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94 [vier en negentig]

Voegwoorde 1

Voegwoorde 1

94[九十四]

94 [Jiǔshísì]

连词1

[liáncí 1]

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Wag tot dit ophou reën. 等等-， -到-雨停 。 等等吧， 等到 雨停 。 等-吧- 等- 雨- 。 ------------ 等等吧， 等到 雨停 。 0
dě-g d--g ba, děn-d-o ---tí--. děng děng ba, děngdào yǔ tíng. d-n- d-n- b-, d-n-d-o y- t-n-. ------------------------------ děng děng ba, děngdào yǔ tíng.
Wag tot ek klaar is. 等等吧，-等到 --做--。 等等吧， 等到 我 做完 。 等-吧- 等- 我 做- 。 -------------- 等等吧， 等到 我 做完 。 0
Dě-g----- --, děn-dà-----zu---á-. Děng děng ba, děngdào wǒ zuò wán. D-n- d-n- b-, d-n-d-o w- z-ò w-n- --------------------------------- Děng děng ba, děngdào wǒ zuò wán.
Wag tot hy terugkom. 等--， 等到-他 -来-。 等等吧， 等到 他 回来 。 等-吧- 等- 他 回- 。 -------------- 等等吧， 等到 他 回来 。 0
D--- -----b---děngdà---- ------. Děng děng ba, děngdào tā huílái. D-n- d-n- b-, d-n-d-o t- h-í-á-. -------------------------------- Děng děng ba, děngdào tā huílái.
Ek wag tot my hare droog is. 我 要 -到 ---干-。 我 要 等到 头发 干 。 我 要 等- 头- 干 。 ------------- 我 要 等到 头发 干 。 0
Wǒ-yào d-n---- --ufǎ ---. Wǒ yào děngdào tóufǎ gàn. W- y-o d-n-d-o t-u-ǎ g-n- ------------------------- Wǒ yào děngdào tóufǎ gàn.
Ek wag tot die rolprent klaar is. 我----------束-。 我 要 等到 电影 结束 。 我 要 等- 电- 结- 。 -------------- 我 要 等到 电影 结束 。 0
Wǒ y-o---n-dà----àn-ǐ-g --é-h-. Wǒ yào děngdào diànyǐng jiéshù. W- y-o d-n-d-o d-à-y-n- j-é-h-. ------------------------------- Wǒ yào děngdào diànyǐng jiéshù.
Ek wag tot die verkeerslig groen is. 我----- 红-灯 -成--灯 。 我 要 等到 红绿灯 变成 绿灯 。 我 要 等- 红-灯 变- 绿- 。 ------------------ 我 要 等到 红绿灯 变成 绿灯 。 0
Wǒ-y-o d--gdà- h-n--ǜd-n- ---n--héng -ǜdē-g. Wǒ yào děngdào hónglǜdēng biàn chéng lǜdēng. W- y-o d-n-d-o h-n-l-d-n- b-à- c-é-g l-d-n-. -------------------------------------------- Wǒ yào děngdào hónglǜdēng biàn chéng lǜdēng.
Wanneer gaan jy met verlof? 你 什么 -候 - 度假 ？ 你 什么 时候 去 度假 ？ 你 什- 时- 去 度- ？ -------------- 你 什么 时候 去 度假 ？ 0
N- -hé--e--h-hò- qù-dù--à? Nǐ shénme shíhòu qù dùjià? N- s-é-m- s-í-ò- q- d-j-à- -------------------------- Nǐ shénme shíhòu qù dùjià?
Nog voor die somervakansie? 还--在暑假之前--- 吗 ？ 还要 在暑假之前 就去 吗 ？ 还- 在-假-前 就- 吗 ？ --------------- 还要 在暑假之前 就去 吗 ？ 0
H-i --- zà----ǔ-----hī---- jiù qù ma? Hái yào zài shǔjià zhīqián jiù qù ma? H-i y-o z-i s-ǔ-i- z-ī-i-n j-ù q- m-? ------------------------------------- Hái yào zài shǔjià zhīqián jiù qù ma?
Ja, nog voor die somervakansie begin. 是-， 在暑-开--- - 去-。 是啊， 在暑假开始之前 就 去 。 是-， 在-假-始-前 就 去 。 ----------------- 是啊， 在暑假开始之前 就 去 。 0
Shì a-------hǔj-à -ā---ǐ---īqi----iù --. Shì a, zài shǔjià kāishǐ zhīqián jiù qù. S-ì a- z-i s-ǔ-i- k-i-h- z-ī-i-n j-ù q-. ---------------------------------------- Shì a, zài shǔjià kāishǐ zhīqián jiù qù.
Herstel die dak voor die winter begin. 要 在冬天到来之-， - -- -好 。 要 在冬天到来之前， 把 房顶 修好 。 要 在-天-来-前- 把 房- 修- 。 -------------------- 要 在冬天到来之前， 把 房顶 修好 。 0
Yà--zài --n-ti-n d-o-á- z-īqián, -ǎ--áng -ǐng -iū-ǎ-. Yào zài dōngtiān dàolái zhīqián, bǎ fáng dǐng xiūhǎo. Y-o z-i d-n-t-ā- d-o-á- z-ī-i-n- b- f-n- d-n- x-ū-ǎ-. ----------------------------------------------------- Yào zài dōngtiān dàolái zhīqián, bǎ fáng dǐng xiūhǎo.
Was jou hande voor jy aan tafel sit. 洗--你的---在 -上- 之前-。 洗洗 你的手， 在 你上桌 之前 。 洗- 你-手- 在 你-桌 之- 。 ------------------ 洗洗 你的手， 在 你上桌 之前 。 0
Xǐ--ǐ n---e shǒ-,-zà---ǐ --à---zhuō -hī----. Xǐ xǐ nǐ de shǒu, zài nǐ shàng zhuō zhīqián. X- x- n- d- s-ǒ-, z-i n- s-à-g z-u- z-ī-i-n- -------------------------------------------- Xǐ xǐ nǐ de shǒu, zài nǐ shàng zhuō zhīqián.
Maak toe die venster voor jy uitgaan. 关上-----在-外出-- 。 关上 窗户， 在你外出之前 。 关- 窗-， 在-外-之- 。 --------------- 关上 窗户， 在你外出之前 。 0
G-ā-s---g c----ghù, -à- nǐ---ic---z-īqi--. Guānshàng chuānghù, zài nǐ wàichū zhīqián. G-ā-s-à-g c-u-n-h-, z-i n- w-i-h- z-ī-i-n- ------------------------------------------ Guānshàng chuānghù, zài nǐ wàichū zhīqián.
Wanneer kom jy huis toe? 你----候-回家-？ 你 什么时候 回家 ？ 你 什-时- 回- ？ ----------- 你 什么时候 回家 ？ 0
N--s-é--- -hí------í -iā? Nǐ shénme shíhòu huí jiā? N- s-é-m- s-í-ò- h-í j-ā- ------------------------- Nǐ shénme shíhòu huí jiā?
Na klas? / Na die les? 下- 以后 吗 ？ 下课 以后 吗 ？ 下- 以- 吗 ？ --------- 下课 以后 吗 ？ 0
Xi-kè yǐ-ò----? Xiàkè yǐhòu ma? X-à-è y-h-u m-? --------------- Xiàkè yǐhòu ma?
Ja, nadat die klas verby is. 是-， - 上-课 。 是啊， 等 上完课 。 是-， 等 上-课 。 ----------- 是啊， 等 上完课 。 0
S-- a, dě-g ----- wá- --. Shì a, děng shàng wán kè. S-ì a- d-n- s-à-g w-n k-. ------------------------- Shì a, děng shàng wán kè.
Nadat hy ’n ongeluk gehad het, kon hy nie meer werk nie. 车祸 --， 他 -能 工- 了-。 车祸 之后， 他 不能 工作 了 。 车- 之-， 他 不- 工- 了 。 ------------------ 车祸 之后， 他 不能 工作 了 。 0
Ch-h-ò--h------tā -ù-é-- gōn-zu--e. Chēhuò zhīhòu, tā bùnéng gōngzuòle. C-ē-u- z-ī-ò-, t- b-n-n- g-n-z-ò-e- ----------------------------------- Chēhuò zhīhòu, tā bùnéng gōngzuòle.
Nadat hy sy werk verloor het, is hy na Amerika. 失业 之后， ---了 -国 。 失业 之后， 他 去了 美国 。 失- 之-， 他 去- 美- 。 ---------------- 失业 之后， 他 去了 美国 。 0
Shī---zh--òu,-tā-q----mě-g--. Shīyè zhīhòu, tā qùle měiguó. S-ī-è z-ī-ò-, t- q-l- m-i-u-. ----------------------------- Shīyè zhīhòu, tā qùle měiguó.
Nadat hy Amerika toe is, het hy ryk geword. 去- ----后- - - -成- -人 。 去了 美国 以后， 他 就 变成了 富人 。 去- 美- 以-， 他 就 变-了 富- 。 ---------------------- 去了 美国 以后， 他 就 变成了 富人 。 0
Qù----ěig-- -ǐ------- ji- b-à- ---n--e ------. Qùle měiguó yǐhòu, tā jiù biàn chéngle fù rén. Q-l- m-i-u- y-h-u- t- j-ù b-à- c-é-g-e f- r-n- ---------------------------------------------- Qùle měiguó yǐhòu, tā jiù biàn chéngle fù rén.

