‫שיחון‬

he ‫ציווי 2‬   »   cs Rozkazovací způsob 2

‫90 [תשעים]‬

‫ציווי 2‬

‫ציווי 2‬

90 [devadesát]

Rozkazovací způsob 2

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית צ’כית נגן יותר
‫התגלח!‬ Ohol se! Ohol se! 1
‫התרחץ!‬ Umyj se! Umyj se! 1
‫הסתרק!‬ Učeš se! Učeš se! 1
‫התקשר / י!‬ Zavolej! Zavolejte! Zavolej! Zavolejte! 1
‫התחל / התחילי!‬ Začni! Začněte! Začni! Začněte! 1
‫הפסק / הפסיקי!‬ Přestaň! Přestaňte! Přestaň! Přestaňte! 1
‫עזוב / עזבי!‬ Nech to! Nechte to! Nech to! Nechte to! 1
‫אמור / אמרי זאת!‬ Řekni to! Řekněte to! Řekni to! Řekněte to! 1
‫קנה / י את זה!‬ Kup to! Kupte to! Kup to! Kupte to! 1
‫אל תשקר / י אף פעם!‬ Nebuď nikdy neupřímný / neupřímná! Nebuď nikdy neupřímný / neupřímná! 1
‫אף פעם אל תתחצף / י!‬ Nebuď nikdy drzý / drzá! Nebuď nikdy drzý / drzá! 1
‫אף פעם אל תהייה / תהיי לא מנומס / ת!‬ Nebuď nikdy nezdvořilý / nezdvořilá! Nebuď nikdy nezdvořilý / nezdvořilá! 1
‫הייה / היי תמיד ישר / ה!‬ Buď vždy upřímný / upřímná! Buď vždy upřímný / upřímná! 1
‫הייה / היי תמיד נחמד / ה!‬ Buď vždy milý / milá! Buď vždy milý / milá! 1
‫הייה / היי תמיד מנומס / ת!‬ Buď vždy zdvořilý / zdvořilá! Buď vždy zdvořilý / zdvořilá! 1
‫הגע / הגיעי בשלום הביתה!‬ Šťastnou cestu! Šťastnou cestu! 1
‫שמור / שמרי על עצמך!‬ Dávejte na sebe pozor! Dávejte na sebe pozor! 1
‫בקר / י אותנו שוב בקרוב!‬ Navštivte nás zase brzy! Navštivte nás zase brzy! 1

‫תינוקות יכולים ללמוד חוקי דקדוק‬

‫ילדים גדלים מהר מאוד.‬ ‫והם גם לומדים מהר מאוד!‬ ‫עוד לא ידוע איך ילדים לומדים.‬ ‫תהליכי הלמידה עובדים בצורה אוטומטית.‬ ‫ילדים לא שמים לב שהם לומדים.‬ ‫ולמרות זאת הם לומדים עוד ועוד בכל יום.‬ ‫את זה אפשר לראות גם בשפה שלהם.‬ ‫תינוקות יכולים רק לבכות בחודשים הראשונים לחייהם.‬ ‫אחרי כמה חודשים הם מתחילים להגיד מילים קצרות.‬ ‫והמילים נהיים למשפטים.‬ ‫מתישהו דוברים ילדים את שפת האם שלהם.‬ ‫לצערנו, זה לא עובד ככה אצל מבוגרים.‬ ‫בכדי ללמוד הם צריכים ספרים או חומר אחר.‬ ‫רק כך הם יכולים ללמוד חוקי דקדוק למשל.‬ ‫אך תינוקות לומדים דקדוק כבר מגיל של ארבעה חודשים!‬ ‫חוקרים לימדו תינוקות חוקי דקדוק של שפה זרה.‬ ‫לשם כך הם השמיעו להם משפטים באיטלקית.‬ ‫המשפטים הכילו מבנים תחביריים מסויימים.‬ ‫התינוקות שמעו את המשפטים הנכונים למשך כרבע שעה.‬ ‫אחרי הלמידה הושמעו לתינוקות משפטים שוב.‬ ‫אך הפעם היו חלק מהמשפטים לא נכונים.‬ ‫בזמן שהם שמעו את המשפטים, נמדדו גלי המוח שלהם.‬ ‫וכך יכלו החוקרים לזהות איך מוחם הגיב למשפטים השונים.‬ ‫והתינוקות הציגו פעילות שונה במשפטים השונים!‬ ‫למרות שהם רק למדו את המשפטים, הם יכלו לזהות את הטעויות.‬ ‫כמובן שתינוקות לא מבינים את הטעות שבמשפטים מסויימים.‬ ‫הם מזהים רק דפוסים פונטיים.‬ ‫אבל זה מספיק בכדי ללמוד שפה - לפחות אצל תינוקות...‬