वाक्प्रयोग पुस्तक

mr संबंधवाचक सर्वनाम २   »   zh 物主代词2

६७ [सदुसष्ट]

संबंधवाचक सर्वनाम २

संबंधवाचक सर्वनाम २

67[六十七]

67 [Liùshíqī]

物主代词2

[wù zhǔ dàicí 2]

तुम्हाला भाषांतर कसे पहायचे आहे ते निवडा:   
मराठी चीनी (सरलीकृत) प्ले अधिक
चष्मा -镜 眼_ 眼- -- 眼镜 0
y---ìng y______ y-n-ì-g ------- yǎnjìng
तो आपला चष्मा विसरून गेला. 他 - -的 -镜 --- 。 他 把 他_ 眼_ 忘 了 。 他 把 他- 眼- 忘 了 。 --------------- 他 把 他的 眼镜 忘 了 。 0
tā bǎ-tā -- -ǎ--ì-g -à----. t_ b_ t_ d_ y______ w______ t- b- t- d- y-n-ì-g w-n-l-. --------------------------- tā bǎ tā de yǎnjìng wàngle.
त्याने त्याचा चष्मा कुठे ठेवला? 他的 眼镜--- - - ？ 他_ 眼_ 到_ 在 哪 ？ 他- 眼- 到- 在 哪 ？ -------------- 他的 眼镜 到底 在 哪 ？ 0
Tā--- --n-ì-g --od- z-i --? T_ d_ y______ d____ z__ n__ T- d- y-n-ì-g d-o-ǐ z-i n-? --------------------------- Tā de yǎnjìng dàodǐ zài nǎ?
घड्याळ 钟-表 钟__ 钟-表 --- 钟，表 0
Zhō--,-b--o Z_____ b___ Z-ō-g- b-ǎ- ----------- Zhōng, biǎo
त्याचे घड्याळ काम करत नाही. 他--- 坏-- 。 他_ 表 坏 了 。 他- 表 坏 了 。 ---------- 他的 表 坏 了 。 0
tā--- bi----uàile. t_ d_ b___ h______ t- d- b-ǎ- h-à-l-. ------------------ tā de biǎo huàile.
घड्याळ भिंतीवर टांगलेले आहे. 钟-挂在-墙 上-。 钟 挂_ 墙 上 。 钟 挂- 墙 上 。 ---------- 钟 挂在 墙 上 。 0
Zh--g --- -à--q-áng -h--g. Z____ g__ z__ q____ s_____ Z-ō-g g-à z-i q-á-g s-à-g- -------------------------- Zhōng guà zài qiáng shàng.
पारपत्र 护- 护_ 护- -- 护照 0
H-z--o H_____ H-z-à- ------ Hùzhào
त्याने त्याचे पारपत्र हरवले. 他-把 他的 护- --了-。 他 把 他_ 护_ 丢 了 。 他 把 他- 护- 丢 了 。 --------------- 他 把 他的 护照 丢 了 。 0
t---- tā--e--ùzh-o diūle. t_ b_ t_ d_ h_____ d_____ t- b- t- d- h-z-à- d-ū-e- ------------------------- tā bǎ tā de hùzhào diūle.
मग त्याचे पारपत्र कुठे आहे? 他的 护---底 在----？ 他_ 护_ 到_ 在 哪_ ？ 他- 护- 到- 在 哪- ？ --------------- 他的 护照 到底 在 哪里 ？ 0
Tā -- --z-ào ---d---à- -ǎlǐ? T_ d_ h_____ d____ z__ n____ T- d- h-z-à- d-o-ǐ z-i n-l-? ---------------------------- Tā de hùzhào dàodǐ zài nǎlǐ?
ते – त्यांचा / त्यांची / त्यांचे / त्यांच्या 她--的 她___ 她-她- ---- 她–她的 0
Tā-– t- -e T_ – t_ d_ T- – t- d- ---------- Tā – tā de
मुलांना त्यांचे आई – वडील सापडत नाहीत. 孩子们-不能 ----们- -母 孩__ 不_ 找_ 他__ 父_ 孩-们 不- 找- 他-的 父- ---------------- 孩子们 不能 找到 他们的 父母 0
h--z--e- ---é---zhǎodà---ā-en--- -ùmǔ h_______ b_____ z______ t____ d_ f___ h-i-i-e- b-n-n- z-ǎ-d-o t-m-n d- f-m- ------------------------------------- háizimen bùnéng zhǎodào tāmen de fùmǔ
हे बघा, त्यांचे आई – वडील आले. 但是---- -母--了-！ 但_ 他__ 父_ 来_ ！ 但- 他-的 父- 来- ！ -------------- 但是 他们的 父母 来了 ！ 0
d--s-----m-n-de--ù-ǔ-----e! d_____ t____ d_ f___ l_____ d-n-h- t-m-n d- f-m- l-i-e- --------------------------- dànshì tāmen de fùmǔ láile!
आपण – आपला / आपली / आपले / आपल्या 您–您的 您___ 您-您- ---- 您–您的 0
N---– nín -e N__ – n__ d_ N-n – n-n d- ------------ Nín – nín de
आपली यात्रा कशी झाली श्रीमान म्युलर? 米勒-生， -- 旅行 怎么样 ？ 米____ 您_ 旅_ 怎__ ？ 米-先-， 您- 旅- 怎-样 ？ ----------------- 米勒先生， 您的 旅行 怎么样 ？ 0
m- l----iān--ē-g--nín----lǚ--ng zěnm----n-? m_ l__ x_________ n__ d_ l_____ z____ y____ m- l-i x-ā-s-ē-g- n-n d- l-x-n- z-n-e y-n-? ------------------------------------------- mǐ lēi xiānshēng, nín de lǚxíng zěnme yàng?
आपली पत्नी कुठे आहे श्रीमान म्युलर? 米勒先生，-您的 太- 在-哪--？ 米____ 您_ 太_ 在 哪_ ？ 米-先-， 您- 太- 在 哪- ？ ------------------ 米勒先生， 您的 太太 在 哪里 ？ 0
M--lēi-xiā-sh---- n------t-it---zà---ǎlǐ? M_ l__ x_________ n__ d_ t_____ z__ n____ M- l-i x-ā-s-ē-g- n-n d- t-i-à- z-i n-l-? ----------------------------------------- Mǐ lēi xiānshēng, nín de tàitài zài nǎlǐ?
आपण – आपला / आपली / आपले / आपल्या 您–-的 您___ 您-您- ---- 您–您的 0
N-n-–-n-n -e N__ – n__ d_ N-n – n-n d- ------------ Nín – nín de
आपली यात्रा कशी झाली श्रीमती श्मिड्ट? 施---士，-您的--行-怎---？ 施_____ 您_ 旅_ 怎__ ？ 施-特-士- 您- 旅- 怎-样 ？ ------------------ 施密特女士， 您的 旅行 怎么样 ？ 0
s-ī mì -è----h-,-ní--d-----í---zě-me--àng? s__ m_ t_ n_____ n__ d_ l_____ z____ y____ s-ī m- t- n-s-ì- n-n d- l-x-n- z-n-e y-n-? ------------------------------------------ shī mì tè nǚshì, nín de lǚxíng zěnme yàng?
आपले पती कुठे आहेत श्रीमती श्मिड्ट? 施密特-士，-您---- --哪--？ 施_____ 您_ 先_ 在 哪_ ？ 施-特-士- 您- 先- 在 哪- ？ ------------------- 施密特女士， 您的 先生 在 哪里 ？ 0
Shī -ì--è-n-s----n---d--x----hē---z---nǎl-? S__ m_ t_ n_____ n__ d_ x________ z__ n____ S-ī m- t- n-s-ì- n-n d- x-ā-s-ē-g z-i n-l-? ------------------------------------------- Shī mì tè nǚshì, nín de xiānshēng zài nǎlǐ?

डाउनलोड करा MP3 (.zip फाइल्स)

MP3 मराठी + चीनी (सरलीकृत) (1-100) MP3 चीनी (सरलीकृत) (1-100)
कोणताही व्हिडिओ आढळला नाही!

अनुवांशिक परिवर्तन बोलणे शक्य करते

मनुष्य पृथ्वीवरील एकमेव बोलू शकणारा प्राणी आहे. हे त्याला प्राणी आणि वनस्पती पासून वेगळे करते. अर्थात प्राणी आणि वनस्पती देखील एकमेकांशी संवाद साधतात. तथापि, ते किचकट शब्दावयवातील भाषा बोलत नाहीत. परंतु माणूस का बोलू शकतो? बोलण्यासाठी सक्षम होण्याकरिता काही शारीरिक वैशिष्ट्ये आवश्यक आहेत. शारीरिक वैशिष्ट्ये फक्त मानवामध्ये आढळतात. तथापि, याचा अर्थ त्यांना मानवाने अपरिहार्यपणे विकसित केले पाहिजे असे नाही. उत्क्रांतिच्या इतिहासात,कारणाशिवाय काहीही घडत नाही. कोणत्यातरी कालखंडात, मानवाने बोलायला सुरुवात केली. आपल्याला ते अद्याप माहित नाही की ते नक्की केव्हा घडले. परंतु असे काहीतरी घडले असावे ज्यामुळे माणूस बोलू लागला. संशोधकांना अनुवांशिक परिवर्तन जबाबदार होते असा विश्वास आहे. मानववंशशास्त्रज्ञांनी विविध जिवंत प्राण्यांच्या अनुवांशिक सामग्रीचीतुलना केली आहे. भाषणावर विशिष्ट जनुकांचा प्रभाव होतो हे सर्वज्ञ आहे. ज्या लोकांमध्ये ते खराब झाले आहे त्यांना भाषणात समस्या येतात. तसेच ते स्वत:ला व्यक्त करु शकत नाहीत आणि शब्द कमी वेळात समजू शकत नाही. ह्या जनुकांचे मानव,कपि/चिंपांझी आणि उंदीर यांच्यामध्ये परीक्षण करण्यातआले. ते मानव आणि चिंपांझी मध्ये फार समान आहे. केवळ दोन लहान फरक ओळखले जाऊ शकतात. परंतु हे फरक मेंदूमध्ये त्यांच्या अस्तित्वाची ओळख करून देते. एकत्रितपणे इतर जनुकांसह, ते मेंदू ठराविक क्रियांवर परिणाम घडवितात. त्यामुळे मानव बोलू शकतात तर, चिम्पान्झी बोलू शकत नाहीत. तथापि, मानवी भाषेचे कोडे अद्याप सुटलेले नाही. एकटे जनुक परिवर्तनासाठी उच्चार सक्षम करण्यास पुरेसे नाही. संशोधकांनी मानवी जनुक उंदरामध्ये बिंबवले. ते त्यांना बोलण्याची क्षमता देत नाही. परंतु त्यांचा 'ची ची' आवाज कल्लोळ निर्माण करतो.