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81 [een en tagtig]

Verlede tyd 1

Verlede tyd 1

81[八十一]

81 [Bāshíyī]

过去时1

guòqù shí 1

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skryf 写字，书写 写____ 写-，-写 ----- 写字，书写 0
xi---- --ūxiě x_____ s_____ x-ě-ì- s-ū-i- ------------- xiězì, shūxiě
Hy het ’n brief geskryf. 他-写了--封-- 。 他 写_ 一_ 信 。 他 写- 一- 信 。 ----------- 他 写了 一封 信 。 0
tā -iěle yī fēng-xì-. t_ x____ y_ f___ x___ t- x-ě-e y- f-n- x-n- --------------------- tā xiěle yī fēng xìn.
En sy het ’n kaartjie geskryf. 她 写了--个 --- 。 她 写_ 一_ 明__ 。 她 写- 一- 明-片 。 ------------- 她 写了 一个 明信片 。 0
Tā--iě------gè---ng--npi--. T_ x____ y_ g_ m___________ T- x-ě-e y- g- m-n-x-n-i-n- --------------------------- Tā xiěle yī gè míngxìnpiàn.
lees 读---书 读____ 读-，-书 ----- 读书，看书 0
Dúsh-,-kàn--ū D_____ k_____ D-s-ū- k-n-h- ------------- Dúshū, kànshū
Hy het ’n tydskrif gelees. 他--了--本 画--。 他 读_ 一_ 画_ 。 他 读- 一- 画- 。 ------------ 他 读了 一本 画报 。 0
tā--ú-- yī --n--u---o. t_ d___ y_ b__ h______ t- d-l- y- b-n h-à-à-. ---------------------- tā dúle yī běn huàbào.
En sy het ’n boek gelees. 她 读了--本-书 。 她 读_ 一_ 书 。 她 读- 一- 书 。 ----------- 她 读了 一本 书 。 0
Tā-dú---y----n s-ū. T_ d___ y_ b__ s___ T- d-l- y- b-n s-ū- ------------------- Tā dúle yī běn shū.
neem / vat 拿---收----用，乘，坐 拿_____________ 拿-取-收-，-，-，-，- -------------- 拿，取，收到，吃，用，乘，坐 0
Ná--qǔ--shō---ào,---ī- y-n-- c-én-,--uò N__ q__ s___ d___ c___ y____ c_____ z__ N-, q-, s-ō- d-o- c-ī- y-n-, c-é-g- z-ò --------------------------------------- Ná, qǔ, shōu dào, chī, yòng, chéng, zuò
Hy het ’n sigaret geneem. 他-吸/抽-了-一支 香--。 他 吸__ 了 一_ 香_ 。 他 吸-抽 了 一- 香- 。 --------------- 他 吸/抽 了 一支 香烟 。 0
t----/ --ō-le--ī-----x-ā--yān. t_ x__ c_____ y_ z__ x________ t- x-/ c-ō-l- y- z-ī x-ā-g-ā-. ------------------------------ tā xī/ chōule yī zhī xiāngyān.
Sy het ’n stuk sjokolade geneem. 她 -- 一块-巧克力-。 她 吃_ 一_ 巧__ 。 她 吃- 一- 巧-力 。 ------------- 她 吃了 一块 巧克力 。 0
T- ---le -ī--à- qi--k---. T_ c____ y_____ q________ T- c-ī-e y-k-à- q-ǎ-k-l-. ------------------------- Tā chīle yīkuài qiǎokèlì.
Hy was ontrou, maar sy was getrou. 他 -- 不-诚---是 她-对---- 。 他 对_ 不___ 但_ 她 对_ 忠_ 。 他 对- 不-诚- 但- 她 对- 忠- 。 ---------------------- 他 对她 不忠诚， 但是 她 对他 忠诚 。 0
T- -uì tā-b--zh--gch-ng,-dà-sh- tā--u--t---hōngché--. T_ d__ t_ b_ z__________ d_____ t_ d__ t_ z__________ T- d-ì t- b- z-ō-g-h-n-, d-n-h- t- d-ì t- z-ō-g-h-n-. ----------------------------------------------------- Tā duì tā bù zhōngchéng, dànshì tā duì tā zhōngchéng.
Hy was lui, maar sy was fluks. 他 很懒--但是-她 勤- 。 他 很__ 但_ 她 勤_ 。 他 很-， 但- 她 勤- 。 --------------- 他 很懒， 但是 她 勤劳 。 0
Tā-h-- -ǎ-, d--s-ì -----nláo. T_ h__ l___ d_____ t_ q______ T- h-n l-n- d-n-h- t- q-n-á-. ----------------------------- Tā hěn lǎn, dànshì tā qínláo.
Hy was arm, maar sy was ryk. 他-很穷--但- - -钱 。 他 很__ 但_ 她 有_ 。 他 很-， 但- 她 有- 。 --------------- 他 很穷， 但是 她 有钱 。 0
Tā h-- -----,-dà--hì--ā y-- --án. T_ h__ q_____ d_____ t_ y__ q____ T- h-n q-ó-g- d-n-h- t- y-u q-á-. --------------------------------- Tā hěn qióng, dànshì tā yǒu qián.
Hy het geen geld nie, net skuld. 他 -- -，------ 。 他 没_ 钱_ 还_ 债_ 。 他 没- 钱- 还- 债- 。 --------------- 他 没有 钱， 还有 债务 。 0
T--m-iy-- -i-n,-há--yǒ---h-i-ù. T_ m_____ q____ h__ y__ z______ T- m-i-ǒ- q-á-, h-i y-u z-à-w-. ------------------------------- Tā méiyǒu qián, hái yǒu zhàiwù.
Hy het geen geluk nie, net slegte geluk. 他 没- 好--， --很-霉-。 他 没_ 好___ 还 很__ 。 他 没- 好-气- 还 很-霉 。 ----------------- 他 没有 好运气， 还 很倒霉 。 0
T- --iy----o--ùn--,-hái h-n --o-é-. T_ m________ y_____ h__ h__ d______ T- m-i-ǒ-h-o y-n-ì- h-i h-n d-o-é-. ----------------------------------- Tā méiyǒuhǎo yùnqì, hái hěn dǎoméi.
Hy het geen sukses nie, net terugslae. 他-没---，----失- 。 他 没 成__ 还 很__ 。 他 没 成-， 还 很-败 。 --------------- 他 没 成功， 还 很失败 。 0
Tā -- ché-g---g--hái -------bà-. T_ m_ c_________ h__ h__ s______ T- m- c-é-g-ō-g- h-i h-n s-ī-à-. -------------------------------- Tā mò chénggōng, hái hěn shībài.
Hy was nie tevrede nie, maar ontevrede. 他 不 满-， ----不-- 。 他 不 满__ 而_ 很___ 。 他 不 满-， 而- 很-满- 。 ----------------- 他 不 满意， 而且 很不满足 。 0
Tā-b- m-n--- ér-iě ----bù-mǎn--. T_ b_ m_____ é____ h__ b_ m_____ T- b- m-n-ì- é-q-ě h-n b- m-n-ú- -------------------------------- Tā bù mǎnyì, érqiě hěn bù mǎnzú.
Hy was nie gelukkig nie, maar ongelukkig. 他-不开-, -且-很-幸福 。 他 不___ 而_ 很___ 。 他 不-心- 而- 很-幸- 。 ---------------- 他 不开心, 而且 很不幸福 。 0
T- ---k-ix--,-é-qi- hě--bù--ì-g-ú. T_ b_ k______ é____ h__ b_ x______ T- b- k-i-ī-, é-q-ě h-n b- x-n-f-. ---------------------------------- Tā bù kāixīn, érqiě hěn bù xìngfú.
Hy was nie aangenaam nie, maar onaangenaam. 他-----有--感, -且 惹人- 。 他 让_ 没_ 好__ 而_ 惹__ 。 他 让- 没- 好-, 而- 惹-厌 。 -------------------- 他 让人 没有 好感, 而且 惹人厌 。 0
T----ng r----éiyǒ--hǎog-n,--rqiě--ě-r-n-yà-. T_ r___ r__ m_____ h______ é____ r_ r__ y___ T- r-n- r-n m-i-ǒ- h-o-ǎ-, é-q-ě r- r-n y-n- -------------------------------------------- Tā ràng rén méiyǒu hǎogǎn, érqiě rě rén yàn.

