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99 [noventa e nove]

Genitivo

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99 [devedeset i devet]

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o gato da minha namorada Mač-a -----p-ijate-ji-e Mačka moje prijateljice M-č-a m-j- p-i-a-e-j-c- ----------------------- Mačka moje prijateljice 0
o cão do meu namorado P-s -o- -r--a-e-ja Pas mog prijatelja P-s m-g p-i-a-e-j- ------------------ Pas mog prijatelja 0
os brinquedos dos meus filhos Igra-k--m-j------e Igračke moje djece I-r-č-e m-j- d-e-e ------------------ Igračke moje djece 0
Este é o casaco do meu colega. Ov------antil m-- k---ge. Ovo je mantil mog kolege. O-o j- m-n-i- m-g k-l-g-. ------------------------- Ovo je mantil mog kolege. 0
Este é o carro da minha colega. Ov- j--aut- --je ko--g-ce. Ovo je auto moje kolegice. O-o j- a-t- m-j- k-l-g-c-. -------------------------- Ovo je auto moje kolegice. 0
Este é o trabalho dos meus colegas. Ovo -e po--o -oj-----le--. Ovo je posao mojih kolega. O-o j- p-s-o m-j-h k-l-g-. -------------------------- Ovo je posao mojih kolega. 0
O botão da camisa caiu. Du----na ---ulji j----p-l-. Dugme na košulji je otpalo. D-g-e n- k-š-l-i j- o-p-l-. --------------------------- Dugme na košulji je otpalo. 0
A chave da garagem desapareceu. Kl-uč-o--gara-e -- ----a-. Ključ od garaže je nestao. K-j-č o- g-r-ž- j- n-s-a-. -------------------------- Ključ od garaže je nestao. 0
O computador do chefe está avariado. Š--ov -om--ut-r-je-po----e-. Šefov kompjuter je pokvaren. Š-f-v k-m-j-t-r j- p-k-a-e-. ---------------------------- Šefov kompjuter je pokvaren. 0
Quem é que são os pais da rapariga? Ko s--r---tel-i d-e-------? Ko su roditelji djevojčice? K- s- r-d-t-l-i d-e-o-č-c-? --------------------------- Ko su roditelji djevojčice? 0
Como é que chego à casa dos seus pais? Kak- ----ođ-m-do k-će n---ih r--itel--? Kako da dođem do kuće njenih roditelja? K-k- d- d-đ-m d- k-ć- n-e-i- r-d-t-l-a- --------------------------------------- Kako da dođem do kuće njenih roditelja? 0
A casa é / fica no fim da rua. Ku-- s--j--n---ra-u-u---e. Kuća stoji na kraju ulice. K-ć- s-o-i n- k-a-u u-i-e- -------------------------- Kuća stoji na kraju ulice. 0
Como é que se chama a capital da Suíça? K-----e ---e -la-------d -vi-ar-ke? Kako se zove glavni grad Švicarske? K-k- s- z-v- g-a-n- g-a- Š-i-a-s-e- ----------------------------------- Kako se zove glavni grad Švicarske? 0
Qual é o título do livro? Koj- je-n--l-v -n-ig-? Koji je naslov knjige? K-j- j- n-s-o- k-j-g-? ---------------------- Koji je naslov knjige? 0
Como é que se chamam os filhos dos vizinhos? K-k--se-z--- d--c--o---o-š-je? Kako se zovu djeca od komšije? K-k- s- z-v- d-e-a o- k-m-i-e- ------------------------------ Kako se zovu djeca od komšije? 0
Quando é que são as férias (da escola) das crianças? K--a--e-š-ol--- ------- -je--? Kada je školski raspust djece? K-d- j- š-o-s-i r-s-u-t d-e-e- ------------------------------ Kada je školski raspust djece? 0
Quais são os horários de atendimento do médico? K-d- s-------ro-----r-m--- ----a------e? Kada su doktorovi terimini za pacijente? K-d- s- d-k-o-o-i t-r-m-n- z- p-c-j-n-e- ---------------------------------------- Kada su doktorovi terimini za pacijente? 0
Quais são os horários de abertura do museu? Ka-a -- o-v--e- muz-j? Kada je otvoren muzej? K-d- j- o-v-r-n m-z-j- ---------------------- Kada je otvoren muzej? 0

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Melhor concentração = melhor aprendizagem

Se quisermos aprender, temos que nos concentrar. Toda a nossa atenção deve centrar-se numa única coisa. A capacidade de concentração não é inata. Primeiro, temos que aprender a concentrar-nos. Isto é o que acontece, sobretudo, no infantário ou na escola. Com seis anos de idade, as crianças conseguem manter a concentração durante cerca de 15 minutos. Os jovens com 14 anos conseguem concentram-se o dobro do tempo. Nos adultos, a fase de concentração dura até cerca de 45 minutos. A partir de um dado momento, a capacidade de concentração diminui. As pessoas perdem o interesse pela matéria que estão a estudar. Também é possível que estejam cansados ou estressados. Assim, a aprendizagem torna-se ainda mais difícil. A memória vê-se incapaz de reter a matéria corretamente. No entanto, pode-se aumentar a sua capacidade de concentração! É muito importante que se tenha dormido o suficiente antes do momento da aprendizagem. Quando estamos cansados a nossa capacidade de concentração dura pouco tempo. O nosso cérebro comete mais erros quando estamos cansados. Também as nossas emoções podem influenciar a nossa concentração. Quem quiser aprender com êxito, deve adotar um estado emocional neutro. As emoções demasiado positivas ou negativas impedem que se tenha êxito na aprendizagem. É claro que nem sempre se pode controlar as emoções. Pode-se, no entanto, tentar ignorá-las quando estamos a estudar. Quem quiser se concentrar, tem que estar motivado. Durante a aprendizagem devemos seguir sempre os nossos objetivos. Só, então, é que o nosso cérebro está preparado para se concentrar. Um ambiente traquilo é igualmente importante para uma boa concentração. Então, não se esqueça: beba muita água quando estiver a estudar para se manter acordado... Quem seguir todas estas dicas, irá certamente concentrar-se durante muito tempo.