Разговорник

bg Задаване на въпроси 2   »   af Vrae vra 2

63 [шейсет и три]

Задаване на въпроси 2

Задаване на въпроси 2

63 [drie en sestig]

Vrae vra 2

Изберете как искате да видите превода:   
български африкаанс (бурски) Играйте Повече
Аз имам хоби. E- het ’n-s--k-e-----. E_ h__ ’_ s___________ E- h-t ’- s-o-p-r-j-e- ---------------------- Ek het ’n stokperdjie. 0
Аз играя тенис. Ek-s-ee---en---. E_ s____ t______ E- s-e-l t-n-i-. ---------------- Ek speel tennis. 0
Къде има игрище за тенис? W-a- -- --------s-a--? W___ i_ ’_ t__________ W-a- i- ’- t-n-i-b-a-? ---------------------- Waar is ’n tennisbaan? 0
Ти имаш ли хоби? H-t jy-’n-s-ok-e--jie? H__ j_ ’_ s___________ H-t j- ’- s-o-p-r-j-e- ---------------------- Het jy ’n stokperdjie? 0
Аз играя футбол. E------l-s-kke-. E_ s____ s______ E- s-e-l s-k-e-. ---------------- Ek speel sokker. 0
Къде има футболно игрище? W----is -n sokke-v-ld? W___ i_ ’_ s__________ W-a- i- ’- s-k-e-v-l-? ---------------------- Waar is ’n sokkerveld? 0
Ръката ме боли. M------is--eer. M_ a__ i_ s____ M- a-m i- s-e-. --------------- My arm is seer. 0
Ходилото и китката също ме болят. My--oe- e---- --nd--- o----e--. M_ v___ e_ m_ h___ i_ o__ s____ M- v-e- e- m- h-n- i- o-k s-e-. ------------------------------- My voet en my hand is ook seer. 0
Къде има лекар? Waar-is ---d-kte-? W___ i_ ’_ d______ W-a- i- ’- d-k-e-? ------------------ Waar is ’n dokter? 0
Аз имам кола. Ek-h-t ’- --to-. E_ h__ ’_ m_____ E- h-t ’- m-t-r- ---------------- Ek het ’n motor. 0
Имам и мотор. E- -et ----’n--o--rfi---. E_ h__ o__ ’_ m__________ E- h-t o-k ’- m-t-r-i-t-. ------------------------- Ek het ook ’n motorfiets. 0
Къде има паркинг? W--------n -a--e--are-? W___ i_ ’_ p___________ W-a- i- ’- p-r-e-r-r-a- ----------------------- Waar is ’n parkeerarea? 0
Аз имам пуловер. E--het------ui. E_ h__ ’_ t____ E- h-t ’- t-u-. --------------- Ek het ’n trui. 0
Имам също яке и дънки. Ek-he- oo- -n------ie--n--- -a-- --an-. E_ h__ o__ ’_ b______ e_ ’_ p___ j_____ E- h-t o-k ’- b-a-j-e e- ’- p-a- j-a-s- --------------------------------------- Ek het ook ’n baadjie en ’n paar jeans. 0
Къде има пералня? W--r-----i- was-a-j-en? W___ i_ d__ w__________ W-a- i- d-e w-s-a-j-e-? ----------------------- Waar is die wasmasjien? 0
Аз имам чиния. E- --t -n---r-. E_ h__ ’_ b____ E- h-t ’- b-r-. --------------- Ek het ’n bord. 0
Имам нож, вилица и лъжица. E--he- -n m-s--’- v-rk-e- -- le--l. E_ h__ ’_ m___ ’_ v___ e_ ’_ l_____ E- h-t ’- m-s- ’- v-r- e- ’- l-p-l- ----------------------------------- Ek het ’n mes, ’n vurk en ’n lepel. 0
Къде има сол и черен пипер? Wa-r -- --e-s-ut e---ep-r? W___ i_ d__ s___ e_ p_____ W-a- i- d-e s-u- e- p-p-r- -------------------------- Waar is die sout en peper? 0

Телата реагират на речта

Речта се обработва в нашия мозък. Нашият мозък е активен, когато слушаме или четем. Това може да бъде измерено с помощта на различни методи. Но не само нашият мозък реагира на езиковите стимули. Последните проучвания показват, че речта също активира нашето тяло. Нашето тяло работи, когато чуе или прочете определени думи. Преди всичко думи, които описват физически реакции. Думата "усмивка" е добър пример за това. Когато прочетем тази дума, ние задвижваме своите "мускули за усмивка". Отрицателните думи също имат измерим ефект. Един пример за това е думата "болка". Нашето тяло проявява ясна реакция на болка, когато прочетем тази дума. Може да се каже тогава, че ние имитираме това, което прочетем или чуем. Колкото по-ярка е речта, толкова повече реагираме на нея. В резултат на това, едно точно описание може да предизвика силна реакция. Активността на тялото била измерена в един експеримент. На участниците в теста били показани различни думи. Имало положителни и отрицателни думи. По време на експеримента израженията на лицата на участниците се променяли. Движенията на устата и челото варирали. Това доказва, че словото има силен ефект върху нас. Думите са повече от просто средство за комуникация. Нашият мозък превежда речта в език на тялото. Как точно става това, все още не е проучено. Възможно е резултатите от проучването да окажат последствия. Лекарите обсъждат как най-добре да лекуват пациентите. Тъй като много болни хора трябва да преминат през дълги цикли на терапия. И в този процес има много говорене...