Lauseita

fi Keittiössä   »   sk V kuchyni

19 [yhdeksäntoista]

Keittiössä

Keittiössä

19 [devätnásť]

V kuchyni

Valitse, miten haluat nähdä käännöksen:   
suomi slovakia Toista Lisää
Onko sinulla uusi keittiö? Máš--ovú---ch--u? M__ n___ k_______ M-š n-v- k-c-y-u- ----------------- Máš novú kuchyňu? 0
Mitä sinä haluat tänään keittää? Čo ---e- dne-----i-? Č_ c____ d___ v_____ Č- c-c-š d-e- v-r-ť- -------------------- Čo chceš dnes variť? 0
Keitätkö sähköllä vai kaasulla? V-ríš na-el--trike---ebo -a -l--e? V____ n_ e________ a____ n_ p_____ V-r-š n- e-e-t-i-e a-e-o n- p-y-e- ---------------------------------- Varíš na elektrike alebo na plyne? 0
Leikkaanko minä sipulit? Má---ak-ájať-ci----? M__ n_______ c______ M-m n-k-á-a- c-b-ľ-? -------------------- Mám nakrájať cibuľu? 0
Kuorinko minä perunat? Mám--š--a---emiaky? M__ o_____ z_______ M-m o-ú-a- z-m-a-y- ------------------- Mám ošúpať zemiaky? 0
Pesenkö minä salaatin? Má- -m---š-lát? M__ u___ š_____ M-m u-y- š-l-t- --------------- Mám umyť šalát? 0
Missä ovat lasit? K-e -ú------e? K__ s_ p______ K-e s- p-h-r-? -------------- Kde sú poháre? 0
Missä ovat astiat? K---j- --a-? K__ j_ r____ K-e j- r-a-? ------------ Kde je riad? 0
Missä ovat ruokailuvälineet? K-e j- -r--o-? K__ j_ p______ K-e j- p-í-o-? -------------- Kde je príbor? 0
Onko sinulla purkinavaajaa? Má--ot--rač n--ko-z-r-y? M__ o______ n_ k________ M-š o-v-r-č n- k-n-e-v-? ------------------------ Máš otvárač na konzervy? 0
Onko sinulla pullonavaajaa? Má- ot-ár-č na-fľ-š-? M__ o______ n_ f_____ M-š o-v-r-č n- f-a-e- --------------------- Máš otvárač na fľaše? 0
Onko sinulla korkinavaajaa? Máš-vývrtk-? M__ v_______ M-š v-v-t-u- ------------ Máš vývrtku? 0
Keitätkö sinä keiton tässä kattilassa? V---š-po-iev-u-- t-------nc-? V____ p_______ v t____ h_____ V-r-š p-l-e-k- v t-m-o h-n-i- ----------------------------- Varíš polievku v tomto hrnci? 0
Paistatko sinä kalan tällä pannulla? Vyprá-a- -ybu------jt--pa-v-c-? V_______ r___ n_ t____ p_______ V-p-á-a- r-b- n- t-j-o p-n-i-i- ------------------------------- Vyprážaš rybu na tejto panvici? 0
Grillaatko sinä vihannekset tällä grillillä? G---u--š-ze-----u na tom-o gr--e? G_______ z_______ n_ t____ g_____ G-i-u-e- z-l-n-n- n- t-m-o g-i-e- --------------------------------- Griluješ zeleninu na tomto grile? 0
Minä katan pöydän. P--s-i--a---tôl. P_________ s____ P-e-t-e-a- s-ô-. ---------------- Prestieram stôl. 0
Tässä ovat veitset, haarukat ja lusikat. Tu s- no----------ky-- -yžičky. T_ s_ n____ v_______ a l_______ T- s- n-ž-, v-d-i-k- a l-ž-č-y- ------------------------------- Tu sú nože, vidličky a lyžičky. 0
Tässä ovat lasit, lautaset ja lautasliinat. T---ú poh-re, tan-e-----se-----y. T_ s_ p______ t______ a s________ T- s- p-h-r-, t-n-e-e a s-r-í-k-. --------------------------------- Tu sú poháre, taniere a servítky. 0

Lataa MP3 (.postinumero tiedostot)

MP3 suomi + slovakia (1-100) MP3 slovakia (1-100)
Videota ei löytynyt!

Oppiminen ja oppimistyylit

Jos joku ei edisty kovin paljon oppimisessaan, hän saattaa oppia väärällä tavalla. Toisin sanoen hän ei opi tavalla, joka sopii hänen ”tyyliinsä”. Yleensä tunnistetaan neljä oppimistyyliä. Nämä oppimistyylit liittyvät aisteihin. On olemassa kuuloon, näköön, kommunikaatioon ja motoriikkaan liittyvät oppimistyylit. Kuulotyyppi oppii parhaiten kuulemastaan. Hän voi esimerkiksi muistaa hyvin sävelmiä. Opiskellessaan hän lukee itselleen; hän oppii sanastoa lukemalla ääneen. Tämä tyyppi puhuu usein itsekseen. CD't tai aihetta koskevat luennot ovat hänelle hyödyllisiä. Visuaalinen tyyppi oppii parhaiten näkemästään. Hänelle on tärkeää voida lukea tieto. Hän tekee paljon muistiinpanoja opiskellessaan. Hän käyttää oppiessaan myös mielellään kuvia, taulukoita ja muistilappuja. Tämä tyyppi lukee paljon ja näkee usein unia, jotka ovat värillisiä. Hän oppii parhaiten miellyttävässä ympäristössä. Kommunikatiivinen tyyppi pitää eniten keskusteluista ja pohdinnoista. Hän tarvitsee vuorovaikutusta ja keskustelua toisten kanssa. Hän kysyy luokassa paljon kysymyksiä ja oppii hyvin ryhmässä. Motorinen tyyppi oppii liikkeen kautta. Hän oppii mieluiten ”tekemällä” ja haluaa kokeilla kaikkea. Hän haluaa olla fyysisesti aktiivinen ja jauhaa purukumia opiskellessaan. Hän ei pidä teorioista, mutta pitää kokeista. On tärkeää huomata, että melkein kaikki ovat näiden tyyppien sekoituksia. Kukaan ei siis edusta yhtä ainoaa tyyppiä. Siksi opimme parhaiten, kun käytämme kaikkia aistejamme. Silloin aivomme on aktivoitu monella tavalla, ja ne tallentavat hyvin uutta sisältöä. Lue ja kuuntele sanastoa ja keskustele siitä! Ja harrasta sen jälkeen urheilua!