So’zlashuv kitobi

uz otgan 3   »   no Fortid 3

83 [sakson uch]

otgan 3

otgan 3

83 [åttitre]

Fortid 3

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Norwegian O’ynang Ko’proq
qongiroq qiling r-n-e r____ r-n-e ----- ringe 0
Men telefon qildim. J-g--a- rin-t. J__ h__ r_____ J-g h-r r-n-t- -------------- Jeg har ringt. 0
Men doim telefonda edim. J-g--a---i--t----e--i---. J__ h__ r____ h___ t_____ J-g h-r r-n-t h-l- t-d-n- ------------------------- Jeg har ringt hele tiden. 0
sorang s----e s_____ s-ø-r- ------ spørre 0
Men soradim. Je--h-r -p--t. J__ h__ s_____ J-g h-r s-u-t- -------------- Jeg har spurt. 0
Men har doim soradim. J------ ---ti---pu--. J__ h__ a_____ s_____ J-g h-r a-l-i- s-u-t- --------------------- Jeg har alltid spurt. 0
ayt f-rte-le f_______ f-r-e-l- -------- fortelle 0
Men aytdim. Jeg har f-rt-l--de-. J__ h__ f______ d___ J-g h-r f-r-a-t d-t- -------------------- Jeg har fortalt det. 0
Men butun voqeani aytib berdim. Je- --r -ortal---ele -istori-n. J__ h__ f______ h___ h_________ J-g h-r f-r-a-t h-l- h-s-o-i-n- ------------------------------- Jeg har fortalt hele historien. 0
organish lær- --l--e l___ / l___ l-r- / l-s- ----------- lære / lese 0
Men organdim. J-g-har-l--- ----st. J__ h__ l___ / l____ J-g h-r l-r- / l-s-. -------------------- Jeg har lært / lest. 0
Kechqurun o‘qidim. J-- h-- ---t ---es--h----kv-l---. J__ h__ l___ / l___ h___ k_______ J-g h-r l-r- / l-s- h-l- k-e-d-n- --------------------------------- Jeg har lært / lest hele kvelden. 0
ish j-b-e j____ j-b-e ----- jobbe 0
Men ishladim. Je----r j-b--t. J__ h__ j______ J-g h-r j-b-e-. --------------- Jeg har jobbet. 0
Men kun boyi ishladim. Jeg-ha----b--t h-l---a--n. J__ h__ j_____ h___ d_____ J-g h-r j-b-e- h-l- d-g-n- -------------------------- Jeg har jobbet hele dagen. 0
ovqat sp--e s____ s-i-e ----- spise 0
Men yedim. Je- ha- s--s-. J__ h__ s_____ J-g h-r s-i-t- -------------- Jeg har spist. 0
Men hamma ovqatni yedim. J-----r----st ---. J__ h__ s____ o___ J-g h-r s-i-t o-p- ------------------ Jeg har spist opp. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -