‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫النفي 1‬   »   id Bentuk negatif

‫64 [أربعة وستون]‬

‫النفي 1‬

‫النفي 1‬

64 [enam puluh empat]

Bentuk negatif

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإندونيسية تشغيل المزيد
‫لا أفهم الكلمة.‬ Saya tidak mengerti kata ini. Saya tidak mengerti kata ini. 1
‫لا أفهم الجملة.‬ Saya tidak mengerti kalimat ini. Saya tidak mengerti kalimat ini. 1
‫لا أفهم المعنى.‬ Saya tidak mengerti artinya. Saya tidak mengerti artinya. 1
‫المدرس، المعلم‬ bapak guru bapak guru 1
‫أتفهم المعلم؟‬ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? 1
‫نعم، أفهمه جيداً.‬ Ya, saya mengerti dengan baik. Ya, saya mengerti dengan baik. 1
‫المعلمة، المدرسة‬ ibu guru ibu guru 1
‫أتفهم المعلمة؟‬ Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? 1
‫نعم، أفهمها جيداً.‬ Ya, saya mengerti dengan baik. Ya, saya mengerti dengan baik. 1
‫الناس‬ orang-orang orang-orang 1
‫أتفهم الناس؟‬ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? 1
‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. 1
‫الصديقة‬ teman wanita teman wanita 1
‫ألديك صديقة؟‬ Apakah Anda memiliki teman wanita? Apakah Anda memiliki teman wanita? 1
‫نعم، لدي صديقة.‬ Ya, saya punya. Ya, saya punya. 1
‫الإبنة‬ anak perempuan anak perempuan 1
‫ألديك ابنة؟‬ Apakah Anda memiliki anak perempuan? Apakah Anda memiliki anak perempuan? 1
‫لا،ليس لدي ابنة.‬ Tidak, saya tidak punya. Tidak, saya tidak punya. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الإندونيسية (1-100) MP3 الإندونيسية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الشخص الأعمي يعالح اللغة بكفاءة اكبر

ان الناس الذين لا يستطيعون الابصار يسمعون أفضل. و من خلال ذلك يستطيعون التحرك أفضل في حياتهم اليومية. لكن الشخص الاعمي يستطيع معالجة اللغة بشكل أكثر كفاءة. و لقد توصلت اكثر من دراسة علمية الي هذه النتائج. حيث قام الباحثون بعرض الاشخاص المختبرين نصوصا لسماعها. و تم اثناء ذلك زيادة سرعة اللغة بشكل واضح. و مع ذلك استطاع الاشخاص الاكفاء فهم النصوص. و هو ما لم يتمكن من فهمه الاشخاص الذين يتمكنون من رؤية النصوص. و كان ما تلي عليهم بالنسبة اليهم علي درجة عالية من السرعة. لقد توصلت تجربة اخري الي نتيجة مماثلة. حيث يقوم الاكفاء و الغير اكفاء بسماع جمل مختلفة. و قد تم التلاعب في جزء من الجملة. و قد تم استبدال كلمة دون معني بالكلمة الاخيرة. و كان علي الاشخاص المختبرين تقييم الجملة. و كان عليهم تقييم عما اذا كانت الجمل ذات معني او بدون. و اثناء حلهم للواجب تم فحص ادمغاتهم. و قد قاس الباحثون ترددات محددة في المخ. و من ثم استطاعوا التعرف علي مدي سرعة حل ادمغتهم للواجبات. لدي الاشخاص الاكفاء ظهرت اشارة معينة بسرعة بالغة. هذه الاشارة بينت ان الجملة قد تم تحليلها. لكن لدي الاشخاص الغير اكفاء ظهرت تلك الاشارة متأخرا بشكل واضح. لكن عن سبب كفاءة الاكفاء في معالجة اللغة، لا يعرف السبب حتي الآن. لكن العلماء لديهم نظرية. فهم يعتقدون ان الدماغ يستخدم منطقة معينة من المخ بشكل مكثف. و هذا هي المنطقة التي يعالج فيها القادرون علي الابصار محفزاتهم البصرية. و لدي الناس الاكفاء لا يتم استخدام تلك المنطقة لغرض الابصار. فهي "متاحة" للواجبات الأخري. ..و بالتالي يكون لدي الاكفاء سعة أكبر لمعالجة اللغة.