Fraseboek

af iets regverdig 3   »   pt justificar alguma coisa 3

77 [sewe en sewentig]

iets regverdig 3

iets regverdig 3

77 [setenta e sete]

justificar alguma coisa 3

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Portugees (PT) Speel Meer
Waarom eet u nie die koek nie? P----e-é--u- -ão c-m--a--art-? P_____ é q__ n__ c___ a t_____ P-r-u- é q-e n-o c-m- a t-r-e- ------------------------------ Porque é que não come a tarte? 0
Ek moet gewig verloor. Eu------ q----magrec-r. E_ t____ q__ e_________ E- t-n-o q-e e-a-r-c-r- ----------------------- Eu tenho que emagrecer. 0
Ek eet dit nie omdat ek gewig moet verloor. E--nã--- ---o--orqu---e------e-----r-cer. E_ n__ a c___ p_____ t____ q__ e_________ E- n-o a c-m- p-r-u- t-n-o q-e e-a-r-c-r- ----------------------------------------- Eu não a como porque tenho que emagrecer. 0
Waarom drink u nie die bier nie? P-rq-- é-que n-o-b-be----er-eja? P_____ é q__ n__ b___ a c_______ P-r-u- é q-e n-o b-b- a c-r-e-a- -------------------------------- Porque é que não bebe a cerveja? 0
Ek moet nog bestuur. Eu--ind- t--ho qu- -ond-z--. E_ a____ t____ q__ c________ E- a-n-a t-n-o q-e c-n-u-i-. ---------------------------- Eu ainda tenho que conduzir. 0
Ek drink dit nie omdat ek nog moet bestuur. E----o-a---bo-----ue ----a-t---o-qu- -ond-z-r. E_ n__ a b___ p_____ a____ t____ q__ c________ E- n-o a b-b- p-r-u- a-n-a t-n-o q-e c-n-u-i-. ---------------------------------------------- Eu não a bebo porque ainda tenho que conduzir. 0
Waarom drink jy nie die koffie nie? P-rq-- é--ue-não--e--- --ca-é? P_____ é q__ n__ b____ o c____ P-r-u- é q-e n-o b-b-s o c-f-? ------------------------------ Porque é que não bebes o café? 0
Dit is koud. Ele --t- ----. E__ e___ f____ E-e e-t- f-i-. -------------- Ele está frio. 0
Ek drink dit nie omdat dit koud is. E--não o-b-bo----------tá f-io. E_ n__ o b___ p_____ e___ f____ E- n-o o b-b- p-r-u- e-t- f-i-. ------------------------------- Eu não o bebo porque está frio. 0
Waarom drink jy nie die tee nie? Por-u--é que-nã- b-be- - -há? P_____ é q__ n__ b____ o c___ P-r-u- é q-e n-o b-b-s o c-á- ----------------------------- Porque é que não bebes o chá? 0
Ek het nie suiker nie. Eu-não-te-----çú-ar. E_ n__ t____ a______ E- n-o t-n-o a-ú-a-. -------------------- Eu não tenho açúcar. 0
Ek drink dit nie omdat ek nie suiker het nie. E--n-o o--eb- -o-q-----o-te-h- a-úc-r. E_ n__ o b___ p_____ n__ t____ a______ E- n-o o b-b- p-r-u- n-o t-n-o a-ú-a-. -------------------------------------- Eu não o bebo porque não tenho açúcar. 0
Waarom eet u nie die sop nie? P--q-e é que---o--o---a--op-? P_____ é q__ n__ c___ a s____ P-r-u- é q-e n-o c-m- a s-p-? ----------------------------- Porque é que não come a sopa? 0
Ek het dit nie bestel nie. Eu-não - ----. E_ n__ a p____ E- n-o a p-d-. -------------- Eu não a pedi. 0
Ek eet dit nie omdat ek dit nie bestel het nie. Eu --o - c-----orqu--n-o a-pedi. E_ n__ a c___ p_____ n__ a p____ E- n-o a c-m- p-r-u- n-o a p-d-. -------------------------------- Eu não a como porque não a pedi. 0
Waarom eet u nie die vleis nie? Porqu----q-- --o ---e - ca-ne? P_____ é q__ n__ c___ a c_____ P-r-u- é q-e n-o c-m- a c-r-e- ------------------------------ Porque é que não come a carne? 0
Ek is ’n vegetariër. Eu-s----e--ta-ia-o /-a. E_ s__ v__________ /___ E- s-u v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------- Eu sou vegetariano /-a. 0
Ek eet dit nie omdat ek ’n vegetariër is. E--não-a--omo -o--u--so- -eg-t--ia-o----. E_ n__ a c___ p_____ s__ v__________ /___ E- n-o a c-m- p-r-u- s-u v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------------------------- Eu não a como porque sou vegetariano /-a. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

MP3 Afrikaans + Portugees (PT) (1-100) MP3 Portugees (PT) (1-100)
Geen video is gevind nie!

Gebare help met woordeskat leer

Ons brein moet baie werk doen wanneer ons woordeskat leer. Dit moet elke nuwe woord stoor. Maar jy kan jou brein tydens studie ondersteun. Dit word deur gebare gedoen. Gebare help ons geheue. Dit kan woorde beter onthou as dit terselfdertyd gebare verwerk. ’n Studie het dit duidelik bewys. Navorsers het proefkonyne woordeskat laat leer. Dié woorde het nie regtig bestaan nie. Hulle het aan ’n kunsmatige taal behoort. ’n Paar woorde is met gebare vir die proefkonyne geleer. Dit wil sê die proefkonyne het nie net die woorde gehoor of gelees nie. Hulle het ook gebare gebruik om die betekenis van die woorde na te boots. Terwyl hulle gestudeer het, is hul breinaktiwiteit gemeet. Navorsers het só ’n interessante ontdekking gemaak. Wanneer woorde met gebare geleer is, was meer dele van die brein aktief. Buiten die spraaksentrum het sensomotoriese dele ook aktiwiteit getoon. Dié bykomende breinaktiwiteit beïnvloed ons geheue. Wanneer ons met gebare leer, ontstaan ingewikkelde netwerke. Dié netwerke stoor die nuwe woorde in verskeie dele van die brein. Só kan woordeskat doeltreffender verwerk word. Wanneer ons seker woorde wil gebruik, vind ons brein dit vinniger. Hulle word ook beter gestoor. Dis egter belangrik dat die gebaar met die woord verbind word. Ons brein merk op wanneer ’n woord en gebaar nie by mekaar pas nie. Dié nuwe bevindings kan tot nuwe onderrigmetodes lei. Mense wat min van tale weet, leer dikwels stadig. Miskien sal hulle makliker leer as hulle die woorde fisiek naboots…