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Hoe om tegelyk twee tale te leer

Vreemde tale word deesdae al hoe belangriker. Baie mense leer ’n vreemde taal. Daar is egter baie interessante tale in die wêreld. Daarom leer baie mense gelyktydig meer as een taal. Dis meestal nie ’n probleem wanneer kinders tweetalig grootword nie. Die brein leer albei tale outomaties. Wanneer hulle ouer word, weet hulle wat by watter taal hoort. Tweetalige mense ken die tipiese kenmerke van albei tale. Dis anders by volwassenes. Hulle kan nie so maklik twee tale tegelyk leer nie. Dié wat tegelyk twee tale leer, moet ’n paar reëls volg. Dis eerstens belangrik om die tale met mekaar te vergelyk. Tale wat tot dieselfde taalfamilie behoort, is dikwels baie eenders. Dit kan tot verwarring lei. Daarom maak dit sin om albei tale deeglik te ontleed. ’n Mens kan byvoorbeeld ’n lys maak. Daar kan jy die ooreenkomste en verskille aanteken. So word die brein gedwing om intensief met albei tale te werk. Dit onthou beter wat die twee tale se kenmerke is. ’n Mens moet ook vir elke taal sy eie kleure en omslag kies. Dit help om die tale duidelik van mekaar te skei. Wanneer ’n mens tale leer wat nie eenders is nie, werk dit anders. Daar is geen gevaar dat die twee tale verwar kan word nie. In dié geval is die gevaar dat die tale met mekaar vergelyk word! Dis beter om die tale met ’n mens se moedertaal te vergelyk. Wanneer die brein die verskil opmerk, leer dit doeltreffender. Dis ook belangrik dat die twee tale ewe intensief geleer word. Teoreties maak dit nie vir die brein saak hoeveel tale geleer word nie…