Taalgids

nl Verleden tijd 4   »   ro Trecut 4

84 [vierentachtig]

Verleden tijd 4

Verleden tijd 4

84 [optzeci şi patru]

Trecut 4

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Roemeens Geluid meer
lezen a -iti a c___ a c-t- ------ a citi 0
Ik heb gelezen. A--c--it. A_ c_____ A- c-t-t- --------- Am citit. 0
Ik heb de hele roman gelezen. Am--it-- --- --m-nu-. A_ c____ t__ r_______ A- c-t-t t-t r-m-n-l- --------------------- Am citit tot romanul. 0
begrijpen a-î------e a î_______ a î-ţ-l-g- ---------- a înţelege 0
Ik heb begrepen. A---n-el--. A_ î_______ A- î-ţ-l-s- ----------- Am înţeles. 0
Ik heb de hele tekst begrepen. A--î--el----ot te-t-l. A_ î______ t__ t______ A- î-ţ-l-s t-t t-x-u-. ---------------------- Am înţeles tot textul. 0
antwoorden a -ăs-u-de a r_______ a r-s-u-d- ---------- a răspunde 0
Ik heb geantwoord. A- răs--ns. A_ r_______ A- r-s-u-s- ----------- Am răspuns. 0
Ik heb op alle vragen antwoord gegeven. A- --s---s -- -oat--î-t-e-ă-il-. A_ r______ l_ t____ î___________ A- r-s-u-s l- t-a-e î-t-e-ă-i-e- -------------------------------- Am răspuns la toate întrebările. 0
Ik weet dat – ik heb dat geweten. Ş--u-a--a --a--ş--ut-as-a. Ş___ a___ – a_ ş____ a____ Ş-i- a-t- – a- ş-i-t a-t-. -------------------------- Ştiu asta – am ştiut asta. 0
Ik schrijf dat – ik heb dat geschreven. Sc--u as-a ---m s-r---ast-. S____ a___ – a_ s____ a____ S-r-u a-t- – a- s-r-s a-t-. --------------------------- Scriu asta – am scris asta. 0
Ik hoor dat – ik heb dat gehoord. Aud a-ta-–-am---z-t-asta. A__ a___ – a_ a____ a____ A-d a-t- – a- a-z-t a-t-. ------------------------- Aud asta – am auzit asta. 0
Ik haal dat – ik heb dat gehaald. I-u ---a - -m--ua- a--a. I__ a___ – a_ l___ a____ I-u a-t- – a- l-a- a-t-. ------------------------ Iau asta – am luat asta. 0
Ik breng dat – ik heb dat gebracht. Ad-c a--a-–-am----s asta. A___ a___ – a_ a___ a____ A-u- a-t- – a- a-u- a-t-. ------------------------- Aduc asta – am adus asta. 0
Ik koop dat – ik heb dat gekocht. Cum--r ---a-– am c------- ast-. C_____ a___ – a_ c_______ a____ C-m-ă- a-t- – a- c-m-ă-a- a-t-. ------------------------------- Cumpăr asta – am cumpărat asta. 0
Ik verwacht dat – ik heb dat verwacht. A-t-pt as-a-–-am ---e--at-----. A_____ a___ – a_ a_______ a____ A-t-p- a-t- – a- a-t-p-a- a-t-. ------------------------------- Aştept asta – am aşteptat asta. 0
Ik leg dat uit – ik heb dat uitgelegd. Explic a--- --am-e----c-- a-ta. E_____ a___ – a_ e_______ a____ E-p-i- a-t- – a- e-p-i-a- a-t-. ------------------------------- Explic asta – am explicat asta. 0
Ik ken dat – ik heb dat gekend. C--o-c-as-- – -m -uno-cu--as-a. C_____ a___ – a_ c_______ a____ C-n-s- a-t- – a- c-n-s-u- a-t-. ------------------------------- Cunosc asta – am cunoscut asta. 0

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

MP3 Nederlands + Roemeens (1-100) MP3 Roemeens (1-100)
Geen video gevonden!

Negatieve woorden worden niet in de moedertaal vertaald

Bij het lezen gaan meertaligen onbewust naar hun moedertaal vertalen. Dit wordt volledig automatisch gedaan en de lezers merken er niets. Men zou kunnen zeggen dat de hersenen als een simultane vertaler functioneert. Maar het gaat niet alles vertalen! Uit onderzoek is gebleken dat de hersenen een ingebouwd filter heeft. Deze filter bepaalt wat vertaald moet worden. En het lijkt alsof de filter bepaalde woorden negeren gaat. Negatieve woorden worden niet in de moedertaal vertaald. Voor hun experiment kozen de onderzoekers voor Chinese moedertaalsprekers. Alle testpersonen spraken Engels als tweede taal. De testpersonen moesten een aantal Engels woorden beoordelen. Deze woorden hadden verschillende emotionele inhoud. Er waren positieve, negatieve en neutrale begrippen. Terwijl de testpersonen de woorden lazen, werden hun hersenen onderzocht. Dat wil zeggen dat de onderzoekers de elektrische hersenactiviteit gingen meten. Zo konden ze begrijpen hoe de hersenen alles verwerkten. Bij het vertalen van woorden werden bepaalde signalen gegenereerd. Deze geven aan of de hersenen actief zijn. Bij de negatieve woorden lieten de testpersonen geen activiteiten zien. Alleen de positieve en de neutrale woorden werden vertaald. Wat de reden hiervan is weten de onderzoekers nog niet. Theoretisch gezien kunnen de hersenen alle woorden hetzelfde verwerken. Het kan echter zijn dat de filter elk woord kort gaat controleren. Zelfs bij het lezen in de tweede taal worden ze geanalyseerd. Als een woord negatief is, wordt het geheugen geblokkeerd. Zo kan het geen beroep doen op het woord van de moedertaal. Mensen kunnen heel gevoelig op woorden reageren. Misschien willen de hersenen de mensen tegen een emotionele schok beschermen...