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64 [soixante-quatre]

Négation 1

Négation 1

64 [sextiofyra]

Negation 1

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Je ne comprends pas le mot. Ja- f-r-tå- -n---o--e-. J__ f______ i___ o_____ J-g f-r-t-r i-t- o-d-t- ----------------------- Jag förstår inte ordet. 0
Je ne comprends pas la phrase. Jag f--s----int- me---g--. J__ f______ i___ m________ J-g f-r-t-r i-t- m-n-n-e-. -------------------------- Jag förstår inte meningen. 0
Je ne comprends pas le sens. Ja- förstå----te---t-d-ls-n. J__ f______ i___ b__________ J-g f-r-t-r i-t- b-t-d-l-e-. ---------------------------- Jag förstår inte betydelsen. 0
l’instituteur lär-r-n l______ l-r-r-n ------- läraren 0
Comprenez-vous l’instituteur ? För---r ------a-en? F______ n_ l_______ F-r-t-r n- l-r-r-n- ------------------- Förstår ni läraren? 0
Oui, je le comprends bien. Ja, jag--örs-år-ho-o- -r-. J__ j__ f______ h____ b___ J-, j-g f-r-t-r h-n-m b-a- -------------------------- Ja, jag förstår honom bra. 0
l’institutrice l-r-r-n--n l_________ l-r-r-n-a- ---------- lärarinnan 0
Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? F--s----n----ra----a-? F______ n_ l__________ F-r-t-r n- l-r-r-n-a-? ---------------------- Förstår ni lärarinnan? 0
Oui, je la comprends bien. Ja,-j-g fö-st-r----n----a. J__ j__ f______ h____ b___ J-, j-g f-r-t-r h-n-e b-a- -------------------------- Ja, jag förstår henne bra. 0
les gens fo-k f___ f-l- ---- folk 0
Est-ce que vous comprenez les gens ? Först-r ni--olk? F______ n_ f____ F-r-t-r n- f-l-? ---------------- Förstår ni folk? 0
Non, je ne les comprends pas très bien. N-j, ----f-rstå- dem-i-te -----a. N___ j__ f______ d__ i___ s_ b___ N-j- j-g f-r-t-r d-m i-t- s- b-a- --------------------------------- Nej, jag förstår dem inte så bra. 0
l’amie v-ninnan v_______ v-n-n-a- -------- väninnan 0
Avez-vous une amie ? H---ni-e--vän----? H__ n_ e_ v_______ H-r n- e- v-n-n-a- ------------------ Har ni en väninna? 0
Oui, j’en ai. Ja, ja- ----e-. J__ j__ h__ e__ J-, j-g h-r e-. --------------- Ja, jag har en. 0
la fille d--tern d______ d-t-e-n ------- dottern 0
Avez-vous une fille ? Ha- ni-e- d---e-? H__ n_ e_ d______ H-r n- e- d-t-e-? ----------------- Har ni en dotter? 0
Non, je n’en ai pas. N--,-ja-------ngen. N___ j__ h__ i_____ N-j- j-g h-r i-g-n- ------------------- Nej, jag har ingen. 0

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Les personnes aveugles sont plus efficaces dans le traitement du langage

Les personnes qui ne voient pas entendent mieux. Cela leur permet de mieux s'en sortir dans la vie de tous les jours. Mais les aveugles sont aussi mieux capables de traiter le langage ! Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des chercheurs ont fait écouter des textes à des personnes tests. On avait nettement augmenté la vitesse du langage. Malgré cela, les personnes tests non voyantes ont compris les textes. Les personnes voyantes, au contraire n'ont presque pas compris les phrases. La vitesse de la parole était trop élevée pour elles. Une autre expérience a conduit à un résultat similaire. Des personnes voyantes et non voyantes écoutaient différentes phrases. Une partie des phrases était manipulée. Le dernier mot était remplacé par un mot insensé. Les personnes tests devaient évaluer les phrases. Elles devaient décider si les phrases avaient un sens ou non. Pendant qu'elles effectuaient l'exercice, leur cerveau était examiné. Les chercheurs mesuraient différentes fréquences du cerveau. Ainsi, ils purent constater à quelle vitesse le cerveau résolvait l'exercice. Chez les personnes aveugles, un signal particulier apparaissait très rapidement. Ce signal indique qu'une phrase a été analysée. Chez les personnes voyantes, ce signal apparaissait nettement plus tard. On ne sait pas encore pourquoi les personnes aveugles traitent le langage plus efficacement. Mais les scientifiques ont une théorie. Ils pensent que leur cerveau utilise intensément une zone précise du cerveau. C'est la zone avec laquelle les personnes voyantes traitent les signaux visuels. Chez les personnes aveugles, cette zone n'est pas utilisée pour la vision. Elle est donc ‘libre’ pour d'autres tâches. Ainsi, les personnes aveugles ont de meilleures capacités pour le traitement du langage…