Ти-м--ш--ову-к--ню?
Ти маєш нову кухню?
Т- м-є- н-в- к-х-ю-
-------------------
Ти маєш нову кухню? 0 T- ----s----v------ny-?Ty mayesh novu kukhnyu?T- m-y-s- n-v- k-k-n-u------------------------Ty mayesh novu kukhnyu?
तू विद्युत शेगडीवर स्वयंपाक करतोस / करतेस की गॅस शेगडीवर?
Т- ва-и--н---ле--р--і -и -- -а-і?
Ти вариш на електриці чи на газі?
Т- в-р-ш н- е-е-т-и-і ч- н- г-з-?
---------------------------------
Ти вариш на електриці чи на газі? 0 T- -a--sh -a el--t--t----hy -a-haz-?Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?T- v-r-s- n- e-e-t-y-s- c-y n- h-z-?------------------------------------Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?
अधिक भाषा
ध्वजावर क्लिक करा!
तू विद्युत शेगडीवर स्वयंपाक करतोस / करतेस की गॅस शेगडीवर?
Чи-п-ви-е--/---ви-н--я-р--а-и -ибул-?
Чи повинен / повинна я різати цибулю?
Ч- п-в-н-н / п-в-н-а я р-з-т- ц-б-л-?
-------------------------------------
Чи повинен / повинна я різати цибулю? 0 C-- p-vy------povy-na y- r---ty t-y-u-yu?Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?C-y p-v-n-n / p-v-n-a y- r-z-t- t-y-u-y-?-----------------------------------------Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?
Ч--пов-не- - ---ин-а-- ----ити --рт-п-ю?
Чи повинен / повинна я чистити картоплю?
Ч- п-в-н-н / п-в-н-а я ч-с-и-и к-р-о-л-?
----------------------------------------
Чи повинен / повинна я чистити картоплю? 0 Ch--p-vyn-------vyn---ya---ys-y-y--arto--yu?Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?C-y p-v-n-n / p-v-n-a y- c-y-t-t- k-r-o-l-u---------------------------------------------Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?
Чи -о-и--н------инн--я м----с----?
Чи повинен / повинна я мити салат?
Ч- п-в-н-н / п-в-н-а я м-т- с-л-т-
----------------------------------
Чи повинен / повинна я мити салат? 0 C-y---v---- /-po-ynna ya--yt- -a-at?Chy povynen / povynna ya myty salat?C-y p-v-n-n / p-v-n-a y- m-t- s-l-t-------------------------------------Chy povynen / povynna ya myty salat?
Ч- --є- -и што---?
Чи маєш ти штопор?
Ч- м-є- т- ш-о-о-?
------------------
Чи маєш ти штопор? 0 Ch-------- -- --topor?Chy mayesh ty shtopor?C-y m-y-s- t- s-t-p-r-----------------------Chy mayesh ty shtopor?
Ч--в-р----- с---в цій --ст--лі?
Чи вариш ти суп в цій каструлі?
Ч- в-р-ш т- с-п в ц-й к-с-р-л-?
-------------------------------
Чи вариш ти суп в цій каструлі? 0 Ch- --ry-h------p-v tsiy--k--tr-li?Chy varysh ty sup v tsiy- kastruli?C-y v-r-s- t- s-p v t-i-̆ k-s-r-l-?-----------------------------------Chy varysh ty sup v tsiy̆ kastruli?
Чи с--ж-- т--рибу -а---й--к-в-роді?
Чи смажиш ти рибу на цій сковороді?
Ч- с-а-и- т- р-б- н- ц-й с-о-о-о-і-
-----------------------------------
Чи смажиш ти рибу на цій сковороді? 0 C-y sm-zhys--ty -y-u-n------̆ sko-----i?Chy smazhysh ty rybu na tsiy- skovorodi?C-y s-a-h-s- t- r-b- n- t-i-̆ s-o-o-o-i-----------------------------------------Chy smazhysh ty rybu na tsiy̆ skovorodi?
Ч---ід-----є---и-овоч- н- ре--т-і?
Чи підсмажуєш ти овочі на решітці?
Ч- п-д-м-ж-є- т- о-о-і н- р-ш-т-і-
----------------------------------
Чи підсмажуєш ти овочі на решітці? 0 Ch----d---z-uye-h ty o--ch--na-reshi--s-?Chy pidsmazhuyesh ty ovochi na reshittsi?C-y p-d-m-z-u-e-h t- o-o-h- n- r-s-i-t-i------------------------------------------Chy pidsmazhuyesh ty ovochi na reshittsi?
कोणीतरी शिक्षणात जास्त प्रगती करत नसेल, तर त्याचा अर्थ असा आहे की, ते चुकीच्या पद्धतीने शिकत आहेत.
म्हणजेच त्यांच्या "शैली" प्रमाणे ते शिकत नाहीत.
साधारणपणे चार शिक्षण शैली ओळखल्या जातात.
ह्या शैली ज्ञानेंद्रियांशी संबंधित आहेत.
त्यात श्रवणविषयक, दृश्य, संवाद, आणि कारकीय शिक्षण शैली आहेत.
श्रवणविषयक पद्धतीत ऐकण्यातून शिकवले जाते.
उदाहरणार्थ, ते गाणी देखील लक्षात ठेवू शकतात.
अभ्यास करताना ते स्वतःला वाचतात; ते मोठ्याने बोलून शब्दसंग्रह शिकतात.
ह्या प्रकारे अनेकदा ते स्वतःशी बोलतात.
एखाद्या विषयावरचे CDs किंवा व्याख्याने यासाठी उपयुक्त आहेत.
दृश्य पद्धतीत पाहतो त्यातून उत्तम शिकले जाते.
त्याचासाठी माहिती वाचणे महत्त्वाचे आहे.
अभ्यास करताना तो भरपूर नोंदी काढतो.
त्याला चित्रे, टेबल आणि फ्लॅश कार्ड वापरण्यात मजा येते.
ह्या प्रकारात अनेकदा वाचणे आणि स्वप्ने बघणे होते, ते देखील रंगांमध्ये.
ते एका छान वातावरणात चांगले शिकतात.
बोलक्या प्रकारात संभाषणे आणि चर्चा करणे पसंत असते.
त्यांना सुसंवाद किंवा इतरांसह संवाद आवश्यक आहे.
ते वर्गात बरेच प्रश्न विचारतात आणि त्यांचा गट अभ्यास चांगला होतो.
कारकीय प्रकार हालचालींच्या माध्यमातून शिकवतो.
"आधी करणे मग शिकणे" अशी पद्धत ते पसंत करतात आणि त्यांना प्रत्येक गोष्ट वापरून पाहायची असते.
त्यांना शरीर सक्रिय ठेवण्याची इच्छा असते किंवा अभ्यास करताना गोड गोळी चघळण्याची सवय असते.
त्यांना सिद्धांत आवडत नाहीत, पण प्रयोग आवडतात.
जवळजवळ प्रत्येकजण या प्रकारचे मिश्रण आहे हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे.
त्यामुळे कोणीही एक प्रकार दर्शवत नाही.
त्यामुळेच आपण चांगल्या पद्धतीने शिकतो जेव्हा आपण सर्व ज्ञानेंद्रियांचा उपयोग करतो.
मग आपला मेंदू अनेक प्रकारे सक्रिय होतो आणि तसेच नवीन सामग्रीची साठवण करतो.
शब्दसंग्र वाचा, चर्चा करा व ऐका आणि मग नंतर क्रीडा करा!