Компютъ-ъ--н- --фа-е по------.
К_________ н_ ш___ е п________
К-м-ю-ъ-ъ- н- ш-ф- е п-в-е-е-.
------------------------------
Компютърът на шефа е повреден. 0 Kom-y-----t----sh-f- ye -----d--.K__________ n_ s____ y_ p________K-m-y-t-r-t n- s-e-a y- p-v-e-e-.---------------------------------Kompyutyryt na shefa ye povreden.
К-щ--а---в-кр-я-на-ули--т-.
К_____ е в к___ н_ у_______
К-щ-т- е в к-а- н- у-и-а-а-
---------------------------
Къщата е в края на улицата. 0 K-s--h-ta-y- ---r------ uli--a--.K________ y_ v k____ n_ u________K-s-c-a-a y- v k-a-a n- u-i-s-t-.---------------------------------Kyshchata ye v kraya na ulitsata.
Ког----п--е-н-я----- -- -е-аря?
К___ е п________ ч__ н_ л______
К-г- е п-и-м-и-т ч-с н- л-к-р-?
-------------------------------
Кога е приемният час на лекаря? 0 K--a ye pr---n--a-----s-n--l-kar--?K___ y_ p_________ c___ n_ l_______K-g- y- p-i-m-i-a- c-a- n- l-k-r-a------------------------------------Koga ye priemniyat chas na lekarya?
Ка--- е------но---в--ме на-му--я?
К____ е р________ в____ н_ м_____
К-к-о е р-б-т-о-о в-е-е н- м-з-я-
---------------------------------
Какво е работното време на музея? 0 K--vo ye--abot--t-----me na mu---a?K____ y_ r________ v____ n_ m______K-k-o y- r-b-t-o-o v-e-e n- m-z-y-?-----------------------------------Kakvo ye rabotnoto vreme na muzeya?
Калі мы нешта вучым, нам трэба сканцэнтравацца.
Наша ўвана павінна быць накірована на адну рэч.
Уменне сканцэнтравацца не з'яўляецца прыроджаным.
Спачатку нам трэба навучыцца канцэнтравацца.
Часта гэта адбываецца ў садку ці ў школе.
Ва ўзросце шасці гадоў дзеці могуць быць сканцэнтраваныя ў цягу 15 хвілін.
Падлеткі ва ўзросце 14 гадоў могуць сканцэнтравана працаваць у два разы больш.
Фаза канцэнтрацыі ў дарослых працягваецца каля 45 хвілін.
Пасля пэўнай колькасці часу канцэнтрацыя змяншаецца.
Затым вучні губляюць інтарэс да матэрыялу.
Мабыць, яны стамляюцца ці адчуваюць стрэс.
У выніку вучыцца робіцца цяжэй.
Памяць больш не можа так добра запамінаць матэрыял.
Але сваю канцэнтрацыю можна павялічыць!
Вельмі важна добра выспацца перад вывучэннем.
Стомлены чалавек можа канцэнтравацца нядоўга.
Наш мозг робіць больш памылак, калі мы стомленыя.
Таксама нашыя эмоцыі ўплываюць на канцэнтрацыю.
Той, хто хоча эфектыўна вучыцца, павінен заставацца нейтральным.
Занадта многа станоўчых ці адмоўных эмоцый перашкаджае працэсу навучання.
Канешне, свае пачуцці не заўсёды можна кантраляваць.
Але можна паспрабаваць ігнараваць іх падчас навучання.
Той, хто хоча добра сканцэнтравацца, павінен мець матывацыю.
Пры навучанні трэба заўсёды ўяўляць сабе яго мэту.
Толькі тады ваш мозг будзе гатоў канцэнтравацца.
Для добрай канцэнтрацыі вам таксама патрэбны спакойныя абставіны.
І яшчэ: пры вывучэнні трэба піць многа вады, гэта падтрымлівае бадзёрасць.
Той, хто ўліча ўсё гэта, зможа заставацца сканцэнтраваным даўжэй.