Slovníček fráz

sk niečo zdôvodniť 3   »   it giustificare qualcosa 3

77 [sedemdesiatsedem]

niečo zdôvodniť 3

niečo zdôvodniť 3

77 [settantasette]

giustificare qualcosa 3

Vyberte, ako chcete vidieť preklad:   
slovenčina taliančina Prehrať Viac
Prečo nejete tortu? P--ché n-n ma--ia-l- --r--? P_____ n__ m_____ l_ t_____ P-r-h- n-n m-n-i- l- t-r-a- --------------------------- Perché non mangia la torta? 0
Musím schudnúť. D--o-d--ag--r-. D___ d_________ D-v- d-m-g-i-e- --------------- Devo dimagrire. 0
Nejem ju, pretože musím schudnúť. No- -a-man--- ----h- --------agr-re. N__ l_ m_____ p_____ d___ d_________ N-n l- m-n-i- p-r-h- d-v- d-m-g-i-e- ------------------------------------ Non la mangio perché devo dimagrire. 0
Prečo nepijete pivo? Pe---- -o--be----a -i-ra? P_____ n__ b___ l_ b_____ P-r-h- n-n b-v- l- b-r-a- ------------------------- Perché non beve la birra? 0
Musím ešte šoférovať. De-o -ui----. D___ g_______ D-v- g-i-a-e- ------------- Devo guidare. 0
Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať. Non la -ev- --r--é ------uid-re. N__ l_ b___ p_____ d___ g_______ N-n l- b-v- p-r-h- d-v- g-i-a-e- -------------------------------- Non la bevo perché devo guidare. 0
Prečo nepiješ kávu? Perché non -evi -l-caffè? P_____ n__ b___ i_ c_____ P-r-h- n-n b-v- i- c-f-è- ------------------------- Perché non bevi il caffè? 0
Je studená. È f-eddo. È f______ È f-e-d-. --------- È freddo. 0
Nepijem ju, pretože je studená. N----- -ev---e-c-----fredd-. N__ l_ b___ p_____ è f______ N-n l- b-v- p-r-h- è f-e-d-. ---------------------------- Non lo bevo perché è freddo. 0
Prečo nepiješ ten čaj? Pe-c-- n-n b-v--il--è? P_____ n__ b___ i_ t__ P-r-h- n-n b-v- i- t-? ---------------------- Perché non bevi il tè? 0
Nemám cukor. N-n-h---uc-he-o. N__ h_ z________ N-n h- z-c-h-r-. ---------------- Non ho zucchero. 0
Nepijem ho, pretože nemám cukor. N-n------v-----ché --- -o-zu-c-e--. N__ l_ b___ p_____ n__ h_ z________ N-n l- b-v- p-r-h- n-n h- z-c-h-r-. ----------------------------------- Non lo bevo perché non ho zucchero. 0
Prečo nejete tú polievku? P-rc-é -on--an--a l---inest-a? P_____ n__ m_____ l_ m________ P-r-h- n-n m-n-i- l- m-n-s-r-? ------------------------------ Perché non mangia la minestra? 0
Neobjednal som ju. Non-l-ho -rdi---a. N__ l___ o________ N-n l-h- o-d-n-t-. ------------------ Non l’ho ordinata. 0
Nejem ju, pretože som ju neobjednal. Non----ma-g-o-per------n l’h- or-i----. N__ l_ m_____ p_____ n__ l___ o________ N-n l- m-n-i- p-r-h- n-n l-h- o-d-n-t-. --------------------------------------- Non la mangio perché non l’ho ordinata. 0
Prečo nejete to mäso? P----- --n-man--a-la---rn-? P_____ n__ m_____ l_ c_____ P-r-h- n-n m-n-i- l- c-r-e- --------------------------- Perché non mangia la carne? 0
Som vegetarián. S-no-v-g--ariano. S___ v___________ S-n- v-g-t-r-a-o- ----------------- Sono vegetariano. 0
Nejem ho, pretože som vegetarián. Non ---man-io p-r-hé -o-o-v---t-r----. N__ l_ m_____ p_____ s___ v___________ N-n l- m-n-i- p-r-h- s-n- v-g-t-r-a-o- -------------------------------------- Non la mangio perché sono vegetariano. 0

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

MP3 slovenčina + taliančina (1-100) MP3 taliančina (1-100)
Nenašlo sa žiadne video!

Gestá pomáhajú pri učení nových slov

Keď sa učíme slovíčka, náš mozog má veľa práce. Musí si uložiť každé nové slovo. Môžete však svojmu mozgu v učení pomôcť. A to pomocou gest. Gestá pomáhajú našej pamäti. Lepšie si zapamätá slová, keď zároveň spracováva aj gestá. Jasne to preukázala jedna štúdia. Vedci nechali študentov učiť sa slovíčka. Tieto slová však v skutočnosti neexistovali. Boli súčasťou umelého jazyka. Niekoľko slov sa študenti učili pomocou gest. To znamená, že študenti tieto slová nielen počuli alebo čítali. Pomocou gest tiež napodobňovali význam týchto slov. Pri učení bola monitorovaná činnosť ich mozgu. Počas pokusu došli vedci k zaujímavému záveru. Pri učení slovíčok pomocou gest bolo aktívnejších viac oblastí mozgu. Okrem centra reči prejavovali aktivitu tiež senzomotorické oblasti. Táto prebytočná mozgová aktivita ovplyvňuje našu pamäť. Pri učení pomocou gest sa vytvorí komplexná sieť. Tieto siete uchovajú nové slová na viacerých miestach v mozgu. Slovná zásoba je tak spracovávaná efektívnejšie. Keď potom chceme použiť určité slová, náš mozog ich rýchlejšie nájde. Sú aj lepšie uložené. Je ale dôležité, aby malo gesto s daným slovom spojitosť. Náš mozog rozozná, keď slovo a gesto k sebe nepatria. Nové objavy môžu viesť k novým vyučovacím metódam. Jedinci, ktorí toho o jazykoch vedia málo, sa často učia pomaly. Možno by sa im učilo lepšie, keby slová fyzicky napodobňovali ...