Konuşma Kılavuzu

tr Geçmiş zaman 4   »   fr Passé 4

84 [seksen dört]

Geçmiş zaman 4

Geçmiş zaman 4

84 [quatre-vingt-quatre]

Passé 4

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:   
Türkçe Fransızca Oyna Daha
okumak li-e l___ l-r- ---- lire 0
Okudum. J’-i --. J___ l__ J-a- l-. -------- J’ai lu. 0
Romanın hepsini okudum. J’---l- -out--- -o---. J___ l_ t___ l_ r_____ J-a- l- t-u- l- r-m-n- ---------------------- J’ai lu tout le roman. 0
anlamak compre-dre c_________ c-m-r-n-r- ---------- comprendre 0
Anladım. J--i-c-m--i-. J___ c_______ J-a- c-m-r-s- ------------- J’ai compris. 0
Metnin hepsini anladım. J’-i-c---ri--t-u--l- t-x--. J___ c______ t___ l_ t_____ J-a- c-m-r-s t-u- l- t-x-e- --------------------------- J’ai compris tout le texte. 0
cevap vermek r-p----e r_______ r-p-n-r- -------- répondre 0
Cevap verdim. J--i rép-nd-. J___ r_______ J-a- r-p-n-u- ------------- J’ai répondu. 0
Bütün sorulara cevap verdim. J’-i-ré--ndu à-to--e--le--q----ions. J___ r______ à t_____ l__ q_________ J-a- r-p-n-u à t-u-e- l-s q-e-t-o-s- ------------------------------------ J’ai répondu à toutes les questions. 0
Bunu biliyorum – bunu biliyordum. J- -e -ai-. – -e-l’-i-su. J_ l_ s____ – J_ l___ s__ J- l- s-i-. – J- l-a- s-. ------------------------- Je le sais. – Je l’ai su. 0
Bunu yazıyorum – bunu yazdım. J- -’-c-----– ---l’ai é---t. J_ l_______ – J_ l___ é_____ J- l-é-r-s- – J- l-a- é-r-t- ---------------------------- Je l’écris. – Je l’ai écrit. 0
Bunu duyuyorum – bunu duydum. J- l-en------ ---e l-ai ---endu. J_ l_________ – J_ l___ e_______ J- l-e-t-n-s- – J- l-a- e-t-n-u- -------------------------------- Je l’entends. – Je l’ai entendu. 0
Bunu alıyorum – bunu aldım. J--v----l--cher-he-- – -----is-all---- --e---er. J_ v___ l_ c________ – J_ s___ a___ l_ c________ J- v-i- l- c-e-c-e-. – J- s-i- a-l- l- c-e-c-e-. ------------------------------------------------ Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher. 0
Bunu getiriyorum – bunu getirdim. Je l’--p-r--.-- -- ---i appo-t-. J_ l_________ – J_ l___ a_______ J- l-a-p-r-e- – J- l-a- a-p-r-é- -------------------------------- Je l’apporte. – Je l’ai apporté. 0
Bunu satın alıyorum – bunu satın aldım. Je l’-c--------Je----i-ac--t-. J_ l________ – J_ l___ a______ J- l-a-h-t-. – J- l-a- a-h-t-. ------------------------------ Je l’achète. – Je l’ai acheté. 0
Bunu bekliyorum – bunu bekliyordum. J- -’--ten-s- – ---l--i-at-e-d-. J_ l_________ – J_ l___ a_______ J- l-a-t-n-s- – J- l-a- a-t-n-u- -------------------------------- Je l’attends. – Je l’ai attendu. 0
Bunu açıklıyorum – bunu açıkladım. J- --exp-----. – -- l-ai -x---qué. J_ l__________ – J_ l___ e________ J- l-e-p-i-u-. – J- l-a- e-p-i-u-. ---------------------------------- Je l’explique. – Je l’ai expliqué. 0
Bunu tanıyorum – bunu tanıdım. Je-l---on---s--–-Je--’---c-n--. J_ l_ c_______ – J_ l___ c_____ J- l- c-n-a-s- – J- l-a- c-n-u- ------------------------------- Je le connais. – Je l’ai connu. 0

İndirmek MP3 (.zip Dosyalar)

MP3 Türkçe + Fransızca (1-100) MP3 Fransızca (1-100)
Video bulunamadı!

Negatif kelimeler anadile çevrilmiyor

Çok dilli insanlar bilinçsizce okurken anadillerine çeviri yapmaktadırlar. Bu öyle doğal gerçekleşiyor ki, farkında bile olmuyorlar. Yani, bu durumda beynin bir simultane çevirmen gibi çalıştığı söylenebilir. Ama her şeyi tercüme etmez! Bir bilimsel araştırma beynin yerleştirilmiş bir filtresi olduğunu gösterir. Bu filtre neyin tercüme edileceğine karar verir. Ve görünen o ki, bu filtre bazı kelimeler gözetmektedir. Negatif kelimeler anadiline çevrilmiyor. Bu deney için araştırmacılar anadilleri Çince olan kişilerle çalışmışlardır. Tüm denekler ikinci yabancı dil olarak İngilizce konuşuyorlardı. Test edilen kişiler birçok İngilizce kelimeyi değerlendirmeleri istendi. Bu kelimelerin değişik duygu yüklü içerikleri vardı. Bunlar pozitif, negatif ve nötr kelimelerdi. Denekler kelimeleri okurken beyinleri inceleniyordu, yani araştırmacılar elektrik beyin aktivitelerini ölçüyorlardı. Böylece beyinlerin nasıl çalıştığını tespit ediyorlardı. Kelimeler tercüme edilirken belirli sinyaller oluşmaktadır. Beyinlerinin aktif durumda olduğunu göstermişlerdir. Negatif kelimelerde ise beyinleri hiçbir aktivite göstermemektedirler. Sadece pozitif ve nötr kelimeleri çevirdiler. Bunun neden böyle olduğunu araştırmacılar daha henüz bilmemektedirler. Teorik olarak beyin tüm kelimeleri eşit işlemelidir. Ama şu olabilir; o da, filtre her kelimeyi kısaca kontrol eder. Daha ikinci dilde okunurken, analiz edilir. Şayet bir kelime negatif ise, beyin kendini bloke eder, ve böylece anadildeki kelimeye erişim sağlayamaz. İnsanlar kelimelere hassas tepkiler verebilirler. Belki de beyin onları duygusal şoklardan korumak istiyordur…