Sprachführer

de etwas begründen 3   »   ha tabbatar da wani abu 3

77 [siebenundsiebzig]

etwas begründen 3

etwas begründen 3

77 [sabain da bakwai]

tabbatar da wani abu 3

Wählen Sie aus, wie Sie die Übersetzung sehen möchten:   
Deutsch Hausa Hören Mehr
Warum essen Sie die Torte nicht? Me--- sa-b- ku--in--e-? M_ y_ s_ b_ k_ c__ k___ M- y- s- b- k- c-n k-k- ----------------------- Me ya sa ba ku cin kek? 0
Ich muss abnehmen. D-le--e--- ras- -a--i. D___ n_ i_ r___ n_____ D-l- n- i- r-s- n-u-i- ---------------------- Dole ne in rasa nauyi. 0
Ich esse sie nicht, weil ich abnehmen muss. B--na -in----d---- in---u-at-r r-ge kib-. B_ n_ c__ s_ d____ i__ b______ r___ k____ B- n- c-n s- d-m-n i-a b-k-t-r r-g- k-b-. ----------------------------------------- Ba na cin su domin ina bukatar rage kiba. 0
Warum trinken Sie das Bier nicht? M---- -a -a k- sh- g-ya? M_ y_ s_ b_ k_ s__ g____ M- y- s- b- k- s-a g-y-? ------------------------ Me ya sa ba ku sha giya? 0
Ich muss noch fahren. Har--a-zu--ole in tuk-. H__ y____ d___ i_ t____ H-r y-n-u d-l- i- t-k-. ----------------------- Har yanzu dole in tuka. 0
Ich trinke es nicht, weil ich noch fahren muss. B- n---h--d-n h-r --nzu-d-le--n --ƙi. B_ n_ s__ d__ h__ y____ d___ i_ t____ B- n- s-a d-n h-r y-n-u d-l- i- t-ƙ-. ------------------------------------- Ba na sha don har yanzu dole in tuƙi. 0
Warum trinkst du den Kaffee nicht? Me -a sa--a -- -u -h---o-- b-? M_ y_ s_ b_ z_ k_ s__ k___ b__ M- y- s- b- z- k- s-a k-f- b-? ------------------------------ Me ya sa ba za ku sha kofi ba? 0
Er ist kalt. Y----san-i. Y___ s_____ Y-y- s-n-i- ----------- Yayi sanyi. 0
Ich trinke ihn nicht, weil er kalt ist. B- -- ----s--o-- -anyi. B_ n_ s__ s_____ s_____ B- n- s-a s-b-d- s-n-i- ----------------------- Ba na sha saboda sanyi. 0
Warum trinkst du den Tee nicht? Me y- ----a k- -ha--h--in? M_ y_ s_ b_ k_ s__ s______ M- y- s- b- k- s-a s-a-i-? -------------------------- Me ya sa ba ku sha shayin? 0
Ich habe keinen Zucker. ba ni-da ---a-i b_ n_ d_ s_____ b- n- d- s-k-r- --------------- ba ni da sukari 0
Ich trinke ihn nicht, weil ich keinen Zucker habe. Ba n- --- ----b- ni da ---ar-. B_ n_ s__ d__ b_ n_ d_ s______ B- n- s-a d-n b- n- d- s-k-r-. ------------------------------ Ba na sha don ba ni da sukari. 0
Warum essen Sie die Suppe nicht? M---------a--u ci-----a? M_ y_ s_ b_ k_ c__ m____ M- y- s- b- k- c-n m-y-? ------------------------ Me ya sa ba ku cin miya? 0
Ich habe sie nicht bestellt. Ba--u-arce-s- -a. B__ u_____ s_ b__ B-n u-a-c- s- b-. ----------------- Ban umarce su ba. 0
Ich esse sie nicht, weil ich sie nicht bestellt habe. Ba -a cin----don--a- ---rc- -u---. B_ n_ c__ s_ d__ b__ u_____ s_ b__ B- n- c-n s- d-n b-n u-a-c- s- b-. ---------------------------------- Ba na cin su don ban umarce su ba. 0
Warum essen Sie das Fleisch nicht? M- -a-sa ------c----a---? M_ y_ s_ b_ k_ c__ n_____ M- y- s- b- k- c-n n-m-n- ------------------------- Me ya sa ba ku cin naman? 0
Ich bin Vegetarier. Ni--ai --n g-n-ay-a----e N_ m__ c__ g_________ n_ N- m-i c-n g-n-a-y-k- n- ------------------------ Ni mai cin ganyayyaki ne 0
Ich esse es nicht, weil ich Vegetarier bin. B- n---i--shi-s--o-a-ni --i c-n--an--yy--i -e. B_ n_ c__ s__ s_____ n_ m__ c__ g_________ n__ B- n- c-n s-i s-b-d- n- m-i c-n g-n-a-y-k- n-. ---------------------------------------------- Ba na cin shi saboda ni mai cin ganyayyaki ne. 0

Herunterladen MP3 (.zip Dateien)

MP3 Hausa (1-100)
Kein Video gefunden!

Gesten helfen beim Lernen von Vokabeln

Wenn wir Vokabeln lernen, hat unser Gehirn viel Arbeit. Es muss jedes neue Wort abspeichern. Man kann sein Gehirn beim Lernen aber auch unterstützen. Das funktioniert durch Gesten. Gesten helfen unserem Gedächtnis. Es kann sich Wörter besser merken, wenn es dabei Gesten verarbeitet. Das hat eine Studie eindeutig bewiesen. Forscher ließen Probanden Vokabeln lernen. Diese Wörter existierten nicht wirklich. Sie gehörten zu einer Kunstsprache. Einige Wörter wurden den Probanden mit Gesten beigebracht. Das heißt, die Testpersonen hörten oder lasen die Wörter nicht nur. Durch die Gesten imitierten sie auch die Bedeutung der Wörter. Während sie lernten, wurde die Aktivität ihres Gehirns gemessen. Dabei machten die Forscher eine interessante Entdeckung. Beim Lernen der Wörter mit Gesten waren mehrere Hirnregionen aktiv. Neben dem Sprachzentrum zeigten auch sensomotorische Areale Aktivität. Diese zusätzliche Hirnaktivität hat Einfluss auf unser Gedächtnis. Beim Lernen mit Gesten bilden sich komplexe Netzwerke. Diese Netzwerke speichern das neue Wort an mehreren Orten im Gehirn. So können die Vokabeln effizienter verarbeitet werden. Wenn wir sie benutzen wollen, findet unser Gehirn sie schneller. Auch werden sie besser gespeichert. Wichtig ist aber, dass die Geste in Verbindung mit dem Wort steht. Unser Gehirn erkennt, wenn Wort und Geste nicht zusammenpassen. Die neuen Erkenntnisse könnten zu neuen Unterrichtsmethoden führen. Menschen, die nur wenig über Sprachen wissen, lernen oft langsam. Vielleicht lernen sie leichter, wenn sie Wörter körperlich imitieren…