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64 [soixante-quatre]

Négation 1

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64 [sessenta e quatro]

Negação 1

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Français Portugais (PT) Son Suite
Je ne comprends pas le mot. Eu n-- -nten-o-- --la-r-. E_ n__ e______ a p_______ E- n-o e-t-n-o a p-l-v-a- ------------------------- Eu não entendo a palavra. 0
Je ne comprends pas la phrase. Eu-não--n-e--o a-f--se. E_ n__ e______ a f_____ E- n-o e-t-n-o a f-a-e- ----------------------- Eu não entendo a frase. 0
Je ne comprends pas le sens. Eu---o -n--n-o-----g---i-ado. E_ n__ e______ o s___________ E- n-o e-t-n-o o s-g-i-i-a-o- ----------------------------- Eu não entendo o significado. 0
l’instituteur o-pro-es--r o p________ o p-o-e-s-r ----------- o professor 0
Comprenez-vous l’instituteur ? Você-----n-e-- --o-esso-? V___ e______ o p_________ V-c- e-t-n-e o p-o-e-s-r- ------------------------- Você entende o professor? 0
Oui, je le comprends bien. S-m, -u-en--ndo-o ---. S___ e_ e________ b___ S-m- e- e-t-n-o-o b-m- ---------------------- Sim, eu entendo-o bem. 0
l’institutrice a -r-fess-ra a p_________ a p-o-e-s-r- ------------ a professora 0
Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? Voc- --t-nde a p---esso--? V___ e______ a p__________ V-c- e-t-n-e a p-o-e-s-r-? -------------------------- Você entende a professora? 0
Oui, je la comprends bien. Sim,--u e--e----- -e-. S___ e_ e________ b___ S-m- e- e-t-n-o-a b-m- ---------------------- Sim, eu entendo-a bem. 0
les gens as pe-soas a_ p______ a- p-s-o-s ---------- as pessoas 0
Est-ce que vous comprenez les gens ? V-c- --te--e--- ---so-s? V___ e______ a_ p_______ V-c- e-t-n-e a- p-s-o-s- ------------------------ Você entende as pessoas? 0
Non, je ne les comprends pas très bien. N----eu nã- -- -n---do-muito--e-. N___ e_ n__ a_ e______ m____ b___ N-o- e- n-o a- e-t-n-o m-i-o b-m- --------------------------------- Não, eu não as entendo muito bem. 0
l’amie a-amiga a a____ a a-i-a ------- a amiga 0
Avez-vous une amie ? V-cê t-- n-m--ada? V___ t__ n________ V-c- t-m n-m-r-d-? ------------------ Você tem namorada? 0
Oui, j’en ai. Sim,-tenho. S___ t_____ S-m- t-n-o- ----------- Sim, tenho. 0
la fille a filha a f____ a f-l-a ------- a filha 0
Avez-vous une fille ? Vo-- tem um- -il-a? V___ t__ u__ f_____ V-c- t-m u-a f-l-a- ------------------- Você tem uma filha? 0
Non, je n’en ai pas. Não, e- n-o -enh-. N___ e_ n__ t_____ N-o- e- n-o t-n-o- ------------------ Não, eu não tenho. 0

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Les personnes aveugles sont plus efficaces dans le traitement du langage

Les personnes qui ne voient pas entendent mieux. Cela leur permet de mieux s'en sortir dans la vie de tous les jours. Mais les aveugles sont aussi mieux capables de traiter le langage ! Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des chercheurs ont fait écouter des textes à des personnes tests. On avait nettement augmenté la vitesse du langage. Malgré cela, les personnes tests non voyantes ont compris les textes. Les personnes voyantes, au contraire n'ont presque pas compris les phrases. La vitesse de la parole était trop élevée pour elles. Une autre expérience a conduit à un résultat similaire. Des personnes voyantes et non voyantes écoutaient différentes phrases. Une partie des phrases était manipulée. Le dernier mot était remplacé par un mot insensé. Les personnes tests devaient évaluer les phrases. Elles devaient décider si les phrases avaient un sens ou non. Pendant qu'elles effectuaient l'exercice, leur cerveau était examiné. Les chercheurs mesuraient différentes fréquences du cerveau. Ainsi, ils purent constater à quelle vitesse le cerveau résolvait l'exercice. Chez les personnes aveugles, un signal particulier apparaissait très rapidement. Ce signal indique qu'une phrase a été analysée. Chez les personnes voyantes, ce signal apparaissait nettement plus tard. On ne sait pas encore pourquoi les personnes aveugles traitent le langage plus efficacement. Mais les scientifiques ont une théorie. Ils pensent que leur cerveau utilise intensément une zone précise du cerveau. C'est la zone avec laquelle les personnes voyantes traitent les signaux visuels. Chez les personnes aveugles, cette zone n'est pas utilisée pour la vision. Elle est donc ‘libre’ pour d'autres tâches. Ainsi, les personnes aveugles ont de meilleures capacités pour le traitement du langage…