Разговорник

bg Задаване на въпроси 2   »   it Fare domande 2

63 [шейсет и три]

Задаване на въпроси 2

Задаване на въпроси 2

63 [sessantatré]

Fare domande 2

Изберете как искате да видите превода:   
български италиански Играйте Повече
Аз имам хоби. Ho-u- -obb-. H_ u_ h_____ H- u- h-b-y- ------------ Ho un hobby. 0
Аз играя тенис. Gi--o-a te-n--. G____ a t______ G-o-o a t-n-i-. --------------- Gioco a tennis. 0
Къде има игрище за тенис? Dov-è -l c---o--a t-nn-s? D____ i_ c____ d_ t______ D-v-è i- c-m-o d- t-n-i-? ------------------------- Dov’è il campo da tennis? 0
Ти имаш ли хоби? Hai-un h-b-y? H__ u_ h_____ H-i u- h-b-y- ------------- Hai un hobby? 0
Аз играя футбол. Gio-o-a-c-l--o. G____ a c______ G-o-o a c-l-i-. --------------- Gioco a calcio. 0
Къде има футболно игрище? Do----il--a-po d--calc-o? D____ i_ c____ d_ c______ D-v-è i- c-m-o d- c-l-i-? ------------------------- Dov’è il campo da calcio? 0
Ръката ме боли. M--fa male il---a-c--. M_ f_ m___ i_ b_______ M- f- m-l- i- b-a-c-o- ---------------------- Mi fa male il braccio. 0
Ходилото и китката също ме болят. M- f--no-m--e an--e il--i-de-- la-m---. M_ f____ m___ a____ i_ p____ e l_ m____ M- f-n-o m-l- a-c-e i- p-e-e e l- m-n-. --------------------------------------- Mi fanno male anche il piede e la mano. 0
Къде има лекар? C’---n-dott-r-? C__ u_ d_______ C-è u- d-t-o-e- --------------- C’è un dottore? 0
Аз имам кола. Ho l- m-cc----. H_ l_ m________ H- l- m-c-h-n-. --------------- Ho la macchina. 0
Имам и мотор. I------n-h--una---to. I_ h_ a____ u__ m____ I- h- a-c-e u-a m-t-. --------------------- Io ho anche una moto. 0
Къде има паркинг? Do-----o-- ---p-rche---o? D___ t____ u_ p__________ D-v- t-o-o u- p-r-h-g-i-? ------------------------- Dove trovo un parcheggio? 0
Аз имам пуловер. Ho ----a-l---e. H_ u_ m________ H- u- m-g-i-n-. --------------- Ho un maglione. 0
Имам също яке и дънки. I- -o an-h--u-a -i--ca --un ------- -ean-. I_ h_ a____ u__ g_____ e u_ p___ d_ j_____ I- h- a-c-e u-a g-a-c- e u- p-i- d- j-a-s- ------------------------------------------ Io ho anche una giacca e un paio di jeans. 0
Къде има пералня? D-v--tro-- --a la-atr---? D___ t____ u__ l_________ D-v- t-o-o u-a l-v-t-i-e- ------------------------- Dove trovo una lavatrice? 0
Аз имам чиния. I- ho un p---to. I_ h_ u_ p______ I- h- u- p-a-t-. ---------------- Io ho un piatto. 0
Имам нож, вилица и лъжица. I- -------o--e-lo---na -o--hetta e -- cucch-a--. I_ h_ u_ c________ u__ f________ e u_ c_________ I- h- u- c-l-e-l-, u-a f-r-h-t-a e u- c-c-h-a-o- ------------------------------------------------ Io ho un coltello, una forchetta e un cucchiaio. 0
Къде има сол и черен пипер? D--- sono s--e-- -ep-? D___ s___ s___ e p____ D-v- s-n- s-l- e p-p-? ---------------------- Dove sono sale e pepe? 0

Телата реагират на речта

Речта се обработва в нашия мозък. Нашият мозък е активен, когато слушаме или четем. Това може да бъде измерено с помощта на различни методи. Но не само нашият мозък реагира на езиковите стимули. Последните проучвания показват, че речта също активира нашето тяло. Нашето тяло работи, когато чуе или прочете определени думи. Преди всичко думи, които описват физически реакции. Думата "усмивка" е добър пример за това. Когато прочетем тази дума, ние задвижваме своите "мускули за усмивка". Отрицателните думи също имат измерим ефект. Един пример за това е думата "болка". Нашето тяло проявява ясна реакция на болка, когато прочетем тази дума. Може да се каже тогава, че ние имитираме това, което прочетем или чуем. Колкото по-ярка е речта, толкова повече реагираме на нея. В резултат на това, едно точно описание може да предизвика силна реакция. Активността на тялото била измерена в един експеримент. На участниците в теста били показани различни думи. Имало положителни и отрицателни думи. По време на експеримента израженията на лицата на участниците се променяли. Движенията на устата и челото варирали. Това доказва, че словото има силен ефект върху нас. Думите са повече от просто средство за комуникация. Нашият мозък превежда речта в език на тялото. Как точно става това, все още не е проучено. Възможно е резултатите от проучването да окажат последствия. Лекарите обсъждат как най-добре да лекуват пациентите. Тъй като много болни хора трябва да преминат през дълги цикли на терапия. И в този процес има много говорене...