Frazlibro

eo pravigi ion 3   »   nn grunngje noko 3

77 [sepdek sep]

pravigi ion 3

pravigi ion 3

77 [syttisju]

grunngje noko 3

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto nynorsk Ludu Pli
Kial vi ne manĝas la torton? Kvi-or ----u -kkje -a-a? K_____ e_ d_ i____ k____ K-i-o- e- d- i-k-e k-k-? ------------------------ Kvifor et du ikkje kaka? 0
Mi devas maldikiĝi. Eg-må--l-nke m-g. E_ m_ s_____ m___ E- m- s-a-k- m-g- ----------------- Eg må slanke meg. 0
Mi ne manĝas ĝin ĉar mi devas maldikiĝi. Eg et-----e ford--eg -- ---nke m--. E_ e_ i____ f____ e_ m_ s_____ m___ E- e- i-k-e f-r-i e- m- s-a-k- m-g- ----------------------------------- Eg et ikkje fordi eg må slanke meg. 0
Kial vi ne trinkas la bieron? Kvifo- d--k--d---kk----l? K_____ d____ d_ i____ ø__ K-i-o- d-i-k d- i-k-e ø-? ------------------------- Kvifor drikk du ikkje øl? 0
Mi devas ankoraŭ stiri. Eg m----yre. E_ m_ k_____ E- m- k-y-e- ------------ Eg må køyre. 0
Mi ne trinkas ĝin ĉar mi devas ankoraŭ stiri. E-----kk--kk-- f-r-i -- -----y--. E_ d____ i____ f____ e_ m_ k_____ E- d-i-k i-k-e f-r-i e- m- k-y-e- --------------------------------- Eg drikk ikkje fordi eg må køyre. 0
Kial vi ne trinkas la kafon? K---or-d-ik--d- ik--e-ka-fie-? K_____ d____ d_ i____ k_______ K-i-o- d-i-k d- i-k-e k-f-i-n- ------------------------------ Kvifor drikk du ikkje kaffien? 0
Ĝi malvarmas. Han -- k-l-. H__ e_ k____ H-n e- k-l-. ------------ Han er kald. 0
Mi ne trinkas ĝin ĉar ĝi malvarmas. E--dri-- h-n-----e -ordi -a---r ka-d. E_ d____ h__ i____ f____ h__ e_ k____ E- d-i-k h-n i-k-e f-r-i h-n e- k-l-. ------------------------------------- Eg drikk han ikkje fordi han er kald. 0
Kial vi ne trinkas la teon? K-------r--k d- --kje-t-e-? K_____ d____ d_ i____ t____ K-i-o- d-i-k d- i-k-e t-e-? --------------------------- Kvifor drikk du ikkje teen? 0
Mi ne havas sukeron. E---a---------u---r. E_ h__ i____ s______ E- h-r i-k-e s-k-e-. -------------------- Eg har ikkje sukker. 0
Mi ne trinkas ĝin ĉar mi ne havas sukeron. E----i-k-----ikk-- for-- e--ikkj---a- suk-e-. E_ d____ h__ i____ f____ e_ i____ h__ s______ E- d-i-k h-n i-k-e f-r-i e- i-k-e h-r s-k-e-. --------------------------------------------- Eg drikk han ikkje fordi eg ikkje har sukker. 0
Kial vi ne manĝas la supon? Kvif---et d---k--e su---? K_____ e_ d_ i____ s_____ K-i-o- e- d- i-k-e s-p-a- ------------------------- Kvifor et du ikkje suppa? 0
Mi ne mendis ĝin. E- ------kje-b-s-------. E_ h__ i____ b______ h__ E- h-r i-k-e b-s-i-t h-. ------------------------ Eg har ikkje bestilt ho. 0
Mi ne manĝas ĝin ĉar mi ne mendis ĝin. E--e- ho--k-j------i -g-i--je-ha--b-s-i-t--o. E_ e_ h_ i____ f____ e_ i____ h__ b______ h__ E- e- h- i-k-e f-r-i e- i-k-e h-r b-s-i-t h-. --------------------------------------------- Eg et ho ikkje fordi eg ikkje har bestilt ho. 0
Kial vi ne manĝas la viandon? K---o- -t du----j----øt--? K_____ e_ d_ i____ k______ K-i-o- e- d- i-k-e k-ø-e-? -------------------------- Kvifor et du ikkje kjøtet? 0
Mi estas vegetarano. E- -----g-ta-i-na-. E_ e_ v____________ E- e- v-g-t-r-a-a-. ------------------- Eg er vegetarianar. 0
Mi ne manĝas ĝin ĉar mi estas vegetarano. Eg--t d-t ---j- fo-----g-er-v----ari--a-. E_ e_ d__ i____ f____ e_ e_ v____________ E- e- d-t i-k-e f-r-i e- e- v-g-t-r-a-a-. ----------------------------------------- Eg et det ikkje fordi eg er vegetarianar. 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 esperanto + nynorsk (1-100) MP3 nynorsk (1-100)
Neniu video trovita!

La gestoj helpas lerni vortojn

Kiam ni lernas vortojn, nia cerbo havas multe da laboro. Ĝi devas konservi ĉiun novan vorton. Sed lernante oni povas ankaŭ subteni sian cerbon. Tio funkcias per gestoj. La gestoj helpas nian memorkapablon. Ĝi povas pli bone encerbigi vortojn samtempe traktante gestojn. Tion maldube pruvis esploro. Esploristoj lernigis vortojn al subjektoj. Tiuj vortoj ne vere ekzistis. Ili apartenis al artefarita lingvo. Al la subjektoj oni instruis kelkajn vortojn per gestoj. Tio signifas ke la subjektoj ne nur aŭdis aŭ legis la vortojn. Per la gestoj ili imitis ankaŭ la signifon de la vortoj. Dum ili lernis, la aktiveco de ilia cerbo estis mezurita. La esploristoj tiuokaze faris interesan malkovron. Dum la pergesta vortlernado pluraj cerbaj areoj estis aktivaj. Krom la parolcerbareo ankaŭ la sensmovaj areoj montris aktivecon. Tiu aldona cerbaktiveco influas nian memorkapablon. Dum la pergesta lernado formiĝas kompleksaj retoj. Tiuj retoj konservas la novan vorton plurloke en la cerbo. Tiele, la vortoj pli efike trakteblas. Kiam ni volas uzi ilin, nia cerbo pli rapide trovas ilin. Ili ankaŭ pli bone konserviĝas. Sed gravas ke la gesto rilatu kun la vorto. Nia cerbo ekrimarkas kiam vorto kaj gesto ne akordiĝas. La novaj ekkonoj povus konduki al novaj intrumetodoj. La homoj sciantaj nur malmulte pri lingvoj ofte malrapide lernas. Ili eble pli rapide lernos kiam ili vortojn korpe imitos…