Buku frase

id Kepunyaan 1   »   fr Pronoms possessifs 1

66 [enam puluh enam]

Kepunyaan 1

Kepunyaan 1

66 [soixante-six]

Pronoms possessifs 1

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:   
Indonesia Prancis Bermain Selengkapnya
saya – milik saya je – ma /---n j_ – m_ / m__ j- – m- / m-n ------------- je – ma / mon 0
Saya tidak menemukan kunci saya. J- ne-t--------s-m- cl-f. J_ n_ t_____ p__ m_ c____ J- n- t-o-v- p-s m- c-e-. ------------------------- Je ne trouve pas ma clef. 0
Saya tidak menemukan tiket perjalanan saya. Je-n--tro--- pa--m-n-b--le-. J_ n_ t_____ p__ m__ b______ J- n- t-o-v- p-s m-n b-l-e-. ---------------------------- Je ne trouve pas mon billet. 0
kamu – milik kamu t-----a - --n t_ – t_ / t__ t- – t- / t-n ------------- tu – ta / ton 0
Apakah kamu sudah menemukan kuncimu? As-tu -rouvé--- c--- ? A____ t_____ t_ c___ ? A---u t-o-v- t- c-e- ? ---------------------- As-tu trouvé ta clef ? 0
Apakah kamu sudah menemukan tiket perjalananmu? A--tu---ou---t-n----l-t-? A____ t_____ t__ b_____ ? A---u t-o-v- t-n b-l-e- ? ------------------------- As-tu trouvé ton billet ? 0
dia – miliknya (laki-laki) i- – -- / --n i_ – s_ / s__ i- – s- / s-n ------------- il – sa / son 0
Kamu tahu, di mana kuncinya? Sai---- -ù -st sa-cle- ? S______ o_ e__ s_ c___ ? S-i---u o- e-t s- c-e- ? ------------------------ Sais-tu où est sa clef ? 0
Kamu tahu, di mana tiket perjalanannya? S-is--u ---est-so--bil--t-? S______ o_ e__ s__ b_____ ? S-i---u o- e-t s-n b-l-e- ? --------------------------- Sais-tu où est son billet ? 0
dia – miliknya (perempuan) ell- – ---/-s-n e___ – s_ / s__ e-l- – s- / s-n --------------- elle – sa / son 0
Uangnya hilang. Son ---e-t-a d--p---. S__ a_____ a d_______ S-n a-g-n- a d-s-a-u- --------------------- Son argent a disparu. 0
Kartu kreditnya juga hilang. S--c-r-e de -réd-- - --s-i di---r-. S_ c____ d_ c_____ a a____ d_______ S- c-r-e d- c-é-i- a a-s-i d-s-a-u- ----------------------------------- Sa carte de crédit a aussi disparu. 0
kami – milik kami n----- -o--e n___ – n____ n-u- – n-t-e ------------ nous – notre 0
Kakek kami sakit. Not-- g-an--p------t--ala-e. N____ g_________ e__ m______ N-t-e g-a-d-p-r- e-t m-l-d-. ---------------------------- Notre grand-père est malade. 0
Nenek kami sehat. N---e g-and-mè-e est-en -on-----n--. N____ g_________ e__ e_ b____ s_____ N-t-e g-a-d-m-r- e-t e- b-n-e s-n-é- ------------------------------------ Notre grand-mère est en bonne santé. 0
kalian – milik kalian vous –--o-re v___ – v____ v-u- – v-t-e ------------ vous – votre 0
Anak-anak, mana ayah kalian? Le----fan-s, ---est -otr--p-pa-? L__ e_______ o_ e__ v____ p___ ? L-s e-f-n-s- o- e-t v-t-e p-p- ? -------------------------------- Les enfants, où est votre papa ? 0
Anak-anak, mana ibu kalian? Le-----an-s, -ù es- v-t-- -a-a- ? L__ e_______ o_ e__ v____ m____ ? L-s e-f-n-s- o- e-t v-t-e m-m-n ? --------------------------------- Les enfants, où est votre maman ? 0

Unduh MP3 (.zip file)

MP3 Indonesia + Prancis (1-100) MP3 Prancis (1-100)
Tidak ada video!

Bahasa Kreatif

Saat ini, kreativitas merupakan hal yang penting. Semua orang ingin menjadi kreatif. Karena orang-orang kreatif dianggap cerdas. Bahasa kita juga harus kreatif. Sebelumnya, orang-orang mencoba berbicara sebenar mungkin. Saat ini seseorang harus berbicara sekreatif mungkin. Iklan dan media surat kabar adalah contohnya. Mereka menunjukkan bagaimana seseorang dapat bermain dengan bahasa. Selama 50 tahun terakhir, pentingnya kreativitas telah meningkat secara signifikan. Bahkan penelitian memperhatikan fenomena ini. Para psikolog, pendidik dan filsuf memeriksa proses kreatif. Kreativitas didefinisikan sebagai kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru. Jadi pembicara yang kreatif menghasilkan bentuk-bentuk bahasa baru. itu bisa kata-kata atau struktur tata bahasa baru. Dengan mempelajari bahasa kreatif, ahli bahasa dapat mengidentifikasi bagaimana bahasa berubah. Tapi tidak semua orang mengerti unsur-unsur bahasa baru. Untuk memahami bahasa kreatif, Anda membutuhkan pengetahuan. Seseorang harus tahu bagaimana bahasa berfungsi. Dan harus familiar dengan dunia di mana penutur bahasa hidup. Hanya setelah itu, ia dapat memahami apa yang ingin mereka katakan. Bahasa gaul remaja adalah contohnya. Anak-anak dan kaum muda selalu menciptakan istilah baru. Orang dewasa sering tidak memahami kata-kata ini. Saat ini, banyak kamus yang menjelaskan bahasa gaul remaja telah diterbitkan. Tapi biasanya segera kadaluarsa setelah hanya satu generasi! Meskipun demikian, bahasa kreatif dapat dipelajari. Pelatih bahasa menawarkan beberapa kursus tentang topik tersebut. Aturan yang paling penting adalah selalu: aktifkan suara hati Anda!