n-u k-r- k-u-a b-ś----------------------kintu kara khuba bēśī
আমি -ে-- রোজ----ক-- -া ৷
আ_ বে_ রো___ ক_ না ৷
আ-ি ব-শ- র-জ-া- ক-ি ন- ৷
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আমি বেশী রোজগার করি না ৷ 0 ā-- bē-ī ---a--r- kari-nāā__ b___ r_______ k___ n_ā-i b-ś- r-j-g-r- k-r- n--------------------------āmi bēśī rōjagāra kari nā
আমার----র--ী-া ভাল ৷
আ__ স_____ ভা_ ৷
আ-া- স-ক-্-ী-া ভ-ল ৷
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আমার সহকর্মীরা ভাল ৷ 0 ām--- sa--ka--īr--bhā-aā____ s__________ b____ā-ā-a s-h-k-r-ī-ā b-ā-a-----------------------āmāra sahakarmīrā bhāla
আমি -ক-া -াক-- খুঁ-ছ- ৷
আ_ এ__ চা__ খুঁ__ ৷
আ-ি এ-ট- চ-ক-ী খ-ঁ-ছ- ৷
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আমি একটা চাকরী খুঁজছি ৷ 0 ā---ē-aṭā---ka---kh-m̐-a--iā__ ē____ c_____ k________ā-i ē-a-ā c-k-r- k-u-̐-a-h----------------------------āmi ēkaṭā cākarī khum̐jachi
আ-ার-গত এক -ছ- ধরে চ--র----- ৷
আ__ গ_ এ_ ব__ ধ_ চা__ নে_ ৷
আ-া- গ- এ- ব-র ধ-ে চ-ক-ী ন-ই ৷
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আমার গত এক বছর ধরে চাকরী নেই ৷ 0 ā--r--g----ē-----c--ra d-a-- cā-a---nē'iā____ g___ ē__ b______ d____ c_____ n___ā-ā-a g-t- ē-a b-c-a-a d-a-ē c-k-r- n-'-----------------------------------------āmāra gata ēka bachara dharē cākarī nē'i
Quase toda a gente se lembra do primeiro dia da escola.
Porém, não nos conseguimos lembrar de tudo o que aconteceu antes dessa data.
Dos primeiros anos de vida não temos praticamente nenhuma recordação.
Mas porque é que isto acontece?
Porque é que não nos lembramos daquilo que vivemos quando éramos bebés?
A razão prende-se com o nosso desenvolvimento.
A língua e a memória desenvolvem-se praticamente ao mesmo tempo.
Para se recordar de alguma coisa, o ser humano precisa da linguagem.
Ou seja, ele precisa de ter palavras para o que vive.
Os cientistas conduziram vários estudos com crianças.
Nos quais fizeram uma descoberta interessante.
Assim que começam a falar, as crianças esquecem as suas experiências anteriores.
O início da linguagem é, portanto, também o princípio da memória.
Nas primeiros três anos de vida, as crianças aprendem imenso.
Todos os dias experienciam coisas novas.
É também nesta idade que vivem muitas experiências importantes.
Apesar disso, nenhuma destas experiências permanece na memória.
Os psicólogos apelidam este fenómeno de amnésia infantil.
Só as coisas que as crianças conseguem nomear é que permanecem.
A memória autobiográfica preserva as recordações pessoais.
Funciona como um diário.
Nela é armazenado tudo aquilo que é importante para a nossa vida.
Deste modo, a memória autobiográfica forma também a nossa identidade.
O seu desenvolvimento depende, porém, da aprendizagem da língua materna.
E só através da nossa língua é que podemos ativar a nossa memória.
Claro que as coisas que vivenciamos quando éramos bebés não foram apagadas da nossa memória.
Estão armazenadas em alguma parte do nosso cérebro.
Só que não podemos mais aceder a elas... - é realmente uma pena, não é?