Ferheng

ku Xwandin û nivîsandin   »   lt Skaityti ir rašyti

6 [şeş]

Xwandin û nivîsandin

Xwandin û nivîsandin

6 [šeši]

Skaityti ir rašyti

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Lîtvanyayî Bazî Zêde
Ez dixwînim A- -kait--. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Ez tîpekê dixwînim. (Aš) skai--- r-id-. (___ s______ r_____ (-š- s-a-t-u r-i-ę- ------------------- (Aš) skaitau raidę. 0
Ez peyvekê dixwînim. (--- ska-tau--o--. (___ s______ ž____ (-š- s-a-t-u ž-d-. ------------------ (Aš) skaitau žodį. 0
Ez hevokekê dixwînim. (--)--kai----s-k---. (___ s______ s______ (-š- s-a-t-u s-k-n-. -------------------- (Aš) skaitau sakinį. 0
Ez nameyekê dixwînim. (-š- -k-i-------š--. (___ s______ l______ (-š- s-a-t-u l-i-k-. -------------------- (Aš) skaitau laišką. 0
Ez pirtûkekê dixwînim. (----s--i-------gą. (___ s______ k_____ (-š- s-a-t-u k-y-ą- ------------------- (Aš) skaitau knygą. 0
Ez dixwînim. A- s-ait--. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Tu dixwînî. Tu-sk--ta-. T_ s_______ T- s-a-t-i- ----------- Tu skaitai. 0
Ew dixwîne. Ji--ska-to. J__ s______ J-s s-a-t-. ----------- Jis skaito. 0
Ez dinivîsim. A--r-šau. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Ez tîpekê dinivîsim. (Aš) ----- --idę. (___ r____ r_____ (-š- r-š-u r-i-ę- ----------------- (Aš) rašau raidę. 0
Ez peyvekê dinivîsim. (A-)------ --d-. (___ r____ ž____ (-š- r-š-u ž-d-. ---------------- (Aš) rašau žodį. 0
Ez hevokekê dinivîsim. (----rašau-s-k-nį. (___ r____ s______ (-š- r-š-u s-k-n-. ------------------ (Aš) rašau sakinį. 0
Ez nameyekê dinivîsim. (Aš- raš-- -a-šk-. (___ r____ l______ (-š- r-š-u l-i-k-. ------------------ (Aš) rašau laišką. 0
Ez pirtûkekê dinivîsim. (A-) ra--u---y--. (___ r____ k_____ (-š- r-š-u k-y-ą- ----------------- (Aš) rašau knygą. 0
Ez dinivîsim. A- -aš--. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Tu dinivîsî. Tu-ra-a-. T_ r_____ T- r-š-i- --------- Tu rašai. 0
Ew dinivîse. J-s r---. J__ r____ J-s r-š-. --------- Jis rašo. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -