So’zlashuv kitobi

uz Oqish va yozish   »   nl Lezen en schrijven

6 [olti]

Oqish va yozish

Oqish va yozish

6 [zes]

Lezen en schrijven

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Dutch O’ynang Ko’proq
Men oqiyman. I--l-e-. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Men xat oqidim. I- --es--en--e-t-r. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Men bir soz oqidim Ik--e-----n-w-o--. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Men bir jumla oqidim. I--l-es -e- z--. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Men xat oqiyman. I- l-e- e-n -rie-. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Men kitob oqiyapman. I- ---s -----oek. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
Men oqiyman. Ik --e-. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Siz oqing. J-j le--t. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Oqiydi. H-j-le-s-. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Men .. yozaman. I--sc-r--f. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Men xat yozaman. I- s-hri-- e-- -e-t-r. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Men bir soz yozaman. Ik-s--r-j--e-n--oo-d. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Men jumla yozyapman. I- sch-----e-n----. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Men xat yozaman. Ik--chr-jf-e-n-b-ief. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Men kitob yozyapman. Ik-sch---f-een ----. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Men .. yozaman. Ik----r--f. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
yozasiz J-- -c--i-ft. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
U yozadi. H-j -ch-i---. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -