Taalgids

nl Verleden tijd 4   »   fr Passé 4

84 [vierentachtig]

Verleden tijd 4

Verleden tijd 4

84 [quatre-vingt-quatre]

Passé 4

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Frans Geluid meer
lezen l-re l___ l-r- ---- lire 0
Ik heb gelezen. J’---l-. J___ l__ J-a- l-. -------- J’ai lu. 0
Ik heb de hele roman gelezen. J--- -- ---t-l- ro--n. J___ l_ t___ l_ r_____ J-a- l- t-u- l- r-m-n- ---------------------- J’ai lu tout le roman. 0
begrijpen com-re---e c_________ c-m-r-n-r- ---------- comprendre 0
Ik heb begrepen. J-ai--ompris. J___ c_______ J-a- c-m-r-s- ------------- J’ai compris. 0
Ik heb de hele tekst begrepen. J’ai ---pris---ut le--exte. J___ c______ t___ l_ t_____ J-a- c-m-r-s t-u- l- t-x-e- --------------------------- J’ai compris tout le texte. 0
antwoorden répo--re r_______ r-p-n-r- -------- répondre 0
Ik heb geantwoord. J-a--r-po---. J___ r_______ J-a- r-p-n-u- ------------- J’ai répondu. 0
Ik heb op alle vragen antwoord gegeven. J--i ré--ndu ---o-t-s l-s--u-s-i-ns. J___ r______ à t_____ l__ q_________ J-a- r-p-n-u à t-u-e- l-s q-e-t-o-s- ------------------------------------ J’ai répondu à toutes les questions. 0
Ik weet dat – ik heb dat geweten. J---- s-is. ---- -’-- -u. J_ l_ s____ – J_ l___ s__ J- l- s-i-. – J- l-a- s-. ------------------------- Je le sais. – Je l’ai su. 0
Ik schrijf dat – ik heb dat geschreven. J- l---r--. ------’-i écrit. J_ l_______ – J_ l___ é_____ J- l-é-r-s- – J- l-a- é-r-t- ---------------------------- Je l’écris. – Je l’ai écrit. 0
Ik hoor dat – ik heb dat gehoord. J--l-e---n-s- ---e-l--- e--e--u. J_ l_________ – J_ l___ e_______ J- l-e-t-n-s- – J- l-a- e-t-n-u- -------------------------------- Je l’entends. – Je l’ai entendu. 0
Ik haal dat – ik heb dat gehaald. Je v-i--l---her--e-.-- -e--u-- al-- ---------er. J_ v___ l_ c________ – J_ s___ a___ l_ c________ J- v-i- l- c-e-c-e-. – J- s-i- a-l- l- c-e-c-e-. ------------------------------------------------ Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher. 0
Ik breng dat – ik heb dat gebracht. Je-l’a-p---e.-–-Je l-------orté. J_ l_________ – J_ l___ a_______ J- l-a-p-r-e- – J- l-a- a-p-r-é- -------------------------------- Je l’apporte. – Je l’ai apporté. 0
Ik koop dat – ik heb dat gekocht. Je -’--h--e--–--e-l-a- ac-et-. J_ l________ – J_ l___ a______ J- l-a-h-t-. – J- l-a- a-h-t-. ------------------------------ Je l’achète. – Je l’ai acheté. 0
Ik verwacht dat – ik heb dat verwacht. J- -’-tte-ds.-–-J--l--- -t-e---. J_ l_________ – J_ l___ a_______ J- l-a-t-n-s- – J- l-a- a-t-n-u- -------------------------------- Je l’attends. – Je l’ai attendu. 0
Ik leg dat uit – ik heb dat uitgelegd. J---’e-plique--–-----’-i expli---. J_ l__________ – J_ l___ e________ J- l-e-p-i-u-. – J- l-a- e-p-i-u-. ---------------------------------- Je l’explique. – Je l’ai expliqué. 0
Ik ken dat – ik heb dat gekend. Je -- conna-s. - -e-l’a- -o---. J_ l_ c_______ – J_ l___ c_____ J- l- c-n-a-s- – J- l-a- c-n-u- ------------------------------- Je le connais. – Je l’ai connu. 0

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

MP3 Nederlands + Frans (1-100) MP3 Frans (1-100)

Negatieve woorden worden niet in de moedertaal vertaald

Bij het lezen gaan meertaligen onbewust naar hun moedertaal vertalen. Dit wordt volledig automatisch gedaan en de lezers merken er niets. Men zou kunnen zeggen dat de hersenen als een simultane vertaler functioneert. Maar het gaat niet alles vertalen! Uit onderzoek is gebleken dat de hersenen een ingebouwd filter heeft. Deze filter bepaalt wat vertaald moet worden. En het lijkt alsof de filter bepaalde woorden negeren gaat. Negatieve woorden worden niet in de moedertaal vertaald. Voor hun experiment kozen de onderzoekers voor Chinese moedertaalsprekers. Alle testpersonen spraken Engels als tweede taal. De testpersonen moesten een aantal Engels woorden beoordelen. Deze woorden hadden verschillende emotionele inhoud. Er waren positieve, negatieve en neutrale begrippen. Terwijl de testpersonen de woorden lazen, werden hun hersenen onderzocht. Dat wil zeggen dat de onderzoekers de elektrische hersenactiviteit gingen meten. Zo konden ze begrijpen hoe de hersenen alles verwerkten. Bij het vertalen van woorden werden bepaalde signalen gegenereerd. Deze geven aan of de hersenen actief zijn. Bij de negatieve woorden lieten de testpersonen geen activiteiten zien. Alleen de positieve en de neutrale woorden werden vertaald. Wat de reden hiervan is weten de onderzoekers nog niet. Theoretisch gezien kunnen de hersenen alle woorden hetzelfde verwerken. Het kan echter zijn dat de filter elk woord kort gaat controleren. Zelfs bij het lezen in de tweede taal worden ze geanalyseerd. Als een woord negatief is, wordt het geheugen geblokkeerd. Zo kan het geen beroep doen op het woord van de moedertaal. Mensen kunnen heel gevoelig op woorden reageren. Misschien willen de hersenen de mensen tegen een emotionele schok beschermen...