Dicționar de expresii

ro Pronume posesiv 1   »   id Kepunyaan 1

66 [şaizeci şi şase]

Pronume posesiv 1

Pronume posesiv 1

66 [enam puluh enam]

Kepunyaan 1

Alegeți cum doriți să vedeți traducerea:   
Română Indoneziană Joaca Mai mult
eu – al meu s--a---mi--k-sa-a s___ – m____ s___ s-y- – m-l-k s-y- ----------------- saya – milik saya 0
Nu îmi găsesc cheile. S--- -i-ak----e----n k---- sa--. S___ t____ m________ k____ s____ S-y- t-d-k m-n-m-k-n k-n-i s-y-. -------------------------------- Saya tidak menemukan kunci saya. 0
Nu îmi găsesc biletul de călătorie. Saya t-d-k--e--mu-a- tik-------a-ana---aya. S___ t____ m________ t____ p_________ s____ S-y- t-d-k m-n-m-k-n t-k-t p-r-a-a-a- s-y-. ------------------------------------------- Saya tidak menemukan tiket perjalanan saya. 0
tu – al tău ka---– --l-k-ka-u k___ – m____ k___ k-m- – m-l-k k-m- ----------------- kamu – milik kamu 0
Ţi-ai găsit cheile? Ap--ah--amu---d-h-men-muk----u-c--u? A_____ k___ s____ m________ k_______ A-a-a- k-m- s-d-h m-n-m-k-n k-n-i-u- ------------------------------------ Apakah kamu sudah menemukan kuncimu? 0
Ţi-ai găsit biletul de călătorie? Ap--ah-kamu --dah -e---u-an t---- p-rjal---nm-? A_____ k___ s____ m________ t____ p____________ A-a-a- k-m- s-d-h m-n-m-k-n t-k-t p-r-a-a-a-m-? ----------------------------------------------- Apakah kamu sudah menemukan tiket perjalananmu? 0
el – al lui di- -----i-nya (l-----a--) d__ – m_______ (__________ d-a – m-l-k-y- (-a-i-l-k-) -------------------------- dia – miliknya (laki-laki) 0
Ştii unde sunt cheile lui? K-mu--a-u, -i m--a -u--iny-? K___ t____ d_ m___ k________ K-m- t-h-, d- m-n- k-n-i-y-? ---------------------------- Kamu tahu, di mana kuncinya? 0
Ştii unde este biletul lui de călătorie? Kam--t---,-d- ma-a ---e--per-ala-a-n--? K___ t____ d_ m___ t____ p_____________ K-m- t-h-, d- m-n- t-k-t p-r-a-a-a-n-a- --------------------------------------- Kamu tahu, di mana tiket perjalanannya? 0
ea – al ei di- –-m--i-------e-empu-n) d__ – m_______ (__________ d-a – m-l-k-y- (-e-e-p-a-) -------------------------- dia – miliknya (perempuan) 0
Banii ei au dispărut. U-ngn-a -ilang. U______ h______ U-n-n-a h-l-n-. --------------- Uangnya hilang. 0
Şi cartea ei de credit a dispărut deasemenea. Kartu -r-ditnya ju---hi----. K____ k________ j___ h______ K-r-u k-e-i-n-a j-g- h-l-n-. ---------------------------- Kartu kreditnya juga hilang. 0
noi – al nostru k-mi --m--i----mi k___ – m____ k___ k-m- – m-l-k k-m- ----------------- kami – milik kami 0
Bunicul nostru este bolnav. K-kek---mi s--it. K____ k___ s_____ K-k-k k-m- s-k-t- ----------------- Kakek kami sakit. 0
Bunica noastră este sănătoasă. N-nek ka-i sehat. N____ k___ s_____ N-n-k k-m- s-h-t- ----------------- Nenek kami sehat. 0
voi – al vostru k-l--n-----li- --lian k_____ – m____ k_____ k-l-a- – m-l-k k-l-a- --------------------- kalian – milik kalian 0
Copii, unde este tăticul vostru? An---anak---an--a-a- --li--? A_________ m___ a___ k______ A-a---n-k- m-n- a-a- k-l-a-? ---------------------------- Anak-anak, mana ayah kalian? 0
Copii, unde este mămica voastră? An-k---a-,-m-----bu-k--i-n? A_________ m___ i__ k______ A-a---n-k- m-n- i-u k-l-a-? --------------------------- Anak-anak, mana ibu kalian? 0

Descarcă MP3 (.fermoar fişiere)

MP3 Română + Indoneziană (1-100) MP3 Indoneziană (1-100)
Nu a fost găsit niciun videoclip!

Limbaj creativ

Creativitatea este o calitate importantă. Toată lumea vrea să fie creativă. Căci persoanele creative sunt considerate inteligente. Limba noastra trebuie şă fie şi ea creativă. În trecut, oamenii încercau să vorbească corect. Astăzi, când vorbim vrem să fim creativi. Publicitatea şi noile mijloace media reprezintă un exemplu. Ne arată cum putem să ne jucăm cu limba. În ultimii 50 de ani, importanţa creativităţii continuă să crească. Chiar şi cercetările se bazează pe acest fenomen. Psihologii, pedagogii si filozofii studiază procesul creaţiei. Creativitatea este capacitatea de a crea ceva nou. Un vorbitor creativ produce noi forme lingvistice. E vorba de cuvinte sau de structuri gramaticale. Limba creativă permite cercetătorilor să observe schimbările din limbă. Dar nu toţi înţelegem elementele lingvistice noi. Pentru a înţelege limbajul creativ, trebuie să ştim anumite lucruri. Trebuie să ştim cum funcţionează o limbă. Şi trebuie să fim familiari cu mediul din care vin vorbitorii. Doar atunci putem înţelege ce vor să spună. Limbajul adolescenţilor oferă un exemplu. Copiii şi tinerii inventează, fără oprire, termeni noi. Deseori, adulţii nu înţeleg aceste cuvinte. Astăzi, există dicţionare care explică limbajul tinerilor. Dar acestea se demodează odată cu trecerea generaţiilor. Oricum, limbajul creativ se poate învăţa. Trainerii propun cursuri pentru asta. Regula cea mai importantă este: activează-ţi vocea interioară.