Konverzační příručka

cs V kuchyni   »   sq Nё kuzhinё

19 [devatenáct]

V kuchyni

V kuchyni

19 [nёntёmbёdhjetё]

Nё kuzhinё

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština albánština Poslouchat Více
Máš novou kuchyni? E--e---zh-----t- --? E ke kuzhinёn tё re? E k- k-z-i-ё- t- r-? -------------------- E ke kuzhinёn tё re? 0
Co chceš dnes vařit? Çfarё-d- tё---t---h -ot? Çfarё do tё gatuash sot? Ç-a-ё d- t- g-t-a-h s-t- ------------------------ Çfarё do tё gatuash sot? 0
Vaříš na elektřině nebo na plynu? G----n -----re---ap- -e -az? Gatuan me korent apo me gaz? G-t-a- m- k-r-n- a-o m- g-z- ---------------------------- Gatuan me korent apo me gaz? 0
Mám nakrájet cibuli? A-t- -r-s -ep-t? A ti pres qepёt? A t- p-e- q-p-t- ---------------- A ti pres qepёt? 0
Mám oloupat brambory? A -i q-ro- pa---et? A ti qёroj patatet? A t- q-r-j p-t-t-t- ------------------- A ti qёroj patatet? 0
Mám umýt salát? A-ta-laj---l--t-n? A ta laj sallatёn? A t- l-j s-l-a-ё-? ------------------ A ta laj sallatёn? 0
Kde jsou skleničky? K- j----g-t-t? Ku jane gotat? K- j-n- g-t-t- -------------- Ku jane gotat? 0
Kde je nádobí? Ku--an- --ёt? Ku janё enёt? K- j-n- e-ё-? ------------- Ku janё enёt? 0
Kde je příbor? K--ёs-tё --mp-e--? Ku ёshtё kompleti? K- ё-h-ё k-m-l-t-? ------------------ Ku ёshtё kompleti? 0
Máš otvírák na konzervy? A -e-h-p--e ka--çe-h? A ke hapёse kanaçesh? A k- h-p-s- k-n-ç-s-? --------------------- A ke hapёse kanaçesh? 0
Máš otvírák lahví? A k- -ap--- shi-hes-? A ke hapёse shishesh? A k- h-p-s- s-i-h-s-? --------------------- A ke hapёse shishesh? 0
Máš vývrtku? A --------j-rrёs-? A ke tapёxjerrёse? A k- t-p-x-e-r-s-? ------------------ A ke tapёxjerrёse? 0
Vaříš polévku v tomto hrnci? D- --g---a---s-p-n--- k-o----x-er--? Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? D- e g-t-a-h s-p-n t- k-o t-n-h-r-a- ------------------------------------ Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? 0
Smažíš rybu v této pánvi? Do --s-u--sh---s-k-n nё -ё---t-g--? Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? D- e s-u-ë-h p-s-k-n n- k-t- t-g-n- ----------------------------------- Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? 0
Griluješ zeleninu na tomto grilu? Do - -je--sh-----me- te-k- --il? Do i pjekёsh perimet te ky gril? D- i p-e-ё-h p-r-m-t t- k- g-i-? -------------------------------- Do i pjekёsh perimet te ky gril? 0
Prostřu stůl. U-- sht--j----o---ёn. Unё shtroj tavolinёn. U-ё s-t-o- t-v-l-n-n- --------------------- Unё shtroj tavolinёn. 0
Tady jsou nože, vidličky a lžičky. Kёtu ja-- --ikat---irun-tё---- lug--. Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. K-t- j-n- t-i-a-, p-r-n-t- d-e l-g-t- ------------------------------------- Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. 0
Tady jsou skleničky, talíře a ubrousky. Kёtu--a-- go-at- p-atat-dh- -i-eta-. Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. K-t- j-n- g-t-t- p-a-a- d-e p-c-t-t- ------------------------------------ Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. 0

Stažení MP3 (.zip soubory)

Nebylo nalezeno žádné video!

Učení a typy učení

Ten, kdo nedělá při učení skoro žádné pokroky, se pravděpodobně učí špatně. To znamená, že se neučí tak, jak to odpovídá jeho typu. Obecně rozlišujeme čtyři typy učení. Tyto typy učení jsou přiřazeny smyslovým orgánům. Existují tedy auditivní, vizuální, komunikativní a motorické typy učení. Auditivní typy se nejlépe naučí to, co slyší. Pamatují si například dobře melodie. Při učení si předčítají, slovíčka se učí nahlas. Tento typ často mluví sám se sebou. Pomoci při učení jim mohou CD nebo přednášky na dané téma. Vizuální typ se nejlépe naučí to, co vidí. Je pro něho proto důležité čtení informací. Při učení si dělá hodně poznámek. Rád se také učí z obrázků, tabulek, kartiček. Tento typ hodně čte, často sní a má barevné sny. Nejlépe se mu učí v krásném prostředí. Komunikativní typ dává přednost rozhovorům a diskuzím. Potřebuje interakci, tedy dialog s někým. Při vyučování klade hodně otázek a učí se rád ve skupině. Motorický typ se učí pohybem. Učí se metodou učení děláním, chce si všechno vyzkoušet. Při učení je rád tělesně aktivní nebo žvýká žvýkačku. Odmítá teorie, chce experimentovat. Důležité je, že téměř všichni lidé jsou smíšené typy. Neexistuje tedy nikdo, kdo by představoval jen jeden typ. Nejlépe se proto naučíme, když zapojíme všechny smyslové orgány. Potom je náš mozek vícenásobně aktivován a dobře ukládá nové informace. Poslouchejte, čtěte a diskutujte o slovíčkách! A potom sportujte!