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64 [sessenta e quatro]

Negação 1

Negação 1

‫64 [أربعة وستون]‬

64 [arba'at wasittun]

‫النفي 1‬

alnnafi 1

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Eu não entendo a palavra. ا-ا ---ا-ه- -----ة ا__ ل_ ا___ ا_____ ا-ا ل- ا-ه- ا-ك-م- ------------------ انا لا افهم الكلمة 0
&ap-s;--- l--&----;a-ha----k-l-m-t &________ l_ &__________ a________ &-p-s-a-a l- &-p-s-a-h-m a-k-l-m-t ---------------------------------- 'ana la 'afham alkalimat
Eu não entendo a frase. ان- ل- ا--م-ا-جم-ة ا__ ل_ ا___ ا_____ ا-ا ل- ا-ه- ا-ج-ل- ------------------ انا لا افهم الجملة 0
'-na--- &--os-a-----al--ml-t &________ l_ &__________ a_______ &-p-s-a-a l- &-p-s-a-h-m a-j-m-a- --------------------------------- 'ana la 'afham aljumlat
Eu não entendo o significado. ل- أفه- -لم--ى. ل_ أ___ ا______ ل- أ-ه- ا-م-ن-. --------------- لا أفهم المعنى. 0
la-&a-os;--h-m almaenaa. l_ &__________ a________ l- &-p-s-a-h-m a-m-e-a-. ------------------------ la 'afham almaenaa.
o professor ال---م ا_____ ا-م-ل- ------ المعلم 0
a-----l-m a________ a-m-e-l-m --------- almuellim
Você entende o professor? هل --مت ا-معلم؟ ه_ ف___ ا______ ه- ف-م- ا-م-ل-؟ --------------- هل فهمت المعلم؟ 0
h-- f-hi-t -l-uellim? h__ f_____ a_________ h-l f-h-m- a-m-e-l-m- --------------------- hal fahimt almuellim?
Sim, eu o entendo bem. ن-م------- ----ً. ن___ أ____ ج____ ن-م- أ-ه-ه ج-د-ً- ----------------- نعم، أفهمه جيداً. 0
nae--,-&a--s;--h-mu- --y----n. n_____ &____________ j________ n-e-m- &-p-s-a-h-m-h j-y-d-a-. ------------------------------ naeam, 'afhamuh jayidaan.
a professora ‫ا--علم--‫ا---ل-ة ‫_______ ‫_______ ‫-ل-ع-م- ‫-ل-ع-م- ----------------- ‫المعلم، ‫المعلمة 0
almu-llim,---muel----t a_________ a__________ a-m-e-l-m- a-m-e-l-m-t ---------------------- almuellim, almuellimat
Você entende a professora? ه---ه-ت -ل--لم-؟ ه_ ف___ ا_______ ه- ف-م- ا-م-ل-ة- ---------------- هل فهمت المعلمة؟ 0
hal-fa--mt----ue-l-ma-? h__ f_____ a___________ h-l f-h-m- a-m-e-l-m-t- ----------------------- hal fahimt almuellimat?
Sim, eu a entendo bem. ‫نع-- -ف---ا--يداً. ‫____ أ_____ ج____ ‫-ع-، أ-ه-ه- ج-د-ً- ------------------- ‫نعم، أفهمها جيداً. 0
n-ea-- &-p---afh--h- j---daa-. n_____ &____________ j________ n-e-m- &-p-s-a-h-m-a j-y-d-a-. ------------------------------ naeam, 'afhamha jayidaan.
as pessoas ‫الن-س ‫_____ ‫-ل-ا- ------ ‫الناس 0
a-n-as a_____ a-n-a- ------ alnnas
Você entende as pessoas? ه------ الن--؟ ه_ ت___ ا_____ ه- ت-ه- ا-ن-س- -------------- هل تفهم الناس؟ 0
h----af--m al-na-? h__ t_____ a______ h-l t-f-a- a-n-a-? ------------------ hal tafham alnnas?
Não, eu não as entendo muito bem. ل-، أ-ا -ا-أ----- -يدا-. ل__ أ__ ل_ أ_____ ج____ ل-، أ-ا ل- أ-ه-ه- ج-د-ً- ------------------------ لا، أنا لا أفهمهم جيداً. 0
la- ---o-;--a la -apo-;a-h-muhum-j-yida-n. l__ &________ l_ &______________ j________ l-, &-p-s-a-a l- &-p-s-a-h-m-h-m j-y-d-a-. ------------------------------------------ la, 'ana la 'afhamuhum jayidaan.
a amiga ‫-لصد--ة ‫_______ ‫-ل-د-ق- -------- ‫الصديقة 0
al-----at a________ a-s-d-q-t --------- alsadiqat
Você tem uma amiga? ه- ------د-قة؟ ه_ ل___ ص_____ ه- ل-ي- ص-ي-ة- -------------- هل لديك صديقة؟ 0
h-l--a-a-k -a----t? h__ l_____ s_______ h-l l-d-y- s-d-q-t- ------------------- hal ladayk sadiqat?
Sim, tenho uma. ‫نعم، لد- ص----. ‫____ ل__ ص_____ ‫-ع-، ل-ي ص-ي-ة- ---------------- ‫نعم، لدي صديقة. 0
naeam- ---ay --d---t. n_____ l____ s_______ n-e-m- l-d-y s-d-q-t- --------------------- naeam, laday sadiqat.
a filha الابنة ا_____ ا-ا-ن- ------ الابنة 0
al-bt a____ a-a-t ----- alabt
Você tem uma filha? هل لد-ك -ب-ة؟ ه_ ل___ ا____ ه- ل-ي- ا-ن-؟ ------------- هل لديك ابنة؟ 0
ha- ---a-k --n--? h__ l_____ a_____ h-l l-d-y- a-n-t- ----------------- hal ladayk abnat?
Não, eu não tenho. ل-، --- --ي-أ- ش-ء. ل__ ل__ ل__ أ_ ش___ ل-، ل-س ل-ي أ- ش-ء- ------------------- لا، ليس لدي أي شيء. 0
l-, lays---day-&-pos;--i s---&-p---. l__ l___ l____ &________ s__________ l-, l-y- l-d-y &-p-s-a-i s-a-&-p-s-. ------------------------------------ la, lays laday 'ayi shay'.

