Մ--ք-պետ--- ծ-------ը---ե---:
Մենք պետք է ծաղիկները ջրեինք:
Մ-ն- պ-տ- է ծ-ղ-կ-ե-ը ջ-ե-ն-:
-----------------------------
Մենք պետք է ծաղիկները ջրեինք: 0 M-n---p-t-- e----g------y jre-nk’Menk’ petk’ e tsaghiknery jreink’M-n-’ p-t-’ e t-a-h-k-e-y j-e-n-’---------------------------------Menk’ petk’ e tsaghiknery jreink’
Մե------ք-------ա---ը -ավ---ին-:
Մենք պետք է բնակարանը հավաքեինք:
Մ-ն- պ-տ- է բ-ա-ա-ա-ը հ-վ-ք-ի-ք-
--------------------------------
Մենք պետք է բնակարանը հավաքեինք: 0 M---- -et-’-e----k-r-n- --v-k-y--nk’Menk’ petk’ e bnakarany havak’yeink’M-n-’ p-t-’ e b-a-a-a-y h-v-k-y-i-k-------------------------------------Menk’ petk’ e bnakarany havak’yeink’
Մ-նք -----է ս-աս-- -վ--ա----:
Մենք պետք է սպասքը լվանայինք:
Մ-ն- պ-տ- է ս-ա-ք- լ-ա-ա-ի-ք-
-----------------------------
Մենք պետք է սպասքը լվանայինք: 0 Me-k- -e-k- e-s---k’y -----yin-’Menk’ petk’ e spask’y lvanayink’M-n-’ p-t-’ e s-a-k-y l-a-a-i-k---------------------------------Menk’ petk’ e spask’y lvanayink’
Ո՞- -ր-ստ--ված -ղ------ժե-տ -ա-:
Ո՞վ էր ստիպված եղել հրաժեշտ տալ:
Ո-վ է- ս-ի-վ-ծ ե-ե- հ-ա-ե-տ տ-լ-
--------------------------------
Ո՞վ էր ստիպված եղել հրաժեշտ տալ: 0 VO՞v--r -ti-v-t- ---hel h-a-----t talVO՞v er stipvats yeghel hrazhesht talV-՞- e- s-i-v-t- y-g-e- h-a-h-s-t t-l-------------------------------------VO՞v er stipvats yeghel hrazhesht tal
Ո-------տ--ված----- շու- տ-ւն գն--:
Ո՞վ էր ստիպված եղել շուտ տուն գնալ:
Ո-վ է- ս-ի-վ-ծ ե-ե- շ-ւ- տ-ւ- գ-ա-:
-----------------------------------
Ո՞վ էր ստիպված եղել շուտ տուն գնալ: 0 V-՞- er s-ip-at--yegh-l----t --n-g-alVO՞v er stipvats yeghel shut tun gnalV-՞- e- s-i-v-t- y-g-e- s-u- t-n g-a--------------------------------------VO՞v er stipvats yeghel shut tun gnal
Ո-վ -ր --ի---ծ-ե--լ գ--ցքով գն--:
Ո՞վ էր ստիպված եղել գնացքով գնալ:
Ո-վ է- ս-ի-վ-ծ ե-ե- գ-ա-ք-վ գ-ա-:
---------------------------------
Ո՞վ էր ստիպված եղել գնացքով գնալ: 0 V-՞v er s-ip-at- y-gh-l g---s’-’o--gnalVO՞v er stipvats yeghel gnats’k’ov gnalV-՞- e- s-i-v-t- y-g-e- g-a-s-k-o- g-a----------------------------------------VO՞v er stipvats yeghel gnats’k’ov gnal
Մ-նք-չէ-նք ո-զու- -ն--ո- բ---խ-ել:
Մենք չէինք ուզում ինչ որ բան խմել:
Մ-ն- չ-ի-ք ո-զ-ւ- ի-չ ո- բ-ն խ-ե-:
----------------------------------
Մենք չէինք ուզում ինչ որ բան խմել: 0 Men-’ --’e-nk---zu--in-h- v-r ------melMenk’ ch’eink’ uzum inch’ vor ban khmelM-n-’ c-’-i-k- u-u- i-c-’ v-r b-n k-m-l---------------------------------------Menk’ ch’eink’ uzum inch’ vor ban khmel
Ե----զու---ի տ-ւ- գնա-:
Ես ուզում էի տուն գնալ:
Ե- ո-զ-ւ- է- տ-ւ- գ-ա-:
-----------------------
Ես ուզում էի տուն գնալ: 0 Ye- uzum e- -------lYes uzum ei tun gnalY-s u-u- e- t-n g-a---------------------Yes uzum ei tun gnal
Reklamlarda birçok resim gösteriliyor.
Resimler ilgimizi çekmektedir,
ve harflerden çok kendilerine uzun uzun bakarız.
Bu yüzden resim olan reklamları daha çok hatırlarız.
Aynı zamanda resimler duygusal tepkiler de yaratmaktadırlar.
Resimler beyin tarafından çabuk algılanmaktadır,
ve üzerinde ne göründüğünü bilir.
Harfler ise resimlerden farklı işlerler.
Onlar birer soyut karakterlerdir.
Bundan dolayı beynimiz harflere daha yavaş tepki vermektedir.
İlk önce kelimenin anlamını bilmeli.
İşaretlerin konuşma beyni tarafından tercüme edilmesi gerektiği söylenebilir.
Harflerle yine de duygu oluşturabiliriz.
Bunun için sadece metin büyük yazı karakterleri ile basılması gerekir.
Bilimsel araştırmalar büyük harflerin büyük etkileri olduğunu gösteriyor.
Büyük harfler küçük harflere göre sadece göze çarpıcı olmaktan ziyade,
yoğun duygusal tepkiler de yaratmaktadırlar.
Bu hem pozitif hem de negatif duygular için geçerlidir.
Bir şeylerin büyüklüğü insanlar için hep önemli olmuştur.
Tehlikede insanoğlu çabuk davranmalı.
Ve bir şey büyük ise, çok yakındadır!
Bu durumda büyük resimlerin tepkiler yaratması doğaldır.
Daha güç anlaşılır olan aslında büyük harflere neden tepki verdiğimiz.
Harfler aslında beyin için birer sinyal değillerdir,
buna rağmen beynimiz büyük harf gördüğünde daha fazla aktivite gösterir.
Bu oluşum araştırmacıların ilgisini çekmektedir.
Harflerin bizler için ne kadar önemli olduğunu göstermektedir.
Beynimiz bir şekilde yazıya karşı tepki vermeyi öğrendi…