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pt Determinantes possessivos 1   »   lt Savybiniai įvardžiai 1

66 [sessenta e seis]

Determinantes possessivos 1

Determinantes possessivos 1

66 [šešiasdešimt šeši]

Savybiniai įvardžiai 1

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eu – meu / minha a- ---ano a_ — m___ a- — m-n- --------- aš — mano 0
Eu não encontro a minha chave. (-š)-nera-d- -a-o ra-t-. (___ n______ s___ r_____ (-š- n-r-n-u s-v- r-k-o- ------------------------ (Aš) nerandu savo rakto. 0
Eu não encontro o meu bilhete. (Aš- -er--d- -avo-bi---t-. (___ n______ s___ b_______ (-š- n-r-n-u s-v- b-l-e-o- -------------------------- (Aš) nerandu savo bilieto. 0
tu – teu / tua tu —-t-vo t_ — t___ t- — t-v- --------- tu — tavo 0
Encontraste a tua chave? A- ra-ai -avo --k-ą? A_ r____ s___ r_____ A- r-d-i s-v- r-k-ą- -------------------- Ar radai savo raktą? 0
Encontraste o teu bilhete? Ar-ra-a- ---o -----tą? A_ r____ s___ b_______ A- r-d-i s-v- b-l-e-ą- ---------------------- Ar radai savo bilietą? 0
ele – dele j-- — jo j__ — j_ j-s — j- -------- jis — jo 0
Sabes onde é que está a chave dele? Ar -in--, --- -yr-) -o --kta-? A_ ž_____ k__ (____ j_ r______ A- ž-n-i- k-r (-r-) j- r-k-a-? ------------------------------ Ar žinai, kur (yra) jo raktas? 0
Sabes onde é que está o bilhete dele? Ar -i-ai- kur ---a--jo -i---t-s? A_ ž_____ k__ (____ j_ b________ A- ž-n-i- k-r (-r-) j- b-l-e-a-? -------------------------------- Ar žinai, kur (yra) jo bilietas? 0
ela – dela j- - j-s j_ — j__ j- — j-s -------- ji — jos 0
O dinheiro dela desapareceu. J-s-pi-igai -i-go. J__ p______ d_____ J-s p-n-g-i d-n-o- ------------------ Jos pinigai dingo. 0
E o cartão de crédito dela também desapareceu. Jo--kredit-nė-kor--l- ---- --- -in-o. J__ k________ k______ t___ p__ d_____ J-s k-e-i-i-ė k-r-e-ė t-i- p-t d-n-o- ------------------------------------- Jos kreditinė kortelė taip pat dingo. 0
nós – nosso / nossa m-- —---sų m__ — m___ m-s — m-s- ---------- mes — mūsų 0
O nosso avô está doente. Mū-ų s-n-----serga. M___ s______ s_____ M-s- s-n-l-s s-r-a- ------------------- Mūsų senelis serga. 0
A nossa avó está bem de saúde. Mūsų---ne-----ei--. M___ s_____ s______ M-s- s-n-l- s-e-k-. ------------------- Mūsų senelė sveika. 0
vós – vosso / vossa j---- --sų j__ — j___ j-s — j-s- ---------- jūs — jūsų 0
Meninos, onde é que está o vosso pai? Va---i- kur jū-ų---v-s? V______ k__ j___ t_____ V-i-a-, k-r j-s- t-v-s- ----------------------- Vaikai, kur jūsų tėvas? 0
Meninos, onde é que está a vossa mãe? Va--ai- k-- j--- m---? V______ k__ j___ m____ V-i-a-, k-r j-s- m-m-? ---------------------- Vaikai, kur jūsų mama? 0

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Linguagem criativa

A criatividade é atualmente um atributo importante. Todos desejam ser criativos. Pois as pessoas criativas são consideradas inteligentes. Também a nossa língua devia ser criativa. Antigamente, tentava-se falar o mais corretamente possível. Atualmente, deseja-se que consigamos falar o mais criativamente possível. Um exemplo disso é a publicidade e os novos meios de comunicação. Eles exemplificam o modo como se pode brincar com a língua. Há cerca de 50 anos que a criatividade tem vindo a ganhar maior importância. Há até mesmo uma área da investigação que se ocupa deste fenómeno. Estes processos criativos são investigados por psicólogos, pedagogos e filósofos. A criatividade é, assim, definida como uma capacidade para se produzir algo novo. Deste modo, um falante criativo também produz novas formas linguísticas. Que podem ser palavras ou estruturas gramaticais. Os linguistas identificam na linguagem criativa o modo com as línguas se alteram. Mas nem todas as pessoas compreendem os novos elementos linguísticos. Para que se compreenda uma linguagem criativa, é preciso estar bem informado. É preciso saber como é o funcionamento de uma língua. E, além disso, é necessário conhecer a cultura a que pertencem os falantes dessa língua. Apenas deste modo conseguimos perceber o que estes falantes pretendem dizer. Um bom exemplo é o caso da linguagem dos jovens (jargão). Tanto as crianças como os jovens inventam sempre palavras novas. Muitas vezes, os adultos não as compreendem. Até já existem, entretanto, dicionários que explicam a linguagem dos jovens. Todavia, passada uma geração, grande parte destes dicionários apresentam-se desatualizados. Contudo, é possível aprender-se uma linguagem mais criativa. Há vários cursos de formação nesta área. A regra mais importante é a seguinte: desperte a sua voz interior!