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Os cegos processam a língua mais eficazmente

As pessoas que não conseguem ver ouvem melhor. Deste modo, conseguem lidar mais facilmente com a sua rotina diária. Além disso, os cegos têm mais facilidade em processar a informação linguística! Assim foi constatado em numerosos estudos científicos. Em uma experiência, vários indivíduos foram levados a ouvir algumas gravações. A velocidade da fala das gravações foi aumentando de forma considerável. Apesar disso, os indivíduos com deficiência visual conseguiram compreender as gravações. Por outro lado, aqueles sem deficiência visual tiveram muitas dificuldades em compreender as mesmas frases. Para estes últimos, a velocidade da fala tinha sido demasiado elevada. Foi feita outra experiência com resultados semelhantes. As pessoas cegas e aquelas que conseguiam ver ouviram frases diferentes. Uma parte das frases tinha sido manipulada. A última palavra de cada frase foi substituída por uma palavra sem sentido. Os indivíduos tiveram que avaliar a gramaticalidade das frases. Tinham que decidir se as frases eram gramaticais ou agramaticais. Enquanto os indivíduos estavam ocupados com esta tarefa, foram analisados os seus cérebros. Os pesquisadores mediram determinadas frequências cerebrais. Conseguiram identificar a rapidez com que o cérebro resolvia a tarefa em questão. No caso dos indivíduos com deficiência visual, surgia um sinal específico com muita rapidez. Este sinal indicava que a frase estava sendo analisada. No caso daqueles sem deficiência visual, este sinal aparecia claramente mais tarde. Ainda se desconhece a razão pela qual as pessoas com deficiência visual processam a língua de uma forma mais eficiente. Ainda que os cientistas tenham uma teoria. Segundo eles, o cérebro dos cegos utiliza intensamente uma determinada região cerebral. Esta região corresponde àquela que as pessoas que conseguem ver utilizam para processar os estímulos visuais. No caso das pessoas cegas, esta região não é utilizada para a visão. Estando, portanto, disponível para outras tarefas. Consequentemente, os indivíduos com deficiência visual têm maior capacidade para o processamento da linguagem...