С-о---о ст-ит---на---чь-- э-ом--ом---?
С______ с____ о___ н___ в э___ н______
С-о-ь-о с-о-т о-н- н-ч- в э-о- н-м-р-?
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Сколько стоит одна ночь в этом номере? 0 S-----o ----t ------o--- - --om---me--?S______ s____ o___ n____ v e___ n______S-o-ʹ-o s-o-t o-n- n-c-ʹ v e-o- n-m-r-?---------------------------------------Skolʹko stoit odna nochʹ v etom nomere?
Я --тел--ы / -о-е-а-б- --м-р-с---нн--.
Я х____ б_ / х_____ б_ н____ с в______
Я х-т-л б- / х-т-л- б- н-м-р с в-н-о-.
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Я хотел бы / хотела бы номер с ванной. 0 Ya-k-o------ - --o-e-a------m------anno-.Y_ k_____ b_ / k______ b_ n____ s v______Y- k-o-e- b- / k-o-e-a b- n-m-r s v-n-o-.-----------------------------------------Ya khotel by / khotela by nomer s vannoy.
Я-----л -------тел- ---но-е- с--у-е-.
Я х____ б_ / х_____ б_ н____ с д_____
Я х-т-л б- / х-т-л- б- н-м-р с д-ш-м-
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Я хотел бы / хотела бы номер с душем. 0 Y---ho--l -- /-k--tel- by n-m-- s-d----m.Y_ k_____ b_ / k______ b_ n____ s d______Y- k-o-e- b- / k-o-e-a b- n-m-r s d-s-e-.-----------------------------------------Ya khotel by / khotela by nomer s dushem.
As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.
Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência!
Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos.
Os pesquisadores estudaram as várias fases da aprendizagem.
Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação.
A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas.
Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez.
Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas.
O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica.
Estes processos têm lugar no nosso cérebro.
E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem.
Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro libera determinadas substâncias.
Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro.
Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham um papel importante neste processo.
Elas são liberadas quando aprendemos novos conteúdos.
No entanto, o cérebro não as libera em conjunto.
A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre elas.
Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são liberadas ao mesmo tempo.
E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes.
Portanto, é recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar.
A duração das pausas deve ser igualmente diferente.
No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos.
Seguida de outra uma pausa de cinco minutos.
Em seguida, uma pausa de 30 minutos.
Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos.
Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho.
Também é bom mover-se durante as pausas.
Portanto, faça um passeio nos intervalos do seu estudo!
E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!