Parlør

da Datid 4   »   mr भूतकाळ ४

84 [fireogfirs]

Datid 4

Datid 4

८४ [चौ-याऐंशी]

84 [Cau-yā\'ainśī]

भूतकाळ ४

[bhūtakāḷa 4]

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Marathi Afspil Yderligere
læse व---े वा__ व-च-े ----- वाचणे 0
vāc-ṇē v_____ v-c-ṇ- ------ vācaṇē
Jeg har læst. मी वा-ल-. मी वा___ म- व-च-े- --------- मी वाचले. 0
mī vāc---. m_ v______ m- v-c-l-. ---------- mī vācalē.
Jeg har læst hele romanen. म- ---्ण क--ंबरी-व--ल-. मी पू__ का___ वा___ म- प-र-ण क-द-ब-ी व-च-ी- ----------------------- मी पूर्ण कादंबरी वाचली. 0
M- --r-a-kā--mb-r----calī. M_ p____ k________ v______ M- p-r-a k-d-m-a-ī v-c-l-. -------------------------- Mī pūrṇa kādambarī vācalī.
forstå समजणे स___ स-ज-े ----- समजणे 0
Sa-aj-ṇē S_______ S-m-j-ṇ- -------- Samajaṇē
Jeg har forstået. मी सम---. /---जल-. मी स____ / स____ म- स-ज-ो- / स-ज-े- ------------------ मी समजलो. / समजले. 0
m----ma---ō- /-S----alē. m_ s________ / S________ m- s-m-j-l-. / S-m-j-l-. ------------------------ mī samajalō. / Samajalē.
Jeg har forstået hele teksten. म- प-र-ण -ा--समज--.-- सम---. मी पू__ पा_ स____ / स____ म- प-र-ण प-ठ स-ज-ो- / स-ज-े- ---------------------------- मी पूर्ण पाठ समजलो. / समजले. 0
Mī p-rṇa ----- ----jal-- - S-m-j--ē. M_ p____ p____ s________ / S________ M- p-r-a p-ṭ-a s-m-j-l-. / S-m-j-l-. ------------------------------------ Mī pūrṇa pāṭha samajalō. / Samajalē.
svare उ-्त--द--े उ___ दे_ उ-्-र द-ण- ---------- उत्तर देणे 0
U------dēṇē U_____ d___ U-t-r- d-ṇ- ----------- Uttara dēṇē
Jeg har svaret. मी ----- -िल-. मी उ___ दि__ म- उ-्-र द-ल-. -------------- मी उत्तर दिले. 0
m- utt-r- -il-. m_ u_____ d____ m- u-t-r- d-l-. --------------- mī uttara dilē.
Jeg har svaret på alle spørgsmål. म--सगळ्य---्--्नां-ी उ---रे --ल-. मी स___ प्____ उ___ दि__ म- स-ळ-य- प-र-्-ा-च- उ-्-र- द-ल-. --------------------------------- मी सगळ्या प्रश्नांची उत्तरे दिली. 0
Mī-----ḷ-ā pra--ān̄cī---t--ē -i-ī. M_ s______ p________ u_____ d____ M- s-g-ḷ-ā p-a-n-n-c- u-t-r- d-l-. ---------------------------------- Mī sagaḷyā praśnān̄cī uttarē dilī.
Jeg ved det – jeg har vidst det. म----े ----- --े – -----े ----त हो--. म_ ते मा__ आ_ – म_ ते मा__ हो__ म-ा त- म-ह-त आ-े – म-ा त- म-ह-त ह-त-. ------------------------------------- मला ते माहित आहे – मला ते माहित होते. 0
M-lā -ē-m--ita---ē - ---ā-t----hi-a-h-tē. M___ t_ m_____ ā__ – m___ t_ m_____ h____ M-l- t- m-h-t- ā-ē – m-l- t- m-h-t- h-t-. ----------------------------------------- Malā tē māhita āhē – malā tē māhita hōtē.
Jeg skriver det – jeg har skrevet det. म- -- --हि-ो --ल---त- - म- ते --ह--े. मी ते लि__ / लि__ – मी ते लि___ म- त- ल-ह-त- / ल-ह-त- – म- त- ल-ह-ल-. ------------------------------------- मी ते लिहितो / लिहिते – मी ते लिहिले. 0
M- -ē----it-/ -----ē-–--ī -ē-l-h--ē. M_ t_ l______ l_____ – m_ t_ l______ M- t- l-h-t-/ l-h-t- – m- t- l-h-l-. ------------------------------------ Mī tē lihitō/ lihitē – mī tē lihilē.
Jeg hører det – jeg har hørt det. म---- ऐ-तो /-ऐकते –-मी-ते --ल-. मी ते ऐ__ / ऐ__ – मी ते ऐ___ म- त- ऐ-त- / ऐ-त- – म- त- ऐ-ल-. ------------------------------- मी ते ऐकतो / ऐकते – मी ते ऐकले. 0
