Fraseboek

af iets regverdig 3   »   em Giving reasons 3

77 [sewe en sewentig]

iets regverdig 3

iets regverdig 3

77 [seventy-seven]

Giving reasons 3

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Engels (US) Speel Meer
Waarom eet u nie die koek nie? W-y-aren-t yo- --t------- c-ke? W__ a_____ y__ e_____ t__ c____ W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e c-k-? ------------------------------- Why aren’t you eating the cake? 0
Ek moet gewig verloor. I ---- -os----igh-. I m___ l___ w______ I m-s- l-s- w-i-h-. ------------------- I must lose weight. 0
Ek eet dit nie omdat ek gewig moet verloor. I’m--ot ea---g--- -ec-us----m--t-lo-e------t. I__ n__ e_____ i_ b______ I m___ l___ w______ I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I m-s- l-s- w-i-h-. --------------------------------------------- I’m not eating it because I must lose weight. 0
Waarom drink u nie die bier nie? Why a-en-- y-u--r-n-in- -he--eer? W__ a_____ y__ d_______ t__ b____ W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e b-e-? --------------------------------- Why aren’t you drinking the beer? 0
Ek moet nog bestuur. I-hav--t- -ri-e. I h___ t_ d_____ I h-v- t- d-i-e- ---------------- I have to drive. 0
Ek drink dit nie omdat ek nog moet bestuur. I-m-no- dr--ki-g----because --h-ve----d-i-e. I__ n__ d_______ i_ b______ I h___ t_ d_____ I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I h-v- t- d-i-e- -------------------------------------------- I’m not drinking it because I have to drive. 0
Waarom drink jy nie die koffie nie? Wh- -ren---yo- drin-----the-co-f--? W__ a_____ y__ d_______ t__ c______ W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e c-f-e-? ----------------------------------- Why aren’t you drinking the coffee? 0
Dit is koud. I---s -ol-. I_ i_ c____ I- i- c-l-. ----------- It is cold. 0
Ek drink dit nie omdat dit koud is. I-m-n-t -r---ing -t -ec-u-e--- -s-co--. I__ n__ d_______ i_ b______ i_ i_ c____ I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e i- i- c-l-. --------------------------------------- I’m not drinking it because it is cold. 0
Waarom drink jy nie die tee nie? Why are--- -o- dr-n-i-- --e--ea? W__ a_____ y__ d_______ t__ t___ W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e t-a- -------------------------------- Why aren’t you drinking the tea? 0
Ek het nie suiker nie. I--a-e -- -u-ar. I h___ n_ s_____ I h-v- n- s-g-r- ---------------- I have no sugar. 0
Ek drink dit nie omdat ek nie suiker het nie. I’m--ot dr--k-----t-be-a--e-- -o-----ave a-- -ugar. I__ n__ d_______ i_ b______ I d____ h___ a__ s_____ I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I d-n-t h-v- a-y s-g-r- --------------------------------------------------- I’m not drinking it because I don’t have any sugar. 0
Waarom eet u nie die sop nie? Why a---’-------at-n- --e--o-p? W__ a_____ y__ e_____ t__ s____ W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e s-u-? ------------------------------- Why aren’t you eating the soup? 0
Ek het dit nie bestel nie. I-di-n-t o---- --. I d_____ o____ i__ I d-d-’- o-d-r i-. ------------------ I didn’t order it. 0
Ek eet dit nie omdat ek dit nie bestel het nie. I-m-n-t e-tin---t ---au-e --didn’t -r--r-i-. I__ n__ e_____ i_ b______ I d_____ o____ i__ I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I d-d-’- o-d-r i-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I didn’t order it. 0
Waarom eet u nie die vleis nie? Why -o-’--you--a- t-e-me-t? W__ d____ y__ e__ t__ m____ W-y d-n-t y-u e-t t-e m-a-? --------------------------- Why don’t you eat the meat? 0
Ek is ’n vegetariër. I -m a--ege--r-a-. I a_ a v__________ I a- a v-g-t-r-a-. ------------------ I am a vegetarian. 0
Ek eet dit nie omdat ek ’n vegetariër is. I’----t ea---- -- bec--se - -m----e-e-ar-a-. I__ n__ e_____ i_ b______ I a_ a v__________ I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I a- a v-g-t-r-a-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I am a vegetarian. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Engels (US) (1-100) MP3 Engels (US) (1-100)
Geen video is gevind nie!

Gebare help met woordeskat leer

Ons brein moet baie werk doen wanneer ons woordeskat leer. Dit moet elke nuwe woord stoor. Maar jy kan jou brein tydens studie ondersteun. Dit word deur gebare gedoen. Gebare help ons geheue. Dit kan woorde beter onthou as dit terselfdertyd gebare verwerk. ’n Studie het dit duidelik bewys. Navorsers het proefkonyne woordeskat laat leer. Dié woorde het nie regtig bestaan nie. Hulle het aan ’n kunsmatige taal behoort. ’n Paar woorde is met gebare vir die proefkonyne geleer. Dit wil sê die proefkonyne het nie net die woorde gehoor of gelees nie. Hulle het ook gebare gebruik om die betekenis van die woorde na te boots. Terwyl hulle gestudeer het, is hul breinaktiwiteit gemeet. Navorsers het só ’n interessante ontdekking gemaak. Wanneer woorde met gebare geleer is, was meer dele van die brein aktief. Buiten die spraaksentrum het sensomotoriese dele ook aktiwiteit getoon. Dié bykomende breinaktiwiteit beïnvloed ons geheue. Wanneer ons met gebare leer, ontstaan ingewikkelde netwerke. Dié netwerke stoor die nuwe woorde in verskeie dele van die brein. Só kan woordeskat doeltreffender verwerk word. Wanneer ons seker woorde wil gebruik, vind ons brein dit vinniger. Hulle word ook beter gestoor. Dis egter belangrik dat die gebaar met die woord verbind word. Ons brein merk op wanneer ’n woord en gebaar nie by mekaar pas nie. Dié nuwe bevindings kan tot nuwe onderrigmetodes lei. Mense wat min van tale weet, leer dikwels stadig. Miskien sal hulle makliker leer as hulle die woorde fisiek naboots…