আম-- খ-- --ড---আছ- ৷
আ__ খু_ তা_ আ_ ৷
আ-া- খ-ব ত-ড-া আ-ে ৷
--------------------
আমার খুব তাড়া আছে ৷ 0 ā--r- -hu-- tā-ā ā--ēā____ k____ t___ ā___ā-ā-a k-u-a t-ṛ- ā-h----------------------āmāra khuba tāṛā āchē
আ-া- হ--ে--ম- আছে ৷
আ__ হা_ স__ আ_ ৷
আ-া- হ-ত- স-য় আ-ে ৷
-------------------
আমার হাতে সময় আছে ৷ 0 āmāra--ātē --ma---āchēā____ h___ s_____ ā___ā-ā-a h-t- s-m-ẏ- ā-h-----------------------āmāra hātē samaẏa āchē
অ-ুগ-----র- এখানে থাম-ন ৷
অ____ ক_ এ__ থা__ ৷
অ-ু-্-হ ক-ে এ-া-ে থ-ম-ন ৷
-------------------------
অনুগ্রহ করে এখানে থামুন ৷ 0 an-gr-ha ---- -k-ā-- thā-u-aa_______ k___ ē_____ t______a-u-r-h- k-r- ē-h-n- t-ā-u-a----------------------------anugraha karē ēkhānē thāmuna
অ-ু---হ-কর--------েন-ড --ম-ন ৷
অ____ ক_ এ_ সে___ থা__ ৷
অ-ু-্-হ ক-ে এ- স-ক-ন-ড থ-ম-ন ৷
------------------------------
অনুগ্রহ করে এক সেকেন্ড থামুন ৷ 0 anug--h- -a-ē ēka ---ēnḍa --ā-u-aa_______ k___ ē__ s______ t______a-u-r-h- k-r- ē-a s-k-n-a t-ā-u-a---------------------------------anugraha karē ēka sēkēnḍa thāmuna
Väčšina ľudí je rada, ak ovláda aspoň jeden cudzí jazyk.
Sú však aj ľudia, ktorí ovládajú viac ako 70 jazykov.
Vedia všetkými týmito jazykmi plynule hovoriť a správne písať.
Dá sa tiež povedať, že to sú hyperpolygloti.
Fenomén viacjazyčnosti je známy už celé storočia.
O ľuďoch s týmto nadaním existuje veľa záznamov.
Odkiaľ toto nadanie pochádza, však ešte nebolo presne zistené.
Veda na to má rôzne teórie.
Mnohé z nich tvrdia, že mozog polyglotov má inú štruktúru.
Tento rozdiel sa prejavuje predovšetkým v Brocovom centre.
V tejto oblasti mozgu vzniká reč.
U polyglotov majú bunky v tejto oblasti inú štruktúru.
Je možné, že preto lepšie spracúvajú informácie.
K potvrdeniu tejto teórie však chýbajú ďalšie štúdie.
Rozhodujúca je možno tiež zvláštna motivácia.
Deti sa učia cudzie jazyky veľmi rýchlo od iných detí.
Je to dané tým, že sa chcú zapojiť do hrania.
Chcú sa stať súčasťou skupiny a komunikovať s ostatnými deťmi.
Ich úspech závisí od ich vôle integrovať sa.
Ďalšia teória tvrdí, že učením rastie mozgová hmota.
Čím viac sa teda učíme, tým je to ľahšie.
Je tiež ľahšie naučiť sa podobné jazyky.
Kto hovorí dánsky, naučí sa rýchlo po švédsky alebo nórsky.
Ešte stále nepoznáme odpovede na všetky otázky.
Isté ale je, že inteligencia pritom nehrá žiadnu úlohu.
Mnohí ľudia hovoria mnohými jazykmi napriek nižšej inteligencii.
Aj najväčší jazykoví géniovia však potrebujú disciplínu.
A to nás trochu upokojuje, že?