M- tē a--a-ō---i-atē ---ī-----ikal-. M_ t_ a______ a_____ – m_ t_ a______ M- t- a-k-t-/ a-k-t- – m- t- a-k-l-. ------------------------------------ Mī tē aikatō/ aikatē – mī tē aikalē.
Jeg henter det – jeg har hentet det. मी ---------र.-- -ी-----िळवले. मी ते मि_____ – मी ते मि____ म- त- म-ळ-ण-र- – म- त- म-ळ-ल-. ------------------------------ मी ते मिळवणार. – मी ते मिळवले. 0
Mī-t- ----vaṇ-r---– Mī t--mi-a-alē. M_ t_ m__________ – M_ t_ m________ M- t- m-ḷ-v-ṇ-r-. – M- t- m-ḷ-v-l-. ----------------------------------- Mī tē miḷavaṇāra. – Mī tē miḷavalē.
Jeg tager det med – jeg har taget det med. म- -े-आणण-र- – मी -- आण-े. मी ते आ____ – मी ते आ___ म- त- आ-ण-र- – म- त- आ-ल-. -------------------------- मी ते आणणार. – मी ते आणले. 0
M--t- ā-a---a-----ī tē āṇal-. M_ t_ ā_______ – M_ t_ ā_____ M- t- ā-a-ā-a- – M- t- ā-a-ē- ----------------------------- Mī tē āṇaṇāra. – Mī tē āṇalē.
Jeg køber det – jeg har købt det. मी -- -र--ी-क-ण-र – म--ते--र--ी-क-ले. मी ते ख__ क___ – मी ते ख__ के__ म- त- ख-े-ी क-ण-र – म- त- ख-े-ी क-ल-. ------------------------------------- मी ते खरेदी करणार – मी ते खरेदी केले. 0
Mī t--k-a--dī -a----ra - -ī tē----r----kē--. M_ t_ k______ k_______ – m_ t_ k______ k____ M- t- k-a-ē-ī k-r-ṇ-r- – m- t- k-a-ē-ī k-l-. -------------------------------------------- Mī tē kharēdī karaṇāra – mī tē kharēdī kēlē.
Jeg forventer det – jeg har forventet det. मी -े ----्--त-. /---े-्--त---–-म---े --ेक-षि-- होते. मी ते अ_____ / अ_____ – मी ते अ____ हो__ म- त- अ-े-्-ि-ो- / अ-े-्-ि-े- – म- त- अ-े-्-ि-े ह-त-. ----------------------------------------------------- मी ते अपेक्षितो. / अपेक्षिते. – मी ते अपेक्षिले होते. 0
Mī tē apē-ṣ--ō. /--p-kṣitē. --M---ē--pēkṣi-- --tē. M_ t_ a________ / A________ – M_ t_ a_______ h____ M- t- a-ē-ṣ-t-. / A-ē-ṣ-t-. – M- t- a-ē-ṣ-l- h-t-. -------------------------------------------------- Mī tē apēkṣitō. / Apēkṣitē. – Mī tē apēkṣilē hōtē.
Jeg forklarer det – jeg har forklaret det. मी -्-ष-ट -----स-ंग----- सांगत-- --मी ------ कर-- सा-ग-तले. मी स्___ क__ सां___ / सां___ – मी स्___ क__ सां____ म- स-प-्- क-ु- स-ं-त-. / स-ं-त-. – म- स-प-्- क-ु- स-ं-ि-ल-. ----------------------------------------------------------- मी स्पष्ट करुन सांगतो. / सांगते. – मी स्पष्ट करुन सांगितले. 0
M-----ṣ-- -arun- s----t-. /---ṅ-a--. – -- spaṣṭ--ka-un-----g---lē. M_ s_____ k_____ s_______ / S_______ – M_ s_____ k_____ s_________ M- s-a-ṭ- k-r-n- s-ṅ-a-ō- / S-ṅ-a-ē- – M- s-a-ṭ- k-r-n- s-ṅ-i-a-ē- ------------------------------------------------------------------ Mī spaṣṭa karuna sāṅgatō. / Sāṅgatē. – Mī spaṣṭa karuna sāṅgitalē.
Jeg kender det – jeg har kendt det. म-ा ते -ाह-त--हे --मल--ते--ा-----ोत-. म_ ते मा__ आ_ – म_ ते मा__ हो__ म-ा त- म-ह-त आ-े – म-ा त- म-ह-त ह-त-. ------------------------------------- मला ते माहित आहे – मला ते माहित होते. 0
Ma---tē m-hi-- ā-- – m----tē -āhit-----ē. M___ t_ m_____ ā__ – m___ t_ m_____ h____ M-l- t- m-h-t- ā-ē – m-l- t- m-h-t- h-t-. ----------------------------------------- Malā tē māhita āhē – malā tē māhita hōtē.

Hent MP3 (.zip- filer)

MP3 Dansk + Marathi (1-100) MP3 Marathi (1-100)
Ingen video fundet!

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -