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86[八十六]

问题–过去时2

问题–过去时2

86 [okdek ses]

Demandoj – Is-tempo 2

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你 带过的 是 哪条 领带 ？ K-----ra-a--n-v--s--hav-s? K___ k_______ v_ s________ K-u- k-a-a-o- v- s-r-a-i-? -------------------------- Kiun kravaton vi surhavis? 0
你 买的 是 哪辆 车 ？ Ki-n--ŭt-n vi-aĉe-i-? K___ a____ v_ a______ K-u- a-t-n v- a-e-i-? --------------------- Kiun aŭton vi aĉetis? 0
你 订过 哪份 报纸 ？ Ki-n ----to---i ab--i-? K___ g______ v_ a______ K-u- g-z-t-n v- a-o-i-? ----------------------- Kiun gazeton vi abonis? 0
您 看见 谁了 ？ K--n vi v--is? K___ v_ v_____ K-u- v- v-d-s- -------------- Kiun vi vidis? 0
您 和 谁 见过面 了 ？ Ki-- ---r-n--n-is? K___ v_ r_________ K-u- v- r-n-o-t-s- ------------------ Kiun vi renkontis? 0
您 认出 谁 了 ？ Ki-------e--n--? K___ v_ r_______ K-u- v- r-k-n-s- ---------------- Kiun vi rekonis? 0
您 什么 时候 起床的 ？ K-----i-el-it---s? K___ v_ e_________ K-a- v- e-l-t-ĝ-s- ------------------ Kiam vi ellitiĝis? 0
您 什么 时候 开始的 ？ K--m -i --men---? K___ v_ k________ K-a- v- k-m-n-i-? ----------------- Kiam vi komencis? 0
您 什么 时候 停止的 ？ K--m--- f-ni-? K___ v_ f_____ K-a- v- f-n-s- -------------- Kiam vi finis? 0
您 为什么 醒 了 ？ K-a- vi-v-ki-i-? K___ v_ v_______ K-a- v- v-k-ĝ-s- ---------------- Kial vi vekiĝis? 0
您 为什么 当了 教师 ？ Kial v--iĝi- ---t---s-o? K___ v_ i___ i__________ K-a- v- i-i- i-s-r-i-t-? ------------------------ Kial vi iĝis instruisto? 0
您 为什么 坐了 出租车 ？ Kial -i-pre-is-t-ksi--? K___ v_ p_____ t_______ K-a- v- p-e-i- t-k-i-n- ----------------------- Kial vi prenis taksion? 0
您 从哪里 来的 ？ De------i-v---s? D_ k__ v_ v_____ D- k-e v- v-n-s- ---------------- De kie vi venis? 0
您 去哪里 了 ？ K-e- -i--r--? K___ v_ i____ K-e- v- i-i-? ------------- Kien vi iris? 0
您 去了 哪儿 ？ Ki- vi -s---? K__ v_ e_____ K-e v- e-t-s- ------------- Kie vi estis? 0
你 帮谁 了 ？ Al--i- -i -elp-s? A_ k__ v_ h______ A- k-u v- h-l-i-? ----------------- Al kiu vi helpis? 0
你 给谁 写信 了 ？ Al ki- -i-sk----s? A_ k__ v_ s_______ A- k-u v- s-r-b-s- ------------------ Al kiu vi skribis? 0
你 回答 谁 了 ？ A- k----i r-spo-d-s? A_ k__ v_ r_________ A- k-u v- r-s-o-d-s- -------------------- Al kiu vi respondis? 0

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双语改善听力

能说两种语言的人听力会更好。 他们能更准确地区分各种声音。 该结论是由一项美国研究实验得出的。 该实验中，研究人员对多位青少年做了测试。 其中有一部分实验对象是在双语环境下长大。 这些青少年会说英语和西班牙语。 另一部分实验对象只会说英语。 这些青少年全都必须倾听一个特定音节。 就是“da”这个音节。 该音节不属于两种语言中的任何一种。 这个音节通过耳机播放给实验对象听。 在听的时候将他们的大脑活动通过电极测量记录。 测试结束后，这些青少年还必须再次听这个音节。 这一次还加诸了许多杂乱无章的声音。 那是各种的声音，在说着没有意义的句子。 双语者对音节的反应非常强烈。 他们的大脑显示了大量活动。 不管有没有杂音，他们都能准确识别出这个音节。 而单语者却不能。 单语者的听力没有双语者那么好。 这个实验结果让研究人员感到惊讶。 在那之前人们只知道音乐家的听力特别好。 但是现在看来，双语也能训练我们的听力。 双语者总是在面对各种不同的声音。 因而他们的大脑必须对新能力有所发展。 大脑学会了准确地区分不同的语言刺激。 研究人员如今在检验，语言是如何影响大脑的。 也许在年老的时候学习语言，也能让听力受益......