ठ--ो, जब त------श --ी-र-कती
ठहर-, जब तक ब-र-श नह- र-कत-
ठ-र-, ज- त- ब-र-श न-ी र-क-ी
---------------------------
ठहरो, जब तक बारिश नही रुकती 0 th--ar-- j-b tak ----is------e --kateethaharo, jab tak baarish nahee rukateet-a-a-o- j-b t-k b-a-i-h n-h-e r-k-t-e--------------------------------------thaharo, jab tak baarish nahee rukatee
ठ-र----ब तक वह ---स --ी---ा
ठहर-, जब तक वह व-पस नह- आत-
ठ-र-, ज- त- व- व-प- न-ी आ-ा
---------------------------
ठहरो, जब तक वह वापस नही आता 0 t-aha-o----b--ak v-h v----- --h-- aatathaharo, jab tak vah vaapas nahee aatat-a-a-o- j-b t-k v-h v-a-a- n-h-e a-t---------------------------------------thaharo, jab tak vah vaapas nahee aata
बा-र--ान---े पहले----क---ं----ो
ब-हर ज-न- स- पहल- ख-ड़क- ब-द कर-
ब-ह- ज-न- स- प-ल- ख-ड़-ी ब-द क-ो
-------------------------------
बाहर जाने से पहले खिड़की बंद करो 0 b-ah-r --an---e --ha---k---a--- --nd -a-obaahar jaane se pahale khidakee band karob-a-a- j-a-e s- p-h-l- k-i-a-e- b-n- k-r------------------------------------------baahar jaane se pahale khidakee band karo
उस-े--ा- ----घटना ह--ज--े--- ब---वह क---नह-ं----स-ा
उसक- स-थ द-र-घटन- ह- ज-न- क- ब-द वह क-म नह-- कर सक-
उ-क- स-थ द-र-घ-न- ह- ज-न- क- ब-द व- क-म न-ी- क- स-ा
---------------------------------------------------
उसके साथ दुर्घटना हो जाने के बाद वह काम नहीं कर सका 0 us-----a--h --rg-a-ana ho--a-n- k--b----v-h-k-am na-in-kar s-kausake saath durghatana ho jaane ke baad vah kaam nahin kar sakau-a-e s-a-h d-r-h-t-n- h- j-a-e k- b-a- v-h k-a- n-h-n k-r s-k----------------------------------------------------------------usake saath durghatana ho jaane ke baad vah kaam nahin kar saka
Більше мов
Натисніть на прапор!
Після аварії він не міг більше працювати.
उसके साथ दुर्घटना हो जाने के बाद वह काम नहीं कर सका
usake saath durghatana ho jaane ke baad vah kaam nahin kar saka
После того, как он потерял работу, он поехал в Америку.
Після того як він переїхав до Америки, він став багатим.
अम---- -----के---- वह----ान--- --ा
अमर-क- ज-न- क- ब-द वह धनव-न ह- गय-
अ-र-क- ज-न- क- ब-द व- ध-व-न ह- ग-ा
----------------------------------
अमरीका जाने के बाद वह धनवान हो गया 0 am-r-eka---an--k----a--v-h dh-navaan--- ga-aamareeka jaane ke baad vah dhanavaan ho gayaa-a-e-k- j-a-e k- b-a- v-h d-a-a-a-n h- g-y---------------------------------------------amareeka jaane ke baad vah dhanavaan ho gaya
Більше мов
Натисніть на прапор!
Після того як він переїхав до Америки, він став багатим.
Іноземні мови стають дедалі важливішими.
Багато людей вивчають іноземні мови.
Але у світі є багато цікавих мов.
Тому деякі люди одночасно вчать декілька мов.
Коли діти ростуть двомовними, це, зазвичай, не має проблем.
Їх мозок вчить обидві мови автоматично.
Коли вони підростають, вони знають, що якій мові належить.
Двомовні знають типові ознаки обох мов.
У дорослих це інакше.
Вони не можуть так легко паралельно вчити дві мови.
Хто одночасно вчить дві мови, повинен брати до уваги деякі правила.
Насамперед важливо порівняти обидві мови між собою.
Мови, які належать до однієї мовної сім’ї часто дуже схожі.
Це може вести до мішанини.
Тому розумно точно аналізувати обидві мови.
Можна, наприклад, скласти список.
Туди вносять схожість і відмінність.
Так мозок повинен займатися інтенсивно з обома мовами.
Він краще помічає особливості обох мов.
Також можна для кожної мови вибрати власні фарби та папки.
Це допомагає чітко відділяти мови одну від одної.
Коли вивчають різні мови, це інакше.
Для дуже різних мов немає ніякої небезпеки для мішанини.
Тут виникає небезпека порівняння мов між собою!
Але було б краще порівнювати мови з рідною мовою.
Коли мозок розпізнає контраст, він навчається більш ефективно.
Також важливо, що обидві мови вивчаються з однаковою інтенсивністю.
Але теоретично мозку байдуже, скільки мов він вчить…