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86[八十六]

问题–过去时2

问题–过去时2

86 [optzeci şi şase]

Întrebări – Trecut 2

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你 带过的 是 哪条 领带 ？ C--cravat---- ---t--? C_ c______ a_ p______ C- c-a-a-ă a- p-r-a-? --------------------- Ce cravată ai purtat? 0
你 买的 是 哪辆 车 ？ Ce--a--n---i cu-p---t? C_ m_____ a_ c________ C- m-ş-n- a- c-m-ă-a-? ---------------------- Ce maşină ai cumpărat? 0
你 订过 哪份 报纸 ？ La ce--e-i--- -e----a--n-t? L_ c_ r______ t____ a______ L- c- r-v-s-ă t---i a-o-a-? --------------------------- La ce revistă te-ai abonat? 0
您 看见 谁了 ？ P- c--- -ţ---ă-u-? P_ c___ a__ v_____ P- c-n- a-i v-z-t- ------------------ Pe cine aţi văzut? 0
您 和 谁 见过面 了 ？ Cu---n- v-aţ- ---â----? C_ c___ v____ î________ C- c-n- v-a-i î-t-l-i-? ----------------------- Cu cine v-aţi întâlnit? 0
您 认出 谁 了 ？ Pe---ne aţi -ecu--s-u-? P_ c___ a__ r__________ P- c-n- a-i r-c-n-s-u-? ----------------------- Pe cine aţi recunoscut? 0
您 什么 时候 起床的 ？ C-n----aţi---e-i-? C___ v____ t______ C-n- v-a-i t-e-i-? ------------------ Când v-aţi trezit? 0
您 什么 时候 开始的 ？ C-n------î-c---t? C___ a__ î_______ C-n- a-i î-c-p-t- ----------------- Când aţi început? 0
您 什么 时候 停止的 ？ C--- --aţi oprit? C___ v____ o_____ C-n- v-a-i o-r-t- ----------------- Când v-aţi oprit? 0
您 为什么 醒 了 ？ D--c- --aţ--t-e-i-? D_ c_ v____ t______ D- c- v-a-i t-e-i-? ------------------- De ce v-aţi trezit? 0
您 为什么 当了 教师 ？ De-ce---i-d-v---t -rof-so-? D_ c_ a__ d______ p________ D- c- a-i d-v-n-t p-o-e-o-? --------------------------- De ce aţi devenit profesor? 0
您 为什么 坐了 出租车 ？ De--- -ţi--uat -- tax-? D_ c_ a__ l___ u_ t____ D- c- a-i l-a- u- t-x-? ----------------------- De ce aţi luat un taxi? 0
您 从哪里 来的 ？ D--u--e aţ--ven--? D_ u___ a__ v_____ D- u-d- a-i v-n-t- ------------------ De unde aţi venit? 0
您 去哪里 了 ？ Un----ţi-m-r-? U___ a__ m____ U-d- a-i m-r-? -------------- Unde aţi mers? 0
您 去了 哪儿 ？ U--- -ţ--f-st? U___ a__ f____ U-d- a-i f-s-? -------------- Unde aţi fost? 0
你 帮谁 了 ？ C-i i-ai-a-u-a-? C__ i___ a______ C-i i-a- a-u-a-? ---------------- Cui i-ai ajutat? 0
你 给谁 写信 了 ？ Cui ---i -cr--? C__ i___ s_____ C-i i-a- s-r-s- --------------- Cui i-ai scris? 0
你 回答 谁 了 ？ C-- --ai--ă-puns? C__ i___ r_______ C-i i-a- r-s-u-s- ----------------- Cui i-ai răspuns? 0

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双语改善听力

能说两种语言的人听力会更好。 他们能更准确地区分各种声音。 该结论是由一项美国研究实验得出的。 该实验中，研究人员对多位青少年做了测试。 其中有一部分实验对象是在双语环境下长大。 这些青少年会说英语和西班牙语。 另一部分实验对象只会说英语。 这些青少年全都必须倾听一个特定音节。 就是“da”这个音节。 该音节不属于两种语言中的任何一种。 这个音节通过耳机播放给实验对象听。 在听的时候将他们的大脑活动通过电极测量记录。 测试结束后，这些青少年还必须再次听这个音节。 这一次还加诸了许多杂乱无章的声音。 那是各种的声音，在说着没有意义的句子。 双语者对音节的反应非常强烈。 他们的大脑显示了大量活动。 不管有没有杂音，他们都能准确识别出这个音节。 而单语者却不能。 单语者的听力没有双语者那么好。 这个实验结果让研究人员感到惊讶。 在那之前人们只知道音乐家的听力特别好。 但是现在看来，双语也能训练我们的听力。 双语者总是在面对各种不同的声音。 因而他们的大脑必须对新能力有所发展。 大脑学会了准确地区分不同的语言刺激。 研究人员如今在检验，语言是如何影响大脑的。 也许在年老的时候学习语言，也能让听力受益......