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Hoe kinders reg leer praat

Sodra ’n mens gebore is, begin hy met ander mense kommunikeer. Babas huil wanneer hulle iets wil hê. Na ’n paar maande kan hulle reeds ’n paar eenvoudige woorde sê. Op twee jaar kan hulle sinne van omtrent drie woorde sê. Jy kan nie ’n invloed hê op wanneer kinders begin praat nie. Maar jy kan ’n invloed hê op hoe goed kinders hul moedertaal leer! Daarvoor moet jy egter ’n paar dinge in ag neem. Die hoofsaak is dat die kind altyd gemotiveer moet wees terwyl hy leer. Hy moet sien dat hy iets bereik wanneer hy praat. Babas is bly oor ’n glimlag as positiewe terugvoering. Ouer kinders wil ’n gesprek met hul omgewing voer. Hulle oriënteer hulself na die taal van die mense om hulle. Daarom is die ouers en opvoeders se taalvaardigheid belangrik. Kinders moet ook leer dat taal waardevol is! Maar dit moet ook altyd pret wees. Voorlesing wys vir kinders hoe opwindend taal kan wees. Ouers moet ook soveel moontlik saam met hul kind doen. Wanneer ’n kind baie dinge beleef, wil hy daaroor praat. Kinders wat tweetalig grootword, het vaste reëls nodig. Hulle moet weet watter taal deur wie gepraat word. So leer hul brein om tussen die twee tale te onderskei. Wanneer kinders begin skoolgaan, verander hul taal. Hulle leer ’n nuwe spreektaal. Dis belangrik dat ouers oplet hoe hul kind praat. Studies het bewys dat die eerste taal die brein vir altyd vorm. Wat ons as kinders leer, gaan lewenslank met ons saam. Wie sy moedertaal as kind behoorlik leer, sal later daaruit voordeel trek. Hy leer nuwe dinge vinniger en beter – nie net vreemde tale nie…