So’zlashuv kitobi

uz Oqish va yozish   »   nl Lezen en schrijven

6 [olti]

Oqish va yozish

Oqish va yozish

6 [zes]

Lezen en schrijven

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Dutch O’ynang Ko’proq
Men oqiyman. Ik--ee-. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Men xat oqidim. Ik-lees-ee- let---. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Men bir soz oqidim I---e-s---n-wo---. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Men bir jumla oqidim. I----e--e-n----. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Men xat oqiyman. Ik---es -en b--ef. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Men kitob oqiyapman. Ik --e--een ----. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
Men oqiyman. Ik----s. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Siz oqing. Jij leest. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Oqiydi. Hij l---t. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Men .. yozaman. I------ij-. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Men xat yozaman. I-----r--f-een-le--e-. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Men bir soz yozaman. Ik --h-i-f e-n-woord. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Men jumla yozyapman. Ik sc---j- --- --n. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Men xat yozaman. Ik-s----jf e-n --ie-. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Men kitob yozyapman. Ik sc--ij----n-b--k. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Men .. yozaman. Ik-s-hri--. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
yozasiz J-j --h--jf-. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
U yozadi. H-j -c-r----. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -