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Négation 1 » Mohore 1

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SQ Albanais

64 [soixante-quatre]

Négation 1

64 [gjashtёdhjetёekatёr]

Mohore 1

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Français	Albanais	Son Suite
Je ne comprends pas le mot.	Nu- - kup--j f-a-ё-. N__ e k_____ f______ N-k e k-p-o- f-a-ё-. -------------------- Nuk e kuptoj fjalёn. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je ne comprends pas le mot. Nuk e kuptoj fjalёn. EN l’audio I don’t understand the word. DE l’audio Ich verstehe das Wort nicht. ES l’audio No entiendo la palabra. AR l’audio ‫لا أفهم الكلمة.‬ IT l’audio Non capisco questa parola. RU l’audio Я не понимаю это слово.
Je ne comprends pas la phrase.	Nuk - --p--j f------. N__ e k_____ f_______ N-k e k-p-o- f-a-i-ё- --------------------- Nuk e kuptoj fjalinё. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je ne comprends pas la phrase. Nuk e kuptoj fjalinё. EN l’audio I don’t understand the sentence. DE l’audio Ich verstehe den Satz nicht. ES l’audio No entiendo la frase. AR l’audio ‫لا أفهم الجملة.‬ IT l’audio Non capisco la frase. RU l’audio Я не понимаю это предложение.
Je ne comprends pas le sens.	Nu--- -upto- kupti-in. N__ e k_____ k________ N-k e k-p-o- k-p-i-i-. ---------------------- Nuk e kuptoj kuptimin. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Je ne comprends pas le sens. Nuk e kuptoj kuptimin. EN l’audio I don’t understand the meaning. DE l’audio Ich verstehe die Bedeutung nicht. ES l’audio (Yo) no entiendo el significado. AR l’audio ‫لا أفهم المعنى.‬ IT l’audio Non capisco il significato. RU l’audio Я не понимаю, что это значит.
l’instituteur	m--u-si m______ m-s-e-i ------- mёsuesi 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! l’instituteur mёsuesi EN l’audio the teacher DE l’audio der Lehrer ES l’audio el profesor AR l’audio ‫المدرس، المعلم‬ IT l’audio l’insegnante RU l’audio Учитель
Comprenez-vous l’instituteur ?	A-e---p-o-- -ё--e-i-? A e k______ m________ A e k-p-o-i m-s-e-i-? --------------------- A e kuptoni mёsuesin? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Comprenez-vous l’instituteur ? A e kuptoni mёsuesin? EN l’audio Do you understand the teacher? DE l’audio Verstehen Sie den Lehrer? ES l’audio ¿Entiende (usted) al profesor? AR l’audio ‫أتفهم المعلم؟‬ IT l’audio Capisce l’insegnante? RU l’audio Вы понимаете учителя?
Oui, je le comprends bien.	Po---------- --r-. P__ e k_____ m____ P-, e k-p-o- m-r-. ------------------ Po, e kuptoj mirё. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Oui, je le comprends bien. Po, e kuptoj mirё. EN l’audio Yes, I understand him well. DE l’audio Ja, ich verstehe ihn gut. ES l’audio Sí, lo entiendo bien. AR l’audio ‫نعم، أفهمه جيداً.‬ IT l’audio Sì, lo capisco bene. RU l’audio Да, я его хорошо понимаю.
l’institutrice	m--ue--a m_______ m-s-e-j- -------- mёsuesja 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! l’institutrice mёsuesja EN l’audio the teacher DE l’audio die Lehrerin ES l’audio la profesora AR l’audio ‫المعلمة، المدرسة‬ IT l’audio l’insegnante RU l’audio Учительница
Est-ce que vous comprenez l’institutrice ?	A e---pt-ni m-sues-n? A e k______ m________ A e k-p-o-i m-s-e-e-? --------------------- A e kuptoni mёsuesen? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? A e kuptoni mёsuesen? EN l’audio Do you understand the teacher? DE l’audio Verstehen Sie die Lehrerin? ES l’audio ¿Entiende (usted) a la profesora? AR l’audio ‫أتفهم المعلمة؟‬ IT l’audio Capisce l’insegnante? RU l’audio Вы понимаете учительницу?
Oui, je la comprends bien.	Po, e------- --rё. P__ e k_____ m____ P-, e k-p-o- m-r-. ------------------ Po, e kuptoj mirё. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Oui, je la comprends bien. Po, e kuptoj mirё. EN l’audio Yes, I understand her well. DE l’audio Ja, ich verstehe sie gut. ES l’audio Sí, la entiendo bien. AR l’audio ‫نعم، أفهمها جيداً.‬ IT l’audio Sì, la capisco bene. RU l’audio Да, я её хорошо понимаю.
les gens	n--r-zit n_______ n-e-ё-i- -------- njerёzit 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! les gens njerёzit EN l’audio the people DE l’audio die Leute ES l’audio la gente AR l’audio ‫الناس‬ IT l’audio la gente RU l’audio Люди
Est-ce que vous comprenez les gens ?	A-i -uptoni njerёz-t? A i k______ n________ A i k-p-o-i n-e-ё-i-? --------------------- A i kuptoni njerёzit? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Est-ce que vous comprenez les gens ? A i kuptoni njerёzit? EN l’audio Do you understand the people? DE l’audio Verstehen Sie die Leute? ES l’audio ¿Entiende (usted) a la gente? AR l’audio ‫أتفهم الناس؟‬ IT l’audio Capisce la gente? RU l’audio Вы понимаете людей?
Non, je ne les comprends pas très bien.	J---n-- - -u--o- --e-aq m--ё. J__ n__ i k_____ d__ a_ m____ J-, n-k i k-p-o- d-e a- m-r-. ----------------------------- Jo, nuk i kuptoj dhe aq mirё. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Non, je ne les comprends pas très bien. Jo, nuk i kuptoj dhe aq mirё. EN l’audio No, I don’t understand them so well. DE l’audio Nein, ich verstehe sie nicht so gut. ES l’audio No, no la entiendo muy bien. AR l’audio ‫لا، لا أفهمهم كما يجب.‬ IT l’audio No, non la capisco molto bene. RU l’audio Нет, я их не очень хорошо понимаю.
l’amie	s-oqja s_____ s-o-j- ------ shoqja 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! l’amie shoqja EN l’audio the girlfriend DE l’audio die Freundin ES l’audio la novia AR l’audio ‫الصديقة‬ IT l’audio l’amica / la ragazza RU l’audio Подруга
Avez-vous une amie ?	A k- shoq-? A k_ s_____ A k- s-o-e- ----------- A ke shoqe? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Avez-vous une amie ? A ke shoqe? EN l’audio Do you have a girlfriend? DE l’audio Haben Sie eine Freundin? ES l’audio ¿Tiene (usted) novia? AR l’audio ‫ألديك صديقة؟‬ IT l’audio Ha un’amica / una ragazza? RU l’audio У Вас есть подруга?
Oui, j’en ai.	P-, -am. P__ k___ P-, k-m- -------- Po, kam. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Oui, j’en ai. Po, kam. EN l’audio Yes, I do. DE l’audio Ja, ich habe eine. ES l’audio Sí, tengo novia. AR l’audio ‫نعم، لدي صديقة.‬ IT l’audio Sì, ce l’ho. RU l’audio Да, у меня есть подруга.
la fille	e --j- /--a--a e b___ / v____ e b-j- / v-j-a -------------- e bija / vajza 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! la fille e bija / vajza EN l’audio the daughter DE l’audio die Tochter ES l’audio la hija AR l’audio ‫الإبنة‬ IT l’audio la figlia RU l’audio Дочь
Avez-vous une fille ?	A-ken---a-z-? A k___ v_____ A k-n- v-j-ё- ------------- A keni vajzё? 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Avez-vous une fille ? A keni vajzё? EN l’audio Do you have a daughter? DE l’audio Haben Sie eine Tochter? ES l’audio ¿Tiene (usted) una hija? AR l’audio ‫ألديك ابنة؟‬ IT l’audio Ha una figlia? RU l’audio У Вас есть дочь?
Non, je n’en ai pas.	J---s- k--. J__ s_ k___ J-, s- k-m- ----------- Jo, s’ kam. 0	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Non, je n’en ai pas. Jo, s’ kam. EN l’audio No, I don’t. DE l’audio Nein, ich habe keine. ES l’audio No, no tengo. AR l’audio ‫لا،ليس لدي ابنة.‬ IT l’audio No, non ne ho. RU l’audio Нет, у меня нет дочери.

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Les personnes aveugles sont plus efficaces dans le traitement du langage

Les personnes qui ne voient pas entendent mieux. Cela leur permet de mieux s'en sortir dans la vie de tous les jours. Mais les aveugles sont aussi mieux capables de traiter le langage ! Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des chercheurs ont fait écouter des textes à des personnes tests. On avait nettement augmenté la vitesse du langage. Malgré cela, les personnes tests non voyantes ont compris les textes. Les personnes voyantes, au contraire n'ont presque pas compris les phrases. La vitesse de la parole était trop élevée pour elles. Une autre expérience a conduit à un résultat similaire. Des personnes voyantes et non voyantes écoutaient différentes phrases. Une partie des phrases était manipulée. Le dernier mot était remplacé par un mot insensé. Les personnes tests devaient évaluer les phrases. Elles devaient décider si les phrases avaient un sens ou non. Pendant qu'elles effectuaient l'exercice, leur cerveau était examiné. Les chercheurs mesuraient différentes fréquences du cerveau. Ainsi, ils purent constater à quelle vitesse le cerveau résolvait l'exercice. Chez les personnes aveugles, un signal particulier apparaissait très rapidement. Ce signal indique qu'une phrase a été analysée. Chez les personnes voyantes, ce signal apparaissait nettement plus tard. On ne sait pas encore pourquoi les personnes aveugles traitent le langage plus efficacement. Mais les scientifiques ont une théorie. Ils pensent que leur cerveau utilise intensément une zone précise du cerveau. C'est la zone avec laquelle les personnes voyantes traitent les signaux visuels. Chez les personnes aveugles, cette zone n'est pas utilisée pour la vision. Elle est donc ‘libre’ pour d'autres tâches. Ainsi, les personnes aveugles ont de meilleures capacités pour le traitement du langage…