Lauseita

fi Keittiössä   »   lt Virtuvėje

19 [yhdeksäntoista]

Keittiössä

Keittiössä

19 [devyniolika]

Virtuvėje

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi liettua Toista Lisää
Onko sinulla uusi keittiö? Ar-(tu--turi na-j- --r-u-ę? Ar (tu) turi naują virtuvę? A- (-u- t-r- n-u-ą v-r-u-ę- --------------------------- Ar (tu) turi naują virtuvę? 0
Mitä sinä haluat tänään keittää? Ką-------n-i-n-nori --r--? Ką tu šiandien nori virti? K- t- š-a-d-e- n-r- v-r-i- -------------------------- Ką tu šiandien nori virti? 0
Keitätkö sähköllä vai kaasulla? Ar -t-) --rd- e-ek-r-,--- -u-omis? Ar (tu) verdi elektra, ar dujomis? A- (-u- v-r-i e-e-t-a- a- d-j-m-s- ---------------------------------- Ar (tu) verdi elektra, ar dujomis? 0
Leikkaanko minä sipulit? A- -aš -uriu)--u-j--st-ti-svogū-us? Ar (aš turiu) supjaustyti svogūnus? A- (-š t-r-u- s-p-a-s-y-i s-o-ū-u-? ----------------------------------- Ar (aš turiu) supjaustyti svogūnus? 0
Kuorinko minä perunat? Ar-------riu---u----ti--u--es? Ar (aš turiu) nuskusti bulves? A- (-š t-r-u- n-s-u-t- b-l-e-? ------------------------------ Ar (aš turiu) nuskusti bulves? 0
Pesenkö minä salaatin? Ar-(-- ----u-----lauti -al-ta-? Ar (aš turiu) nuplauti salotas? A- (-š t-r-u- n-p-a-t- s-l-t-s- ------------------------------- Ar (aš turiu) nuplauti salotas? 0
Missä ovat lasit? K-r--y----tau--s? Kur (yra) taurės? K-r (-r-) t-u-ė-? ----------------- Kur (yra) taurės? 0
Missä ovat astiat? K-r-(-ra)-i-da-? Kur (yra) indai? K-r (-r-) i-d-i- ---------------- Kur (yra) indai? 0
Missä ovat ruokailuvälineet? Kur---r-- --a--ia-? Kur (yra) įrankiai? K-r (-r-) į-a-k-a-? ------------------- Kur (yra) įrankiai? 0
Onko sinulla purkinavaajaa? Ar -----tur- -o--erv- --i---y---ą? Ar (tu) turi konservų atidarytuvą? A- (-u- t-r- k-n-e-v- a-i-a-y-u-ą- ---------------------------------- Ar (tu) turi konservų atidarytuvą? 0
Onko sinulla pullonavaajaa? A----u)--u-i---te-i---t---r--uv-? Ar (tu) turi butelių atidarytuvą? A- (-u- t-r- b-t-l-ų a-i-a-y-u-ą- --------------------------------- Ar (tu) turi butelių atidarytuvą? 0
Onko sinulla korkinavaajaa? A----u- -u-- kamšč-atrauk-? Ar (tu) turi kamščiatraukį? A- (-u- t-r- k-m-č-a-r-u-į- --------------------------- Ar (tu) turi kamščiatraukį? 0
Keitätkö sinä keiton tässä kattilassa? Ar----)---rdi -r-ub- š----- pu--e? Ar (tu) verdi sriubą šitame puode? A- (-u- v-r-i s-i-b- š-t-m- p-o-e- ---------------------------------- Ar (tu) verdi sriubą šitame puode? 0
Paistatko sinä kalan tällä pannulla? Ar (tu- ---i ------it--e--e-t---je? Ar (tu) kepi žuvį šitoje keptuvėje? A- (-u- k-p- ž-v- š-t-j- k-p-u-ė-e- ----------------------------------- Ar (tu) kepi žuvį šitoje keptuvėje? 0
Grillaatko sinä vihannekset tällä grillillä? Ar-(t----epi --r--v-- a-t -i- k----o-g--te--ų? Ar (tu) kepi daržoves ant šit kepimo grotelių? A- (-u- k-p- d-r-o-e- a-t š-t k-p-m- g-o-e-i-? ---------------------------------------------- Ar (tu) kepi daržoves ant šit kepimo grotelių? 0
Minä katan pöydän. A- -e-g------adengs-- -ta--. Aš dengiu / padengsiu stalą. A- d-n-i- / p-d-n-s-u s-a-ą- ---------------------------- Aš dengiu / padengsiu stalą. 0
Tässä ovat veitset, haarukat ja lusikat. Či- yra pe--iai, --kut----- ---kš-ai. Čia yra peiliai, šakutės ir šaukštai. Č-a y-a p-i-i-i- š-k-t-s i- š-u-š-a-. ------------------------------------- Čia yra peiliai, šakutės ir šaukštai. 0
Tässä ovat lasit, lautaset ja lautasliinat. Čia--r--ta-r--, l------ -- ---v--ė-ė-. Čia yra taurės, lėkštės ir servetėlės. Č-a y-a t-u-ė-, l-k-t-s i- s-r-e-ė-ė-. -------------------------------------- Čia yra taurės, lėkštės ir servetėlės. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

Videota ei löytynyt!

Oppiminen ja oppimistyylit

Jos joku ei edisty kovin paljon oppimisessaan, hän saattaa oppia väärällä tavalla. Toisin sanoen hän ei opi tavalla, joka sopii hänen ”tyyliinsä”. Yleensä tunnistetaan neljä oppimistyyliä. Nämä oppimistyylit liittyvät aisteihin. On olemassa kuuloon, näköön, kommunikaatioon ja motoriikkaan liittyvät oppimistyylit. Kuulotyyppi oppii parhaiten kuulemastaan. Hän voi esimerkiksi muistaa hyvin sävelmiä. Opiskellessaan hän lukee itselleen; hän oppii sanastoa lukemalla ääneen. Tämä tyyppi puhuu usein itsekseen. CD't tai aihetta koskevat luennot ovat hänelle hyödyllisiä. Visuaalinen tyyppi oppii parhaiten näkemästään. Hänelle on tärkeää voida lukea tieto. Hän tekee paljon muistiinpanoja opiskellessaan. Hän käyttää oppiessaan myös mielellään kuvia, taulukoita ja muistilappuja. Tämä tyyppi lukee paljon ja näkee usein unia, jotka ovat värillisiä. Hän oppii parhaiten miellyttävässä ympäristössä. Kommunikatiivinen tyyppi pitää eniten keskusteluista ja pohdinnoista. Hän tarvitsee vuorovaikutusta ja keskustelua toisten kanssa. Hän kysyy luokassa paljon kysymyksiä ja oppii hyvin ryhmässä. Motorinen tyyppi oppii liikkeen kautta. Hän oppii mieluiten ”tekemällä” ja haluaa kokeilla kaikkea. Hän haluaa olla fyysisesti aktiivinen ja jauhaa purukumia opiskellessaan. Hän ei pidä teorioista, mutta pitää kokeista. On tärkeää huomata, että melkein kaikki ovat näiden tyyppien sekoituksia. Kukaan ei siis edusta yhtä ainoaa tyyppiä. Siksi opimme parhaiten, kun käytämme kaikkia aistejamme. Silloin aivomme on aktivoitu monella tavalla, ja ne tallentavat hyvin uutta sisältöä. Lue ja kuuntele sanastoa ja keskustele siitä! Ja harrasta sen jälkeen urheilua!