Тілашар

kk Өткен шақ 1   »   en Past tense 1

81 [сексен бір]

Өткен шақ 1

Өткен шақ 1

81 [eighty-one]

Past tense 1

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh English (UK) Ойнау Көбірек
жазу to -r--e t_ w____ t- w-i-e -------- to write 0
Ол хат жазды. H- -ro-e-----t-er. H_ w____ a l______ H- w-o-e a l-t-e-. ------------------ He wrote a letter. 0
Ал ол ашық хат жазды. An- --- w--t-----a-d. A__ s__ w____ a c____ A-d s-e w-o-e a c-r-. --------------------- And she wrote a card. 0
оқу t- ---d t_ r___ t- r-a- ------- to read 0
Ол суретті журнал оқыды. H- read ---ag---ne. H_ r___ a m________ H- r-a- a m-g-z-n-. ------------------- He read a magazine. 0
Ал ол кітап оқыды. A-d-s-e--ead a--ook. A__ s__ r___ a b____ A-d s-e r-a- a b-o-. -------------------- And she read a book. 0
алу t- -a-e t_ t___ t- t-k- ------- to take 0
Ол бір темекі алды. He--o-- a -i----tt-. H_ t___ a c_________ H- t-o- a c-g-r-t-e- -------------------- He took a cigarette. 0
Ол бір шоколад алды. S-e-too--- p-e-- of c-o-o-a-e. S__ t___ a p____ o_ c_________ S-e t-o- a p-e-e o- c-o-o-a-e- ------------------------------ She took a piece of chocolate. 0
Жігіт адал болмады, ал қыз адал болды. H--w-- di-----l- but s-- w-- ---al. H_ w__ d________ b__ s__ w__ l_____ H- w-s d-s-o-a-, b-t s-e w-s l-y-l- ----------------------------------- He was disloyal, but she was loyal. 0
Жігіт жалқау болды, ал қыз пысық болды. He--as-la----but--h----s--a-----r-i-g. H_ w__ l____ b__ s__ w__ h____________ H- w-s l-z-, b-t s-e w-s h-r---o-k-n-. -------------------------------------- He was lazy, but she was hard-working. 0
Жігіт кедей болды, қыз бай болды. He w----oor,-bu---h- w-s -i--. H_ w__ p____ b__ s__ w__ r____ H- w-s p-o-, b-t s-e w-s r-c-. ------------------------------ He was poor, but she was rich. 0
Оның ақшасы емес, қарыздары болады. He--ad -o--o---,-o--y de--s. H_ h__ n_ m_____ o___ d_____ H- h-d n- m-n-y- o-l- d-b-s- ---------------------------- He had no money, only debts. 0
Оның бағы болмады, ол сәтсіздікке ұшырады. He -a- no ----,--n-y b-- lu--. H_ h__ n_ l____ o___ b__ l____ H- h-d n- l-c-, o-l- b-d l-c-. ------------------------------ He had no luck, only bad luck. 0
Ол жетістікке жетпеді, сәтсіздікке ұшырады. H---ad--- success, on---fail--e. H_ h__ n_ s_______ o___ f_______ H- h-d n- s-c-e-s- o-l- f-i-u-e- -------------------------------- He had no success, only failure. 0
Ол риза емес, наразы болды. H--was -----a------d, --t --s-atis--ed. H_ w__ n__ s_________ b__ d____________ H- w-s n-t s-t-s-i-d- b-t d-s-a-i-f-e-. --------------------------------------- He was not satisfied, but dissatisfied. 0
Ол бақытты емес, бақытсыз еді. H- -as-n---h---y- b-- ---. H_ w__ n__ h_____ b__ s___ H- w-s n-t h-p-y- b-t s-d- -------------------------- He was not happy, but sad. 0
Ол көрікті емес, көріксіз еді. He---- n----r-en-l-,-b-------ien--y. H_ w__ n__ f________ b__ u__________ H- w-s n-t f-i-n-l-, b-t u-f-i-n-l-. ------------------------------------ He was not friendly, but unfriendly. 0

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

MP3 Kazakh + English (UK) (1-100) MP3 English (UK) (1-100)
Бейне табылмады!

Балалар дұрыс сөйлеуді қалай үйренеді

Адам дүниеге келе салысымен, басқалармен сөйлесе бастайды. Нәрестелерге бірнәрсе қажет болған кезде жылайды. Бірнеше айдан кейін олар қарапайым сөздерді айта бастайды. Үш сөзден тұратын сөйлемдерді, шамамен, екі жасынан бастап құрайды. Бала тілінің шығу уақытына әсер ету мүмкін емес. Әйтсе де, балалардың ана тілін меңгеру деңгейіне әсер етуге болады! Бірақ ол үшін кейбір нәрселерге назар аудару керек. Ең алдымен, баланың әрқашан да ынтасы болу керек. Ол сөйлеген кезде бір нәрсеге қол жеткізгендігін сезіну керек. Балаларға күлімсірей қарау - жақсы нәтиже береді. Үлкендеу балалар сыртқы әлеммен қатынас жасағысы келеді. Олар қоршаған ортадағы адамдардың тіліне назар аударады. Сондықтан, ата-аналар мен тәрбиешілердің сөйлеу мәнері өте маңызды болып табылады. Сонымен қатар, балалар тілдің өте құнды екенін түсінулері керек. Оның үстіне, олар сөйлесуге әрқашан құштар болу керек. Дауыстап оқу балаларға тілдің қаншалықты қызық болатындығын көрсетеді. Ата-аналар да балаларына мүмкіндігінше көп уақыт бөлу керек. Бала көп білген сайын, білген нәрсесі туралы сөйлескісі келе бастайды. Қос тілде сөйлейтін балаларға қатаңдау ережелер керек. Олар кіммен қай тілде сөйлесу керек екенін білуі тиіс. Осылайша, олардың миы екі тілді ажыратуды үйренеді. Балалар мектепке барған кезде, олардың тілі өзгереді. Олар жаңа ауызекі тілді үйренеді. Осы уақытта ата-ана баласының сөйлеу мәнерін бақылауы керек. Зерттеулер көрсеткендей, алғашқы тіл мида өшпес із қалдырады. Біз бала күнде үйренген нәрселер, өмір бойы бізбен бірге болады. Егер бала өзінің ана тілін жақсы меңгерсе, болашақта ол оның пайдасын көреді. Олар тек шет тілдерін ғана емес, барлық жаңа нәрселерді тез және жақсы үйренеді.