Libri i frazës

sq Nё kuzhinё   »   cs V kuchyni

19 [nёntёmbёdhjetё]

Nё kuzhinё

Nё kuzhinё

19 [devatenáct]

V kuchyni

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:   
Shqip Çekisht Luaj Më shumë
E ke kuzhinёn tё re? M-š-nov-u k--hy--? M__ n____ k_______ M-š n-v-u k-c-y-i- ------------------ Máš novou kuchyni? 0
Çfarё do tё gatuash sot? Co--hce--dn-s --ř-t? C_ c____ d___ v_____ C- c-c-š d-e- v-ř-t- -------------------- Co chceš dnes vařit? 0
Gatuan me korent apo me gaz? Va-í-----el-kt--n- --bo ----ly-u? V____ n_ e________ n___ n_ p_____ V-ř-š n- e-e-t-i-ě n-b- n- p-y-u- --------------------------------- Vaříš na elektřině nebo na plynu? 0
A ti pres qepёt? Mám --k--je---ib-l-? M__ n_______ c______ M-m n-k-á-e- c-b-l-? -------------------- Mám nakrájet cibuli? 0
A ti qёroj patatet? Má- o-o--a--b-a-b-ry? M__ o______ b________ M-m o-o-p-t b-a-b-r-? --------------------- Mám oloupat brambory? 0
A ta laj sallatёn? Má-----t-sa---? M__ u___ s_____ M-m u-ý- s-l-t- --------------- Mám umýt salát? 0
Ku jane gotat? K------u --le----y? K__ j___ s_________ K-e j-o- s-l-n-č-y- ------------------- Kde jsou skleničky? 0
Ku janё enёt? K-- -- -ád-b-? K__ j_ n______ K-e j- n-d-b-? -------------- Kde je nádobí? 0
Ku ёshtё kompleti? K-e -e--říb-r? K__ j_ p______ K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je příbor? 0
A ke hapёse kanaçesh? Má--o-vír-k-n- ko-zer-y? M__ o______ n_ k________ M-š o-v-r-k n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvírák na konzervy? 0
A ke hapёse shishesh? M-- --v---k -a-ví? M__ o______ l_____ M-š o-v-r-k l-h-í- ------------------ Máš otvírák lahví? 0
A ke tapёxjerrёse? Máš-----t-u? M__ v_______ M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? V--íš-polévk- v-t---- hrnc-? V____ p______ v t____ h_____ V-ř-š p-l-v-u v t-m-o h-n-i- ---------------------------- Vaříš polévku v tomto hrnci? 0
Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? S---í-------v --t-------? S_____ r___ v t___ p_____ S-a-í- r-b- v t-t- p-n-i- ------------------------- Smažíš rybu v této pánvi? 0
Do i pjekёsh perimet te ky gril? G-il-je--z--e-i-- na --mt-----l-? G_______ z_______ n_ t____ g_____ G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-u- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grilu? 0
Unё shtroj tavolinёn. P-ost----t-l. P______ s____ P-o-t-u s-ů-. ------------- Prostřu stůl. 0
Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. T-dy-------o-e,-v-d--čky - l---ky. T___ j___ n____ v_______ a l______ T-d- j-o- n-ž-, v-d-i-k- a l-i-k-. ---------------------------------- Tady jsou nože, vidličky a lžičky. 0
Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. Tad---sou-skleničk-,-----ř--a-u---us--. T___ j___ s_________ t_____ a u________ T-d- j-o- s-l-n-č-y- t-l-ř- a u-r-u-k-. --------------------------------------- Tady jsou skleničky, talíře a ubrousky. 0

Shkarko MP3 (.zip dosjet)

MP3 Shqip + Çekisht (1-100) MP3 Çekisht (1-100)
Nuk u gjet asnjë video!

Të mësuarit dhe llojet e të mësuarit

Kush përparon pak në të mësuar, ndoshta mëson në mënyrë të gabuar. Kjo do të thotë se ai nuk po mëson në mënyrën që i përshtatet tipit të tij. Në përgjithësi ekzistojnë katër lloje të mësuari. Këto lloje të mësuari kanë të bëjnë me organet shqisore. Ekzistojnë lloje të mësuarit dëgjimor, vizual, komunikativ dhe motorik. Nxënësit e llojit dëgjimor , mësojnë më mirë atë që dëgjojnë. Për shembull, ata mund të mbajnë mend më mirë një melodi. Kur mësojnë ata lexojnë me zë dhe mësojnë fjalorin me zë të lartë po ashtu. Këta janë njerëz që shpesh flasin me veten e tyre. CD-të ose ligjëratat mbi temën janë të dobishëm për ta. Nxënësi i llojit vizual , mëson më mirë atë që shikon. Për të, është e rëndësishme leximi i informacionit. Gjatë të mësuarit ai mban shumë shënime. Atij gjithashtu i pëlqen të mësojë me figura, tabela dhe letra shënimesh. Ky lloj, lexon shumë dhe ëndërron shpesh dhe me ngjyra. Në një mjedis të bukur, mund të mësojë më mirë. Lloji komunikativ preferon bisedat dhe diskutimet. Ai ka nevojë për ndërveprim dhe dialog me të tjerët. Gjatë orës së mësimit shtron shumë pyetje dhe i pëlqen të mësojë në grup. Lloji motorik mëson përmes lëvizjes. Ai preferon metodën learning by doing dhe dëshiron të provojë gjithçka. Gjatë të mësuarit i pëlqen të jetë aktiv fizikisht ose të përtypë çamçakëz. Ai nuk dëshiron teori, por eksperimente. E rëndësishme është që pothuajse të gjithë njerëzit janë një përzierje e këtyre llojeve. Pra, nuk ka njeri që përfaqëson një lloj të vetëm. Kjo është arsyeja pse ne mësojmë më mirë kur i përfshijmë të gjitha organet tona shqisore. Atëherë truri ynë aktivizohet në shumë mënyra dhe ruan mirë përmbajtjen e re. Dëgjoni, lexoni dhe diskutoni fjalorin! Dhe pastaj luani sport!