Konuşma Kılavuzu

tr Mevsimler ve hava   »   it Stagioni e tempo

16 [on altı]

Mevsimler ve hava

Mevsimler ve hava

16 [sedici]

Stagioni e tempo

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:   
Türkçe İtalyanca Oyna Daha
Bunlar mevsimlerdir: Qu--te -on--l--s-----ni: Q_____ s___ l_ s________ Q-e-t- s-n- l- s-a-i-n-: ------------------------ Queste sono le stagioni: 0
ilkbahar, yaz, La primav--a, l’-s--te, L_ p_________ l________ L- p-i-a-e-a- l-e-t-t-, ----------------------- La primavera, l’estate, 0
sonbahar ve kış. l’a-tun-- e---in--rno. l________ e l_________ l-a-t-n-o e l-i-v-r-o- ---------------------- l’autunno e l’inverno. 0
Yaz sıcaktır. D---t-t--f-------.-- L’---ate-è-ca--a. D_______ f_ c_____ / L_______ è c_____ D-e-t-t- f- c-l-o- / L-e-t-t- è c-l-a- -------------------------------------- D’estate fa caldo. / L’estate è calda. 0
Yazın güneş açar. D’e----e c’è-- spl-n-e--l ----. D_______ c__ / s______ i_ s____ D-e-t-t- c-è / s-l-n-e i- s-l-. ------------------------------- D’estate c’è / splende il sole. 0
Yazın gezmeyi severiz. D---ta-- ci p-----an-a-e ----d-a-----le-ti-r--a --ss--g--. D_______ c_ p____ a_____ / a______ v_________ a p_________ D-e-t-t- c- p-a-e a-d-r- / a-d-a-o v-l-n-i-r- a p-s-e-g-o- ---------------------------------------------------------- D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio. 0
Kış soğuktur. D-i-verno ----r------/ -’-nve--- ---r--do. D________ f_ f______ / L________ è f______ D-i-v-r-o f- f-e-d-. / L-i-v-r-o è f-e-d-. ------------------------------------------ D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo. 0
Kışın kar veya yağmur yağar. D’i-v---o-nevica-o p-o--. D________ n_____ o p_____ D-i-v-r-o n-v-c- o p-o-e- ------------------------- D’inverno nevica o piove. 0
Kışın evde kalmayı severiz. D--n--rn--pr-fe-ia-o---st--e in-c--a /-r-ma-i--o-v-len-i----a-c-sa. D________ p_________ r______ i_ c___ / r________ v_________ a c____ D-i-v-r-o p-e-e-i-m- r-s-a-e i- c-s- / r-m-n-a-o v-l-n-i-r- a c-s-. ------------------------------------------------------------------- D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa. 0
Soğuk. F--fr-dd-. F_ f______ F- f-e-d-. ---------- Fa freddo. 0
Yağmur yağıyor. P-ove. P_____ P-o-e- ------ Piove. 0
Rüzgarlı. T-ra v-n-o.-/--- -e-t---. T___ v_____ / E_ v_______ T-r- v-n-o- / E- v-n-o-o- ------------------------- Tira vento. / E’ ventoso. 0
Sıcak. F-----d-. F_ c_____ F- c-l-o- --------- Fa caldo. 0
Güneşli. C’è--- s--e.-/-E--s--e----to. C__ i_ s____ / E_ s__________ C-è i- s-l-. / E- s-l-g-i-t-. ----------------------------- C’è il sole. / E’ soleggiato. 0
Hava açık. È -e-e--. È s______ È s-r-n-. --------- È sereno. 0
Bugün hava nasıl? C----em-- fa --gi? C__ t____ f_ o____ C-e t-m-o f- o-g-? ------------------ Che tempo fa oggi? 0
Bugün soğuk. Ogg- ----r-d-o. O___ f_ f______ O-g- f- f-e-d-. --------------- Oggi fa freddo. 0
Bugün sıcak. Ogg---a-c-ldo. O___ f_ c_____ O-g- f- c-l-o- -------------- Oggi fa caldo. 0

İndirmek MP3 (.zip Dosyalar)

MP3 Türkçe + İtalyanca (1-100) MP3 İtalyanca (1-100)
Video bulunamadı!

Öğrenmek ve duygular

Bir yabancı dilde iletişim kurabiliyorsak seviniriz. Kendimiz ve öğrenim gelişimimizle gurur duyarız. Başarımız söz konusu değil ise, kızgın ve hayal kırıklığına uğramış oluyoruz. Yani öğrenme süreci birçok duygular ile bağlantılıdır. Yeni araştırmalar ise ilginç yeni sonuçlar elde etmektedirler. Bunlar, duyguların öğrenme esnasında önemli bir rol oynadıklarını göstermektedirler. Çünkü duygularımızın öğrenme başarımızda bir etkisi var. Beynimiz için öğrenmek hep bir görevdir. Ve bu görev bunu çözmek ister. Bunu başarılı bir şekilde gerçekleştirmek duygularımızın tekelindedir. Sorunu çözebildiğimize inandığımız an kendimize güvenimiz tamdır. Bu duygusal kararlılığımız öğrenim sürecimize yardımcı olmaktadır. Olumlu düşünce böylece entelektüel becerimizi geliştirir. Stres altında öğrenme daha zor işlemektedir. Şüphe ve endişe mesela iyi bir performansı engeller. Korktuğumuzda özellikle çok kötü öğreniriz, çünkü o zaman zihnimiz yeni içerikleri kayıt edemez. O yüzden en önemlisi öğrenirken isteklendirmelerinizi yüksek tutmaktır. Şunu öğrendik ki, duygular öğrenmeyi etkiler. Ama öğrenmek aynı zamanda duygularımızı da etkilemektedirler. Gerçekleri işleyen beyin yapıları duygularımızı da işlemektedir. Böylece öğrenmek mutlu edebilir ve mutlu olan daha iyi öğrenir. Elbette öğrenmek hep keyifli bir süreç değildir, bazen yorucu da olabiliyor. Tam burada kendimize ufak hedefler belirlemeliyiz. Böylece beynimize fazla yüklenmemiş oluruz ve beklentilerimizi gerçekleştirebileceğimizden emin olabiliriz. Başarımız böylece bir ödül haline gelmiştir, bu da bizi yeniden motive eder. Yani: Öğrenin ve öğrenirken gülümseyin!