वाक्प्रयोग पुस्तक

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१ [एक]

लोक

लोक

1[一]

1 [Yī]

人称

rénchēng

तुम्हाला भाषांतर कसे पहायचे आहे ते निवडा:   
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मी 我我 我 我 - 我 0
-ǒ w_ w- -- wǒ
मी आणि तू 我 和-你 我 和 你 我 和 你 ----- 我 和 你 0
w- -- nǐ w_ h_ n_ w- h- n- -------- wǒ hé nǐ
आम्ही दोघे 我们----俩 我_ 两___ 我- 两-/- ------- 我们 两人/俩 0
w-m-- --ǎ-g--én/-l-ǎ w____ l____ r___ l__ w-m-n l-ǎ-g r-n- l-ǎ -------------------- wǒmen liǎng rén/ liǎ
तो 他他 他 他 - 他 0
t- t_ t- -- tā
तो आणि ती 他 和-她 他 和 她 他 和 她 ----- 他 和 她 0
t- h- -ā t_ h_ t_ t- h- t- -------- tā hé tā
ती दोघेही 他--两--俩 他_ 两___ 他- 两-/- ------- 他们 两人/俩 0
tāmen-l--ng-rén- liǎ t____ l____ r___ l__ t-m-n l-ǎ-g r-n- l-ǎ -------------------- tāmen liǎng rén/ liǎ
(तो) पुरूष 男- 男_ 男- -- 男人 0
ná-r-n n_____ n-n-é- ------ nánrén
(ती) स्त्री 女- 女_ 女- -- 女人 0
nǚrén n____ n-r-n ----- nǚrén
(ते) मूल 孩- 孩_ 孩- -- 孩子 0
h-i-i h____ h-i-i ----- háizi
कुटुंब 一个 家庭 一_ 家_ 一- 家- ----- 一个 家庭 0
yīgè j-ātíng y___ j______ y-g- j-ā-í-g ------------ yīgè jiātíng
माझे कुटुंब 我- 家庭-/我---人 我_ 家_ /__ 家_ 我- 家- /-的 家- ------------ 我的 家庭 /我的 家人 0
wǒ de j--t--g/-w-----j----n w_ d_ j_______ w_ d_ j_____ w- d- j-ā-í-g- w- d- j-ā-é- --------------------------- wǒ de jiātíng/ wǒ de jiārén
माझे कुटुंब इथे आहे. 我- 家庭 --这里 。 我_ 家_ 在 这_ 。 我- 家- 在 这- 。 ------------ 我的 家庭 在 这里 。 0
wǒ-de -iātí----à--z-èlǐ. w_ d_ j______ z__ z_____ w- d- j-ā-í-g z-i z-è-ǐ- ------------------------ wǒ de jiātíng zài zhèlǐ.
मी इथे आहे. 我----- 。 我 在 这_ 。 我 在 这- 。 -------- 我 在 这里 。 0
Wǒ-z-i--hè--. W_ z__ z_____ W- z-i z-è-ǐ- ------------- Wǒ zài zhèlǐ.
तू इथे आहेस. 你 在-这--。 你 在 这_ 。 你 在 这- 。 -------- 你 在 这里 。 0
Nǐ-----z--l-. N_ z__ z_____ N- z-i z-è-ǐ- ------------- Nǐ zài zhèlǐ.
तो इथे आहे आणि ती इथे आहे. 他-在----- 她 在-这- 。 他 在 这_ 和 她 在 这_ 。 他 在 这- 和 她 在 这- 。 ----------------- 他 在 这里 和 她 在 这里 。 0
Tā --- z---ǐ----t---à- z--lǐ. T_ z__ z____ h_ t_ z__ z_____ T- z-i z-è-ǐ h- t- z-i z-è-ǐ- ----------------------------- Tā zài zhèlǐ hé tā zài zhèlǐ.
आम्ही इथे आहोत. 我们 在-这--。 我_ 在 这_ 。 我- 在 这- 。 --------- 我们 在 这里 。 0
W-m------ zhèl-. W____ z__ z_____ W-m-n z-i z-è-ǐ- ---------------- Wǒmen zài zhèlǐ.
तुम्ही (दोघे / सर्व) इथे आहात. 你- - 这- 。 你_ 在 这_ 。 你- 在 这- 。 --------- 你们 在 这里 。 0
Nǐme--z----h--ǐ. N____ z__ z_____ N-m-n z-i z-è-ǐ- ---------------- Nǐmen zài zhèlǐ.
ते सगळे इथे आहेत. 他--- --这里 。 他_ 都 在 这_ 。 他- 都 在 这- 。 ----------- 他们 都 在 这里 。 0
T-me- d-u-------è--. T____ d__ z__ z_____ T-m-n d-u z-i z-è-ǐ- -------------------- Tāmen dōu zài zhèlǐ.

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अलझायमरशी लढण्यासाठी भाषांचा वापर करणे

ज्यांना मानसिक स्वास्थ्य तंदुरुस्त राखायचे आहे त्यांनी भाषा शिकली पाहिजे. भाषा कौशल्य स्मृतिभ्रंशापासून संरक्षण करु शकते. असंख्य वैज्ञानिकांच्या अभ्यासातून हे सिद्ध झाले आहे. शिक्षणासाठी वय आडवे येत नाही. काय महत्त्वाचे आहे त्याचा मेंदू नियमितपणे वापर करतो. शब्दसंग्रह शिकताना मेंदूचे विविध भाग कार्यरत होतात. हे भाग महत्त्वाचे आकलनविषयक प्रक्रिया नियंत्रित करतात. त्यामुळे, बहुभाषिक लोक अधिक जागृत असतात. त्यांची एकाग्रता देखील चांगली असते. तथापि, बहुभाषिकतेचे अतिरिक्त फायदे आहेत. बहुभाषिक लोक चांगले निर्णय घेऊ शकतात. त्यांना जलद निर्णय घेता येतात. कारण, त्यांचा मेंदू निवडण्यासाठी शिकलेला आहे. एका गोष्टीसाठी दोन संज्ञा हे त्याला नेहमी माहित असते. या संज्ञांसाठी व्यवहार्य पर्‍याय आहेत. त्यामुळे, बहुभाषिक लोक सतत निर्णय घेत असतात. अनेक गोष्टींदरम्यान निवडण्याची त्यांच्या मेंदूला सराव असतो. आणि या प्रशिक्षणाचा फायदा फक्त मेंदूच्या भाषण केंद्रालाच होत नाही. बहुभाषिकतेमुळे मेंदूच्या अनेक भागांना फायदा होतो. भाषा कौशल्याचा अर्थसुद्धा चांगले संज्ञानात्मक नियंत्रण ठेवणे हा आहे. अर्थात, भाषा कौशल्य स्मृतिभ्रंश प्रतिबंधित करणार नाही. तथापि, बहुभाषिक लोकांमध्ये रोग हळू पोहोचतो. आणि त्यांच्या मेंदूचा समतोल प्रभाव चांगला सक्षम वाटतो. भाषा शिकणार्‍यांमध्ये स्मृतिभ्रंश लक्षणे कमकुवत स्वरुपात दिसतात. संभ्रम आणि विसरभोळेपणा कमी गंभीर असतात. म्हणून, वयस्कर आणि तरुणांना भाषा संपादनापासून समान फायदा होतो. आणि, प्रत्येक भाषेबरोबर एक नवीन भाषा शिकण्यासाठी तो सोपे करतो. तर मग आपण सर्वांनी औषधाऐवजी शब्दकोशापर्यंत पोहोचले पाहिजे.