Д-е--- -е--ля.
Д___ е н______
Д-е- е н-д-л-.
--------------
Днес е неделя. 0 Dn-s--e -e-el-a.D___ y_ n_______D-e- y- n-d-l-a-----------------Dnes ye nedelya.
У----е --н--елн--.
У___ е п__________
У-р- е п-н-д-л-и-.
------------------
Утре е понеделник. 0 Utr-----p----e--ik.U___ y_ p__________U-r- y- p-n-d-l-i-.-------------------Utre ye ponedelnik.
Аз ра---- -----с.
А_ р_____ в о____
А- р-б-т- в о-и-.
-----------------
Аз работя в офис. 0 A-----ot-- v o-is.A_ r______ v o____A- r-b-t-a v o-i-.------------------Az rabotya v ofis.
Пе----е-ст---нт.
П____ е с_______
П-т-р е с-у-е-т-
----------------
Петер е студент. 0 Pet-r--e --u---t.P____ y_ s_______P-t-r y- s-u-e-t------------------Peter ye student.
М-----е -екр-та--а.
М____ е с__________
М-р-а е с-к-е-а-к-.
-------------------
Марта е секретарка. 0 Mar-a ye--ek-eta---.M____ y_ s__________M-r-a y- s-k-e-a-k-.--------------------Marta ye sekretarka.
П--е------р-- са-п--яте-и.
П____ и М____ с_ п________
П-т-р и М-р-а с- п-и-т-л-.
--------------------------
Петер и Марта са приятели. 0 Pe-er----a-ta ---p--yateli.P____ i M____ s_ p_________P-t-r i M-r-a s- p-i-a-e-i----------------------------Peter i Marta sa priyateli.
Ма--а ---р---е-к-та -а------.
М____ е п__________ н_ П_____
М-р-а е п-и-т-л-а-а н- П-т-р-
-----------------------------
Марта е приятелката на Петер. 0 M-rta -e-pr-y---l---a na-----r.M____ y_ p___________ n_ P_____M-r-a y- p-i-a-e-k-t- n- P-t-r--------------------------------Marta ye priyatelkata na Peter.
Замежныя мовы сёння з'яўляюцца часткай агульнай адукацыі.
Калі б толькі вучоба была не такой цяжкай!
Для ўсіх тых, хто мае з гэтым складанасці, ёсць добрыя навіны.
Таму што эфектыўней за ўсё мы навучаемся ў сне!
Да гэтага выніку прыйшлі некалькі навуковых даследаванняў.
І як раз гэта мы можам выкарыстоўваць пры вывучэнні замежнай мовы!
У сне мы перапрацоўваем тое, што перажылі за дзень.
Наш мозг аналізуе новыя ўражанні.
Усё тое, што мы перажылі, прадумваецца яшчэ раз.
Тым самым у нашым мозгу замацоўваецца новая інфармацыя.
Асабліва добра захоўваецца тое, што было перад тым, як мы заснулі.
Таму гэта дапамагае, калі ўвячоры яшчэ раз паўтараюць важныя рэчы.
Розныя фазы сну адказваюць за розны вучэбны матэрыял.
Фаза хуткага сну падтрымлівае псіхаматорнае вывучэнне.
Да яго адносяцца, напрыклад, заняткі музыкай ці спортам.
Вывучэнне тэарытычнага матэрыяла, наадварот, адбываецца ў фазе глыбокага сну.
У ёй паўтараецца ўсё тое, што мы вывучаем.
У тым ліку словы і граматыка!
Калі мы вывучаем замежныя мовы, наш мозг мусіць шмат працаваць.
Ён павінен захоўваць новыя словы і новыя правілы.
У сне гэта адбываецца яшчэ раз.
Даследчыкі завуць гэта тэорыяй узнаўлення.
Але важна, каб чалавек добра высыпаўся.
Цела і розум павінны па-сапраўднаму адпачыць.
Толькі такім чынам мозг можа эфектыўна працаваць.
Можна сказаць: добры сон - добрая памяць.
Пад час адпачынку наш мозг застаецца актыўным.
Тады - Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc, дабранач!