Ferheng

ku Xwandin û nivîsandin   »   lt Skaityti ir rašyti

6 [şeş]

Xwandin û nivîsandin

Xwandin û nivîsandin

6 [šeši]

Skaityti ir rašyti

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Lîtvanyayî Bazî Zêde
Ez dixwînim Aš-sk---a-. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Ez tîpekê dixwînim. (Aš) -kait-- r-i-ę. (___ s______ r_____ (-š- s-a-t-u r-i-ę- ------------------- (Aš) skaitau raidę. 0
Ez peyvekê dixwînim. (A-- -k-i-a--ž-dį. (___ s______ ž____ (-š- s-a-t-u ž-d-. ------------------ (Aš) skaitau žodį. 0
Ez hevokekê dixwînim. (Aš-----it---sa--nį. (___ s______ s______ (-š- s-a-t-u s-k-n-. -------------------- (Aš) skaitau sakinį. 0
Ez nameyekê dixwînim. (--) ska-t-u -a--k-. (___ s______ l______ (-š- s-a-t-u l-i-k-. -------------------- (Aš) skaitau laišką. 0
Ez pirtûkekê dixwînim. (Aš--s-ait----n--ą. (___ s______ k_____ (-š- s-a-t-u k-y-ą- ------------------- (Aš) skaitau knygą. 0
Ez dixwînim. A- -kai--u. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Tu dixwînî. T--s-ai-a-. T_ s_______ T- s-a-t-i- ----------- Tu skaitai. 0
Ew dixwîne. Ji--s-a---. J__ s______ J-s s-a-t-. ----------- Jis skaito. 0
Ez dinivîsim. Aš-ra---. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Ez tîpekê dinivîsim. (Aš- raš---ra---. (___ r____ r_____ (-š- r-š-u r-i-ę- ----------------- (Aš) rašau raidę. 0
Ez peyvekê dinivîsim. (A-------u--od-. (___ r____ ž____ (-š- r-š-u ž-d-. ---------------- (Aš) rašau žodį. 0
Ez hevokekê dinivîsim. (Aš----ša--sak-n-. (___ r____ s______ (-š- r-š-u s-k-n-. ------------------ (Aš) rašau sakinį. 0
Ez nameyekê dinivîsim. (--) -a-au -a----. (___ r____ l______ (-š- r-š-u l-i-k-. ------------------ (Aš) rašau laišką. 0
Ez pirtûkekê dinivîsim. (Aš)-r-ša--kn-g-. (___ r____ k_____ (-š- r-š-u k-y-ą- ----------------- (Aš) rašau knygą. 0
Ez dinivîsim. Aš ---a-. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Tu dinivîsî. T- --š-i. T_ r_____ T- r-š-i- --------- Tu rašai. 0
Ew dinivîse. Ji--r-š-. J__ r____ J-s r-š-. --------- Jis rašo. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -