Pasikalbėjimų knygelė

lt ką pagrįsti 3   »   px justificar qualquer coisa 3

77 [septyniasdešimt septyni]

ką pagrįsti 3

ką pagrįsti 3

77 [setenta e sete]

justificar qualquer coisa 3

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių portugalų (BR) Žaisti Daugiau
Kodėl (jūs) nevalgote torto? P---qu--é -u--não c-m--a -or-a? P__ q__ é q__ n__ c___ a t_____ P-r q-e é q-e n-o c-m- a t-r-a- ------------------------------- Por que é que não come a torta? 0
(Aš) turiu numesti svorį. E----n-- -u---m-g-e-er. E_ t____ q__ e_________ E- t-n-o q-e e-a-r-c-r- ----------------------- Eu tenho que emagrecer. 0
(Aš) nevalgau, nes turiu numesti svorį. E- não --c-mo ---q-- t-n-o-q----------e-. E_ n__ a c___ p_____ t____ q__ e_________ E- n-o a c-m- p-r-u- t-n-o q-e e-a-r-c-r- ----------------------------------------- Eu não a como porque tenho que emagrecer. 0
Kodėl (jūs) negeriate alaus? Por---- --o --be a ce--e-a? P__ q__ n__ b___ a c_______ P-r q-e n-o b-b- a c-r-e-a- --------------------------- Por que não bebe a cerveja? 0
(Aš) dar turėsiu važiuoti. E- ai--a-----o --- con-----. E_ a____ t____ q__ c________ E- a-n-a t-n-o q-e c-n-u-i-. ---------------------------- Eu ainda tenho que conduzir. 0
(Aš) negeriu, nes dar turėsiu važiuoti. E---ã----b-b- por--e ai--- ten-o --e c-ndu-ir. E_ n__ a b___ p_____ a____ t____ q__ c________ E- n-o a b-b- p-r-u- a-n-a t-n-o q-e c-n-u-i-. ---------------------------------------------- Eu não a bebo porque ainda tenho que conduzir. 0
Kodėl negeri kavos? P----ue é -ue -ão --b--o-c--é? P__ q__ é q__ n__ b___ o c____ P-r q-e é q-e n-o b-b- o c-f-? ------------------------------ Por que é que não bebe o café? 0
Ji atšalo. E-- e-tá--ri-. E__ e___ f____ E-e e-t- f-i-. -------------- Ele está frio. 0
Aš jos negeriu, nes ji atšalo / yra šalta. Eu-n-- - -----porqu- -st- -rio. E_ n__ o b___ p_____ e___ f____ E- n-o o b-b- p-r-u- e-t- f-i-. ------------------------------- Eu não o bebo porque está frio. 0
Kodėl negeri arbatos? Por q-- - -u- n-----be-- c-á? P__ q__ é q__ n__ b___ o c___ P-r q-e é q-e n-o b-b- o c-á- ----------------------------- Por que é que não bebe o chá? 0
(Aš) neturiu cukraus. E----o-tenho a-ú--r. E_ n__ t____ a______ E- n-o t-n-o a-ú-a-. -------------------- Eu não tenho açúcar. 0
Aš jos negeriu, nes neturiu cukraus. E- n-o o -eb- -o--ue---o-t-nho --ú---. E_ n__ o b___ p_____ n__ t____ a______ E- n-o o b-b- p-r-u- n-o t-n-o a-ú-a-. -------------------------------------- Eu não o bebo porque não tenho açúcar. 0
Kodėl (jūs) nevalgote sriubos? P---q-e------ -ão tom--a--o--? P__ q__ é q__ n__ t___ a s____ P-r q-e é q-e n-o t-m- a s-p-? ------------------------------ Por que é que não toma a sopa? 0
(Aš) jos neužsisakiau. E- --o-a-pedi. E_ n__ a p____ E- n-o a p-d-. -------------- Eu não a pedi. 0
Aš jos nevalgau, nes neužsisakiau. E- nã--a---mo-p-rque-não-a pedi. E_ n__ a c___ p_____ n__ a p____ E- n-o a c-m- p-r-u- n-o a p-d-. -------------------------------- Eu não a como porque não a pedi. 0
Kodėl (jūs) nevalgote mėsos? P---q-e --qu- nã- come-a --r-e? P__ q__ é q__ n__ c___ a c_____ P-r q-e é q-e n-o c-m- a c-r-e- ------------------------------- Por que é que não come a carne? 0
(Aš) vegetaras / -ė. Eu s-u-vegeta---no --a. E_ s__ v__________ /___ E- s-u v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------- Eu sou vegetariano /-a. 0
Aš jos nevalgau, nes esu vegetaras / -ė. Eu --- a --mo p-rq-- -ou-v-ge-aria-o-/-a. E_ n__ a c___ p_____ s__ v__________ /___ E- n-o a c-m- p-r-u- s-u v-g-t-r-a-o /-a- ----------------------------------------- Eu não a como porque sou vegetariano /-a. 0

Parsisiųsti MP3 (.zip failus)

MP3 lietuvių + portugalų (BR) (1-100) MP3 portugalų (BR) (1-100)
Vaizdo įrašas nerastas!

Gestai padeda mokytis žodžių

Mokantis žodžių, mūsų smegenims tenka daug darbo. Jos turi kiekvieną jų išsaugoti. Tačiau jūs galite padėti savo smegenims mokytis. Tai galima padaryti gestikuliuojant. Gestai padeda atminčiai. Žodžius įsiminsite lengviau, jei kartu su jais atliksite kokį gestą. Tai buvo įrodyta tyrimų. Tyrėjai prašė dalyvių mokytis žodžių. Tie žodžiai iš tiesų neegzistavo. Jie priklausė dirbtinei kalbai. Kai kurių žodžių dalyviai buvo mokomi pasitelkiant gestus. Tad dalyviai žodžius ne tik girdėjo ar skaitė. Naudodami gestus jie taip pat imitavo jų reikšmę. Jiems mokantis buvo matuojamas smegenų aktyvumas. Tyrimo metu mokslininkai padarė netikėtą atradimą. Mokantis žodžių kartu su gestais, buvo aktyvuojama daugiau smegenų sričių. Be kalbos centro, veikė ir sensomotorinės sritys. Mūsų atmintį veikia papildomas smegenų aktyvumas Mokantis kartu su gestais, formuojami sudėtingi tinklai. Šie tinklai išsaugo naujus žodžius keliose smegenų srityse. Taip žodžiai gali būti daug efektyviau įsisavinti. Kai norime panaudoti tam tikrus žodžius, mūsų smegenys juos randa greičiau. Taip pat jie yra geriau saugomi. Vis dėlto svarbu prisiminti, kad gestas yra susijęs su žodžiu. Mūsų smegenys supranta, kai žodis ir gestas yra nesusiję. Nauji atradimai gali paskatinti kurti naujus mokymo metodus. Žmonės apie kalbą žinantys nedaug, paprastai mokosi lėčiau. Galbūt jiems sektųsi lengviau, jei jie fiziškai imituotų tuos žodžius…